Gián án giao an t23

tuần 23 Thứ hai ngày 22 tháng 2 năm 2010 Buổi sáng giáo dục tập thể Chào cờ ----------------------------------------------------------------------------- đạo đức Lịch sự khi nhận và gọi điện thoại (tiết 1) I. mục tiêu - HS nêu đợc một số yêu cầu tối thiểu khi nhận và gọi điện thoại. VD: Biết chào hỏi và tự giới thiệu, nói năng rõ ràng, lễ phép, ngắn gọn, nhấc và đặt điện thoại nhẹ nhàng; Biết xử lí một số tình huống đơn giản, thờng gặp khi nhận và gọi điện thoại. HS K-G biết lịch sự khi nhận và gọi điện thoại là biểu hiện của nếp sống văn minh. - HS thực hiện nhận và gọi điện thoại. - HS có thái độ tôn trọng, từ tốn, lễ phép trong khi nói chuyện điện thoại. Đồng tình với các bạn có thái độ đúng và không đồng tình với các bạn có thái độ không đúng khi nói chuyện điện thoại. II. hoạt động dạy học 1. Giới thiệu bài: 1' 2. Các hoạt động HĐ 1: Thảo luận lớp: 10' - GV yêu cầu HS đọc bài 1 yêu cầu 2 HS lên đóng vai, cả lớp theo dõi và trả lời các câu hỏi: . Khi điện thoại reo, bạn Vinh làm gì và nói gì? . Bạn Nam hỏi thăm Vinh qua điện thoại nh thế nào? . Em có thích cách nói chuyện qua điện thoại của hai bạn không? Vì sao? . Em học đợc điều gì qua hội thoại trên? - GV kết luận HĐ 2: Sắp xếp câu thành đoạn hội thoại: 10' - GV yêu cầu HS đọc bài 2 và sắp xếp lại các câu thành đoạn hội thoại cho hợp lí - GV kết luận HĐ 3: Thảo luận nhóm: 10' - GV yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi trả lời các câu hỏi: . Hãy nêu những việc cần làm khi nhận và gọi điện thoại. . Lịch sự khi nhận và gọi điện thoại thể hiện điều gì? - HS đọc bài 1 - 2 HS lên đóng vai, cả lớp theo dõi - HS trả lời các câu hỏi - Nhận xét - 1 HS đọc bài 2 - HS đọc kĩ các câu và sắp xếp - Trình bày trớc lớp - Nhận xét - 1 HS đọc câu hỏi - HS thảo luận nhóm đôi trả lời các câu hỏi - Trình bày trớc lớp - Nhận xét 1 - GV kết luận 3. Dặn dò: 1' - Nhắc HS thực hiện tốt các hành vi. -------------------------------------------------------------------------------- tập đọc Bác sĩ Sói I. MĐYC - HS hiểu nội dung bài: Sói gian ngoan bày mu lừa Ngựa để ăn thịt, không ngờ bị Ngựa thông minh dùng mẹo trị lại. (Trả lời đợc các CH 1, 2, 3, 5) HS K-G trả lời đợc CH4 - HS đọc trôi chảy từng đoạn, toàn bài; Biết ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu câu. HS K-G đọc phân vai. - HS yêu quý các con vật thông minh. II. đồ dùng dạy học - Tranh minh hoạ bài đọc SGK - Bảng phụ viết câu văn, đoạn văn cần hớng dẫn luyện đọc III. hoạt động dạy học Tiết 1 a. ktbc: 2' - HS đọc và trả lời câu hỏi bài Cò và Cuốc b. bài mới 1. Giới thiệu chủ điểm và bài học: 1' - GV giới thiệu chủ điểm và bài học 2. Luyện đọc: 35' - GV đọc diễn cảm bài - GV giới thiệu tranh minh hoạ - GV yêu cầu HS tìm từ ngữ khó trong bài - GV yêu cầu HS đọc chú giải cuối bài - GV yêu cầu HS đọc nối câu - Hớng dẫn HS đọc câu khó: Nó bèn kiếm một cặp kính đeo lên mắt, / một ống nghe cặp vào cổ, / một áo choàng khoác lên ngời, / một mũ thêu chữ thập đỏ chụp lên đầu.