Giáo án T23

Ngày tải lên: 18/09/2013, 09:10

Ngày tải lên: 30/10/2013, 02:11

... học : GV HS 1.Bài cũ: Ánh sáng. − Nêu ví dụ chứng tỏ ánh sáng truyền theo đường thẳng? − Nêu những vật nào cho ánh sáng truyền qua? − Nêu những vật nào không cho ánh sáng truyền qua? 2. Biaif ... phát sáng hoặc có ánh sáng chiếu vào vật đó. + ánh sáng truyền theo đường thẳng. - HS nghe GV phổ biến thí nghiệm và dự đoán kết quả. -HS nêu - HS quan sát - HS nêu ý kiến - Trả lời:nh sáng...

Ngày tải lên: 01/12/2013, 05:11

... đợc ít nhất hai sản phẩm đã học. Có thể gấp, cắt, dán đợc sản phẩm mới có tính sáng tạo. - Rèn kĩ năng gấp, cắt, dán - HS yêu thích gấp, cắt, dán ii. đồ dùng dạy học - Giấy thủ công, các mẫu hình ... chiều toán Ôn tập và kiểm tra I. Mục tiêu - Luyện tập củng cố về bảng chia 2, 3; Kiểm tra tính nhân, chia trong bảng đã học và giải toán. HS K-G giải các bài toán khó. - Rèn kĩ năng tính, giải...

Ngày tải lên: 01/12/2013, 14:11

... lời : +nh sáng không thể truyền qua vỏ hộp hay quyển sách được. +Những vật không cho ánh sáng truyền gọi là vật cản sáng. +Ở phía sau vật cản sáng. +Khi vật cản sáng được chiếu sáng. -HS nghe. 21 vùng ... ? -GV nêu kết luận : Khi gặp vật cản sáng, ánh sáng không truyền qua được nên phía sau vật có một -HS trả lời. -Lớp bổ sung. -HS phát biểu dự đoán của mình. Dự đoán đúng là : +Bóng tối...

Ngày tải lên: 03/12/2013, 20:11

... sinh -Giáo viên nhận xét đánh giá . 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Ôân tập chương 2 gấp, cắt, dán hình. b) Ôn tâp: -Nêu: “ Em hãy gấp cắt, dán một trong những sản phẩm đã học ”. - GV dán mẫu ... biết hình b đã khoanh vào một phần ba số con gà ? -Giáo viên nhận xét đánh gia.ù - Quan sát các thao tác của giáo viên , phân tích bài toán , sau đó nhắc lại . - Còn lại một phần ba hình...

Ngày tải lên: 27/06/2013, 11:45

... Gv Nguyễn Thành Tín HOÁN VỊ-CHỈNH HỢP-TỔ HỢP Tiết:23-24 I/MỤC TIÊU: 1.Kiến thức: -Hình thành các khái niệm hoán vị,chỉnh hợp,tổ hợp.Xây dựng các công thức tính số hoán vị,chỉnh hợp,tổ hợp. -Học ... toán thực tiễn. -Cần biết khi nào dùng tổ hợp,chỉnh hợp và phối hợp chúng với nhau để giải toán. 3.Thái độ:Tích cực,hứng thú trong học tập. 4.Tư duy:Phát triển tính thẩm mĩ và cái đẹp của toán ......

Ngày tải lên: 06/07/2013, 01:27

... 20 Hoạt động của GV và HS Nội dung chính HĐ 1: Cá nhân Bước 1: GV yêu cầu học sinh nghiên cứu sách giáo khoa, quan sát sông Hồng trên bản đồ tự nhiên Việt Nam tìm hiểu tốc độ dòng chảy của sông ... nước? - Tại sao khúc sông hẹp nước chảy nhanh, khúc sông rộng nước chảy chậm? Bước 2: HS trả lời, giáo viên nhận xét và bổ sung kiến thức HĐ 2: cả lớp: GV: Hãy nêu ví dụ minh hoạ mối quan h...

Ngày tải lên: 07/07/2013, 01:27

... triển du lòch, nuôi trồng thủy sản. IV. ĐÁNH GIÁ Hs trả lời các câu hỏi cuối bài V. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP HS về nhà chuẩn bò trước bài học tiết sau IV. ĐÁNH GIÁ: V. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: 1. Hoàn thành ... 30.4 7.5 29.5 32.6 Cà phê Chè Cao su Các cây khác Lấy qui mô bán kính diện tích cây công nghiệp của Trung du miền núi phía Bắc là 1 đvbk thì qui mô bán kính diện tích cây công nghiệp của Tây N...

Ngày tải lên: 04/09/2013, 10:10

Ngày tải lên: 30/10/2013, 05:11