// Sói mừng rơn, / mon men lại phía sau, / định lựa miếng / đớp sâu vào đùi Ngựa cho Ngựa hết đờng chạy.// - GV yêu cầu HS đọc nối đoạn, giải nghĩa từ: thèm rỏ dãi, nhón nhón chân - GV yêu cầu HS đọc từng đoạn trong cặp - GV hớng dẫn HS Y đọc - 1 - 2 HS K-G đọc - HS quan sát tranh - HS tìm và luyện đọc: rỏ dãi, cuống lên, hiền lành, lễ phép, lựa miếng - HS đọc chú giải - HS đọc nối câu - HS K-G phát hiện cách ngắt, nghỉ, nhấn giọng - HS luyện đọc câu khó - 2 HS đọc nối đoạn - HS giải nghĩa từ - HS đọc trong cặp - Thi đọc trớc lớp - Nhận xét 2 - Thi đọc giữa các cặp - Đọc cả bài 3. Nhận xét tiết học: 1' - 1 HS đọc Tiết 2 1. Giới thiệu bài: 1' 2. Hớng dẫn tìm hiểu bài: 17' - GV yêu cầu HS đọc thầm bài, trao đổi cặp đặt và trả lời câu hỏi tìm hiểu nội dung bài . Từ ngữ nào tả sự thèm thuồng của Sói khi thấy Ngựa? . Sói làm gì để lừa Ngựa? . Ngựa đã bình tĩnh giả đau nh thế nào? . Tả lại cảnh Sói bị Ngựa đá. . Chọn tên khác cho truyện theo gợi ý? - GV chốt bài 3. Luyện đọc lại: 18' - Nêu cách đọc từng đoạn? - GV yêu cầu HS đọc trong nhóm - GV yêu cầu HS K-G đọc phân vai - GV hớng dẫn HS Y - HS trao đổi cặp, đặt và trả lởi câu hỏi - Trao đổi trớc lớp, HS K-G trả lời CH4: tả lại cảnh Sói bị Ngựa đá - Nhận xét - HS K-G nêu - 2 HS đọc nối đoạn - HS K-G nêu - 1 HS nêu cách ngắt nghỉ, nhấn giọng - HS luyện đọc trong nhóm, đọc trôi chảy, HS K-G đọc phân vai - Thi đọc trớc lớp - Nhận xét 4. Củng cố, dặn dò: 2' - GV tóm tắt bài - GV nhận xét ---------------------------------------------------------------------------------- Buổi chiều toán Tiết 110: Luyện tập (Tuần 22) i. mục tiêu - HS thuộc bảng chia 2; Biết giải toán có một phép chia (trong bảng chia 2); Biết thực hành chia một nhóm đồ vật thành hai phần bằng nhau. HS K-G làm hết bài và lấy thêm các VD tơng tự. - Rèn kĩ năng tính, giải toán. - HS tự vận dụng sáng tạo vào thực tế. ii. hoạt động dạy học 1. Giới thiệu bài: 1' 2. Hớng dẫn làm bài Bài 1: Trò chơi: 5' - GV tổ chức cho HS chơi trò chơi Truyền điện nêu các phép tính trong bảng chia 2 và đố bạn - Củng cố bảng chia 2 - 1 HS đọc bài - HS chơi trò chơi - Nhận xét, bình chọn 3 Bài 2: HĐ cả lớp: 7' - GV yêu cầu HS tính nhẩm nhanh từng cột, HS K-G lấy thêm các VD tơng tự và làm - Nhận xét từng cột? - Củng cố mối liên quan giữa phép nhân và phép chia Bài 3: HĐ cá nhân: 15' - GV yêu cầu HS phân tích đề toán - GV yêu cầu HS làm vở, HS K-G làm thêm BT4 - GV hớng dẫn HS Y - Củng cố giải toán bằng một phép chia trong bảng chia 2 Bài 5: HĐ cả lớp: 5' - GV yêu cầu HS quan sát tranh và xem hình nào có 2 1 số con chim đang bay - Củng cố về 2 1 - 1 HS đọc bài - HS tính nhẩm nhanh, HS K-G lấy thêm VD tơng tự và làm - HS nhận xét: Phép chia đợc hình thành từ phép nhân - Nhận xét - 1 HS đọc bài - 2 HS phân tích đề toán - HS làm vở, HS K-G làm thêm BT4 - Chữa bài - 1 HS đọc bài - HS quan sát tranh và trả lời - Nhận xét 3. Củng cố dặn dò: 2' - GV tóm tắt bài và nhận xét tiết học ---------------------------------------------------------------------------------------------------------- Thứ ba ngày 23 tháng 2 năm 2010 Buổi sáng kể chuyện Bác sĩ Sói I. MĐYC - HS dựa vào tranh kể đợc từng đoạn câu chuyện. HS K-G biết phân vai dựng lại câu chuyện. - Rèn kĩ năng nói, nghe. - HS yêu quý những con vật thông minh. II. đồ dùng dạy học - Tranh SGK - Bảng phụ III. các hoạt động dạy học 1. Giới thiệu bài: 1' 2. Hớng dẫn kể chuyện * Kể trong nhóm: 10 phút - GV yêu cầu HS quan sát tranh minh hoạ và nêu nội dung từng tranh - GV yêu cầu HS kể tiếp nối trong nhóm đôi * Kể tr ớc lớp : 20 phút - GV yêu cầu HS kể đoạn 1 - GV yêu cầu HS kể chuyện - GV đa tiêu chí đánh giá về nội dung, cách diễn đạt, - HS quan sát tranh minh hoạ và nêu nội dung - HS kể trong nhóm - 1 HS K-G kể - HS kể trớc lớp - Nhận xét 4 cách thể hiện - GV hớng dẫn HS yếu - GV yêu cầu HS kể toàn bộ câu chuyện theo cách phân vai - HS K-G kể toàn bộ câu chuyện theo cách phân vai - 1 HS kể toàn bộ câu chuyện - Nhận xét, bình chọn 3. Củng cố, dặn dò: 1' - GV nhận xét tiết học - Kể lại cho bố mẹ, ông bà, bạn bè nghe. ------------------------------------------------------------------------ toán Tiết 111: Số bị chia - Số chia - thơng I. mục tiêu - HS nhận biết đợc số bị chia - số chia - thơng; Biết cách tìm kết quả của phép chia. HS K-G làm hết các BT, lấy đợc VD tơng tự. - Rèn kĩ năng đọc, viết, tính chia. - HS tự phát hiện, tìm tòi kiến thức mới. II. hoạt động dạy học 1. Giới thiệu bài: 1' 2. Giới thiệu tên gọi của thành phần và kết quả của phép chia: 10' - GV yêu cầu HS lấy 1 phép chia và nêu kết quả - Đọc phép chia trên - GV chỉ vào từng số của phép chia, nêu tên gọi và viết bảng - GV yêu cầu HS lấy tiếp các VD về phép chia và nêu tên gọi thành phần và kết quả của phép chia đó - GV hớng dẫn HS Y 3. Thực hành Bài 1: HĐ cả lớp: 10' - GV yêu cầu HS đọc kĩ mẫu - GV yêu cầu HS tính rồi điền số thích hợp vào ô trống - Củng cố tên gọi thành phần và kết quả của phép chia Bài 2: HĐ cá nhân: 12' - GV yêu cầu HS tính nhẩm nhanh, HS K-G làm thêm BT - Nhận xét từng cột? - Nêu tên gọi thành phần và kết quả của từng phép tính - Củng cố mối liên quan giữ phép nhân và phép chia, HS K-G nêu đợc tên gọi thành phần và kết quả của phép chia - HS lấy VD và nêu kết quả - HS đọc phép chia - HS quan sát, theo dõi - HS nêu tên - 1 HS K-G lấy VD và nêu - HS lấy VD và nêu - Nhận xét - 1 HS đọc bài - HS đọc mẫu - HS tính và làm bài - Chữa bài - 1 HS đọc bài - HS nhẩm nhanh kết quả và điền - HS nhận xét - HS nêu tên gọi - Chữa bài 5 4. Củng cố dặn dò: 2' - GV tóm tắt bài - Nhận xét tiết học ---------------------------------------------------------------------------- chính tả Tập chép: Bác sĩ Sói. I. MĐYC - HS chép chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn tóm tắt bài Bác sĩ Sói. Làm đợc bài tập 2 (a/b) hoặc 3 (a/b): luyện tập phân biệt l / n; ơc / ơt. - Rèn kĩ năng viết cho HS. - HS yêu quý những con vật thông minh. II. đồ dùng dạy học - Bảng phụ III. hoạt động dạy học a. ktbc: 2' - Tìm các từ có tiếng chứa l / n; dấu hỏi / dấu ngã b. bài mới 1. Giới thiệu bài: 1' 2. Hớng dẫn tập chép: 25' - GV đọc đoạn chép trên bảng . Tìm tên riêng trong đoạn chép. . Lời của Sói đợc đặt trong dấu gì? - Tìm những từ ngữ dễ viết sai - GV yêu cầu HS chép vở - GV theo dõi, uốn nắn - GV chấm một số bài và nhận xét 3. Hớng dẫn làm BT: 10' Bài 2: Điền từ thích hợp vào chỗ chấm - GV chọn bài giao cho từng nhóm Bài 3: Tìm chữ bắt đầu bằng l, n, ơt / ơc - GV chọn bài và giao cho từng nhóm - Củng cố l / n; ơc / ơt - HS theo dõi - HS trả lời - Nhận xét - HS tìm và viết: chữa, giúp, trời giáng - HS chép vở - HS soát lỗi - Các nhóm làm bài - Nhận xét - HS làm nhóm đôi - Trình bày trớc lớp - Nhận xét 4. Củng cố, dặn dò: 2' - Tóm tắt kiến thức cần nhớ - Nhận xét tiết học ------------------------------------------------------------------------------ tự nhiên và xã hội Ôn tập: Xã hội I. mục tiêu - HS kể đợc về gia đình, trờng học của em, nghề nghiệp chính của ngời dân nơi em sống. 6 HS K-G so sánh về cảnh quan thiên nhiên, nghề nghiệp, cách sinh hoạt của ngời dân vùng nông thôn và thành thị. - Rèn kĩ năng quan sát, nói, thảo luận. - HS yêu quý gia đình, trờng học và nơi mình ở Có ý thức giữ cho môi trờng nhà ở, trờng học sạch đẹp. II. đồ dùng dạy học - Tranh ảnh su tầm III. hoạt động dạy học 1. Giới thiệu bài: 1' 2. Các hoạt động HĐ 1: Làm việc trong nhóm: 15' - GV chia lớp thành 4 nhóm (4 nhóm đã đợc phân công su tầm tranh ảnh về 4 nội dung: . Gia đình . Trờng học . Đờng giao thông và các phơng tiện giao thông . Phong cảnh và nghề nghiệp chính của nhân dân địa phơng - GV yêu cầu các nhóm tập hợp tranh ảnh của nhóm và phân loại thứ tự theo một trình tự hay lôgic hợp lí nào đó HĐ 2: Làm việc cả lớp: 15' - GV tổ chức cho các nhóm lên trng bày và thi giới thiệu sản phẩm của nhóm - Bạn nào có cách giới thiệu khác? - GV kết luận - HS nhận nhóm - Các nhóm trởng thu thập tranh ảnh của nhóm - Các nhóm phân loại và dán - Các nhóm lên trng bày và giới thiệu - Nhận xét, bình chọn - HS K-G biết so sánh về cảnh quan thiên nhiên, nghề nghiệp, cách sinh hoạt của ngời dân vùng nông thôn và thành thị 3. Củng cố dặn dò: 2' - GV tóm tắt bài và nhận xét tiết học -------------------------------------------------------------------------- Buổi chiều toán Tiết 112: Bảng chia 3 I. mục tiêu - HS lập đợc bảng chia 3; Nhớ đợc bảng chia 3; Biết giải bài toán có một phép chia (trong bảng chia 3). HS K-G làm hết các bài tập. - Rèn kĩ năng tính, giải toán. - HS tự phát hiện, tìm tòi kiến thức mới. ii. đồ dùng dạy học - Các tấm bìa, mỗi tấm có 3 chấm tròn 7 II. hoạt động dạy học 1. Giới thiệu bài: 1' 2. Giới thiệu phép chia 3: 15' - GV gắn 4 tấm bìa, mỗi tấm 3 chấm tròn: Mỗi tấm bìa có 3 chấm tròn, 4 tấm bìa có tất cả mấy chấm tròn? Viết phép tính? - Trên tấm bìa có 12 chấm tròn, mỗi tấm có 3 chấm tròn. Hỏi có mấy tấm bìa? - GV yêu cầu HS viết phép chia - Nêu nhận xét? - Tơng tự với các phép tính tiếp theo, GV yêu cầu HS dựa vào bảng nhân 3 để lập bảng chia 3 - GV tổ chức cho HS luyện bảng - Bạn nào đã thuộc bảng? 3. Thực hành Bài 1: HĐ cả lớp: 6' - GV yêu cầu HS tính nhẩm nhanh các phép chia trong bảng chia 3 - Củng cố bảng chia 3 Bài 2: HĐ cá nhân: 14' - GV yêu cầu HS phân tích đề toán - GV yêu cầu HS làm bài, HS K-G lấy thêm VD t- ơng tự và làm, làm thêm BT3 - GV hớng dẫn HS Y - Củng cố giải toán bằng một phép chia trong bảng chia 3, HS K-G củng cố bảng chia 3 - 3 x 4 = 12 Có 12 chấm tròn - 12 : 3 = 4 Có 4 tấm bìa - HS K-G: Từ phép nhân 3 x 4 = 12 ta có phép chia 12 : 3 = 4 - HS tự lập bảng chia 3 dựa vào bảng nhân 3 - HS luyện bảng - HS K-G thuộc bảng ngay tại lớp - 1 HS đọc bài - HS tính nhẩm nhanh - Nhận xét - 1 HS đọc bài - 2 HS phân tích đề toán - HS làm vở, HS K-G lấy thêm VD t- ơng tự và làm, làm thêm BT3 - Chữa bài 3. Củng cố, dặn dò: 2' - GV nhận xét tiết học --------------------------------------------------------------------------- tập làm văn Đáp lời xin lỗi. Tả ngắn về loài chim (Tuần 22) I. MĐYC - HS biết đáp lời xin lỗi trong tình huống giao tiếp đơn giản; Tập sắp xếp các câu đã cho thành đoạn văn hợp lí. HS K-G nói, viết lu loát. - Rèn kĩ năng nói và viết. - HS yêu thích loài chim. II. đồ dùng dạy học - Bảng phụ III. hoạt động dạy học 1. Giới thiệu bài: 1' 2. Hựớng dẫn làm BT 8 Bài 1: HĐ cả lớp: 5' - GV yêu cầu HS đọc lời các nhân vật trong tranh - Đáp lại lời xin lỗi với thái độ nh thế nào? - GV yêu cầu HS nhắc lại lời xin lỗi - Củng cố đọc lời các nhân vật Bài 2: HĐ nhóm đôi: 8' - GV yêu cầu HS đọc kĩ các tình huống, thảo luận nhóm đôi và đóng vai theo các tình huống - Củng cố đáp lời xin lỗi Bài 3: HĐ cá nhân: 2 - GV yêu cầu HS đọc kĩ các câu và sắp xếp lại cho đúng thứ tự - GV yêu cầu HS viết vở - GV hớng dẫn HS Y - Củng cố tả ngắn về loài chim - 1 HS đọc bài - HS đọc lời các nhân vật trong tranh - HS K-G trả lời và nhắc lại lời xin lỗi - HS nhắc lại - Nhận xét - 1 HS đọc bài - HS nói trong nhóm đôi - Trình bày trớc lớp - Nhận xét - 1 HS đọc bài - HS đọc kĩ các câu văn và sắp xếp lại thành một đoạn văn tả ngắn về loài chim - HS viết vở - Chữa bài 3. Củng cố dặn dò: 2' - GV tóm tắt bài - Nhận xét tiết học ------------------------------------------------------------------- thủ công Ôn tập chủ đề : Phối hợp gấp, cắt, dán (Tiết 1) i. mục tiêu - Củng cố đợc kiến thức, kĩ năng gấp các hình đã học; Phối hợp gấp, cắt, dán đợc ít nhất một sản phẩm đã học. HS khéo tay phối hợp gấp, cắt, dán đợc ít nhất hai sản phẩm đã học. Có thể gấp, cắt, dán đợc sản phẩm mới có tính sáng tạo. - Rèn kĩ năng gấp, cắt, dán - HS yêu thích gấp, cắt, dán ii. đồ dùng dạy học - Giấy thủ công, các mẫu hình đã học iii. hoạt động dạy học 1. Giới thiệu bài: 1' 2. Ôn tập: 27' - Nêu các bài học trong chơng Phối hợp gấp, cắt, dán hình? - Em thích gấp sản phẩm nào nhất? Vì sao? - Nêu các bớc làm sản phẩm đó? - GV nhắc lại cách làm các sản phẩm đã học - GV yêu cầu HS chọn và làm một sản phẩm đã học trong chơng vừa học, HS khéo tay làm đợc nhiều hơn một sản phẩm - HS nhắc lại các bài đã học - HS trả lời - HS nêu các bớc làm sản phẩm mà mình a thích - HS chọn một sản phẩm và làm, HS khéo tay làm đợc nhiều hơn 9 - GV hớng dẫn HS Y - GV yêu cầu HS trng bày sản phẩm - GV nhận xét - Trng bày sản phẩm - Nhận xét 3. Củng cố dặn dò: 2' - GV nhận xét tiết học --------------------------------------------------------------------------------------------------------- Thứ t ngày 24 tháng 2 năm 2010 Buổi sáng tập đọc Nội quy Đảo Khỉ I. MĐYC - HS hiểu nội dung câu chuyện: Hiểu và có ý thức tuân theo nội quy. (Trả lời đợc CH 1, 2) HS K-G trả lời đợc CH 3 - Biết ngắt nghỉ hơi đúng chỗ, đọc rõ ràng, rành mạch đợc từng điều trong bản nội quy. - HS có ý thức tuân theo nội quy ở các nơi khác nhau. II. đồ dùng dạy học - Tranh minh hoạ SGK - Bảng phụ viết 2 điều trong bản nội quy cần hớng dẫn luyện đọc - Bản nội quy của trờng III. hoạt động dạy học A. KTBC: 3' - HS đọc và trả lời CH bài Bác sĩ Sói B. Bài mới 1. Giới thiệu bài: 1' 2. Luyện đọc: 12' - GV đọc toàn bài - GV cho HS quan sát tranh minh hoạ - GV yêu cầu HS tìm từ ngữ khó trong bài - GV yêu cầu HS đọc chú giải cuối bài - GV yêu cầu HS đọc nối câu - Hớng dẫn đọc câu: 1. // Mua vé tham quan trớc khi lên đảo. // 2. // Không trêu chọc thú nuôi trong chuồng. // - GV yêu cầu HS chia đoạn và đọc nối đoạn - GV yêu cầu HS đọc từng đoạn trong cặp - GV hớng dẫn HS Y đọc - Thi đọc giữa các cặp - Đọc cả bài 3. Hớng dẫn tìm hiểu bài: 12' - GV yêu cầu HS đọc thầm bài, trao đổi cặp đặt và trả lời câu hỏi nội dung bài - 1 HS K-G đọc - HS quan sát - HS tìm và luyện đọc: tham quan, khành khạch, khoái chí, trêu chọc - HS đọc chú giải - HS đọc nối câu - HS phát hiện cách ngắt, nghỉ, nhấn giọng - 2 HS đọc nối đoạn - HS đọc trong cặp - Thi đọc trớc lớp - Nhận xét - 1 HS đọc - HS đọc thầm trao đổi cặp, đặt và trả lời câu hỏi - HS K-G trả lời đợc CH3: Vì sao đọc 10 [...]... nhanh, hay, đọc và chép lại đợc nhiều hơn 3 điều trong nội quy của trờng - Rèn kĩ năng nói, viết - HS yêu thích môn học II đồ dùng dạy học - Tranh SGK - Nội quy của trờng III hoạt động dạy học 1 Giới thiệu bài: 1' 2 Hựớng dẫn làm BT Bài 1: Trao đổi cặp: 5' - 1 HS đọc bài - GV yêu cầu HS quan sát kĩ tranh và đọc lời các - HS đọc lời các nhân vật trong nhân vật trong tranh tranh - HS trả lời - Bức tranh... -thủ công Ôn tập chủ đề : Phối hợp gấp, cắt, dán (tiết 2) i mục tiêu - Củng cố đợc kiến thức, kĩ năng gấp các hình đã học; Phối hợp gấp, cắt, dán đợc ít nhất một sản phẩm đã học HS khéo tay phối hợp gấp, cắt, dán đợc ít nhất hai sản phẩm đã học Có thể gấp, cắt, dán đợc sản phẩm mới có tính sáng tạo - Rèn kĩ năng gấp, cắt, dán - HS yêu thích gấp, cắt, dán ii đồ dùng dạy học - Giấy thủ công iii hoạt... huống giao tiếp đơn giản; Nghe kể, trả lời đúng câu hỏi về mẩu chuyện vui HS K-G nói, viết lu loát, câu văn hay, có sáng tạo - Rèn kĩ năng nói và viết - HS vận dụng linh hoạt vào giao tiếp II đồ dùng dạy học - Máy điện thoại - Bảng phụ III hoạt động dạy học 1 Giới thiệu bài: 1' 2 Hựớng dẫn làm BT Bài 1: Trao đổi cặp: 5' - 1 HS đọc bài - GV yêu cầu HS quan sát kĩ tranh và đọc lời các - HS quan sát tranh... bài: 1' 2 Hớng dẫn kể chuyện * Kể trong nhóm: 10 phút - GV yêu cầu HS quan sát tranh minh hoạ và nêu nội dung từng tranh - GV yêu cầu HS kể tiếp nối đoạn trong nhóm đôi * Kể trớc lớp: 20 phút - GV yêu cầu HS kể đoạn 1 - GV yêu cầu HS kể chuyện - GV đa tiêu chí đánh giá về nội dung, cách diễn đạt, cách thể hiện 25 - HS quan sát tranh minh hoạ và nêu nội dung - HS kể trong nhóm - 1 HS K-G kể - HS kể trớc... gian I Mục tiêu - HS chơi các trò chơi dân gian đã học, học thêm trò chơi mới - HS hợp tác trong nhóm chơi trò chơi dân gian - HS tự giác trong các tiết SHTT II hoạt động dạy học 1 ổn định tổ chức: 1' 2 Chơi các trò chơi dân gian: 10' - Em biết chơi các trò chơi dân gian nào? - HS trả lời - Em chơi trò chơi đó nh thế nào? - HS nhận nhóm chơi trò chơi - GV yêu cầu HS nhận nhóm chới trò chơi dân gian... câu - HS có ý thức sử dụng từ, câu đúng vào giao tiếp ii đồ dùng dạy học - Tranh trong SGK - Bảng phụ, bảng nhóm iii hoạt động dạy học a ktbc: 2' - GV yêu cầu HS thực hành hỏi đáp theo BT1 - tiết trớc b bài mới 1 Giới thiệu bài: 1' 2 Hớng dẫn làm bài tập Bài 1: Trò chơi: 10' - 1 HS đọc bài - GV cho HS quan sát kĩ các con vật có trong tranh - HS quan sát kĩ tranh và đọc các - GV chia lớp thành 2 đội chơi:... tính nhẩm nhanh từng cột, HS K-G lấy thêm các VD tơng tự và làm - Nhận xét từng cột? - Củng cố mối liên quan giữa phép nhân và phép chia Bài 3: HĐ cá nhân: 15' - GV yêu cầu HS phân tích đề toán - GV yêu cầu HS làm vở, HS K-G làm thêm BT4 - GV hớng dẫn HS Y - Củng cố giải toán bằng một phép chia trong bảng chia 4 Bài 5: HĐ nhóm đôi: 5' - GV yêu cầu HS quan sát hình, trao đổi nhóm đôi thi tìm nhanh xem hìmh... Buổi chiều giáo dục tập thể Phát động tháng thanh niên (Đoàn tổ chức) - Thứ ba ngày 2 tháng 3 năm 2010 Buổi sáng kể chuyện Quả tim Khỉ I MĐYC - HS dựa theo tranh kể lại đợc từng đoạn câu chuyện HS K-G biết phân vai dựng lại câu chuyện - Rèn kĩ năng nói, nghe - HS yêu quý tình bạn ii đồ dùng dạy học - Tranh SGK IIi các hoạt động dạy học 1 Giới thiệu... tự - Rèn kĩ năng tính, giải toán - HS tự tìm tòi kiến thức mới về tìm thừa số ii đồ dùng dạy học - Các tấm bìa, mỗi tấm có 2 chấm tròn II hoạt động dạy học 1 Giới thiệu bài: 1' 2 Ôn tập mối quan hệ giữa phép nhân và phép chia: 7' - GV gắn các tấm bìa, mỗi tấm bìa có 2 chấm tròn, - HS quan sát các tấm bìa, HS K-g yêu cầu HS nêu bài toán tìm tất cả số chấm tròn nêu đề toán - GV yêu cầu HS lên bảng viết... màu 1 4 hình nào?, HS K-G làm thêm BT2 - GV hớng dẫn HS Y 32 - 1 HS đọc bài - HS quan sát và nêu, HS K-G làm thêm BT2 - Nhận xét - Củng cố về 1 4 Bài 3: HĐ nhóm đôi: 10' - GV yêu cầu HS quan sát các hình và thi làm giữa các nhóm đôi xem hình nào có khoanh vào - Củng cố về 1 4 số con thỏ đợc - 1 HS đọc bài - HS quan sát tranh và thi làm giữa các nhóm đôi - Nhận xét, bình chọn 1 4 3 Củng cố dặn dò: 2' - . cắt, dán đợc ít nhất hai sản phẩm đã học. Có thể gấp, cắt, dán đợc sản phẩm mới có tính sáng tạo. - Rèn kĩ năng gấp, cắt, dán - HS yêu thích gấp, cắt, dán. thập tranh ảnh của nhóm - Các nhóm phân loại và dán - Các nhóm lên trng bày và giới thiệu - Nhận xét, bình chọn - HS K-G biết so sánh về cảnh quan thiên