chuyên đề HDNGLL 9

Ngày tải lên: 17/09/2013, 04:10

... 2 === Ví dụ 3 : Tính a) 16 9 : 25 36 ) 49 4 ) 225 81 22 c ba b Giải : a) 5 3 15 9 225 81 225 81 === b) 7 2 49 4 49 4 22 ab baba == c) 15 24 4 3 : 5 6 16 9 : 25 36 16 9 : 25 36 === Ví dụ 4 : Tính ... +62m+3 19= 0 từ đó m=11 và m= 29/ 3. Ví dụ 8 . Lập phơng trình bậc hai có 2 nghiệm là 2/3 và 4/3? Giải : ta có 2/3+4/3=2 2/3.4/3=8 /9 Vậy chúng là nghiệm của phơng trình bậc hai x 2 -2...

Ngày tải lên: 24/06/2013, 01:26

... tích tứ giác ABCD ? x y O y = x + 6 y= x2 M N -2 4 9 3 A B D C Đồ thị hàm số y=x+6 đi qua N(0;6) M(-6;0) x -3 -2 -1 0 1 2 3 Y=x 2 9 4 1 0 1 4 9 -1 -6 1 1 6 GIẢI e,Tứ giác ABCD là hình thang vuông ... giác ABCD là hình thang vuông nên: (AD BC).DC 2 + S ABCD = AD= | 4 | = 4 BC= | 9 | = 9 CD 2 3 5= − + = ABCD (4 9) .5 13.5 S 32,5 2 2 + ⇒ = = = (đvdt) Mà Bài tập tự luận:Cho (P):y =x 2...

Ngày tải lên: 07/07/2013, 01:26

... chuyên đề một số biện pháp nhằm nâng cao khả năng làm thí nghiệm hoá học của học sinh lớp 8 Họ và tên : Đinh Thị Kim Quế Đơn vị : Trờng THCS Cao Bình - Hoà An - Cao Bằng Năm học 2008 - 20 09 Chuyên ... nay. Chuyên đề Mọt số biện pháp nhằm nâng cao khả năng làm TN hoá học của HS lớp 8 Đinh Thị Kim Quế Trờng Trung Học Cơ sở Cao Bình Cao Bình, ngày20/ 10/ 2008 Ngời viết Đinh Thị Kim Q...

Ngày tải lên: 20/08/2013, 14:10

... kết luận mới, những phơng pháp giải quyết vấn đề mới. Các thầy cô giáo khi đợc sử dụng chuyên đề này đều thừa nhận giá trị thực tiễn cao của chuyên đề và từ đó đã dấy lên một phong trào nghiên ... chúng tôi đã thu đợc ý nghĩa thực tiễn cao của chuyên đề. Trong quá trình giảng dạy chúng tôi thấy: Hầu hết học sinh khi đợc tiếp cận với chuyên đề này đều tỏ ra rất phấn khởi và ng...

Ngày tải lên: 28/08/2013, 15:10

... + x 4 = 1. Hãy tìm giá trị nhỏ nhất của biểu thức : ” (Đề thi tuyển sinh vào lớp 10 chuyên Toán - Tin trường Đại học Sư phạm Hà Nội năm 199 9), lời giải như sau : áp dụng bất đẳng thức Bunhiacốpski, ... trình : y 3 - x 3 = 91 (1) Lời giải : (1) tương đương với (y - x)(x 2 + xy + y 2 ) = 91 (*) Vì x 2 + xy + y 2 > 0 với mọi x, y nên từ (*) => y - x > 0. Mặt khác, 91 = 1 x 91 =...

Ngày tải lên: 01/09/2013, 13:10

... + x 4 = 1. Hãy tìm giá trị nhỏ nhất của biểu thức : ” (Đề thi tuyển sinh vào lớp 10 chuyên Toán - Tin trường Đại học Sư phạm Hà Nội năm 199 9), lời giải như sau : áp dụng bất đẳng thức Bunhiacốpski, ... trình : y 3 - x 3 = 91 (1) Lời giải : (1) tương đương với (y - x)(x 2 + xy + y 2 ) = 91 (*) Vì x 2 + xy + y 2 > 0 với mọi x, y nên từ (*) => y - x > 0. Mặt khác, 91 = 1 x 91 =...

Ngày tải lên: 01/09/2013, 23:10

... thời gian hoàn thành đề tài không nhiều nên đề tài của tôi còn nhiều thiếu sót, là một giáo viên có kinh nghiệm giảng dạy cha nhiều, nên những vấn đề tôi đề xuất trong đề tài không thể tránh ... ngy 5 /9/ 2008 n 30/12/2008 Phần II Nội dung đề tài I. Khảo sát thực tiễn Một số biện pháp phát huy tính tích cực của học sinh lớp 9 trong dạy học lịch sử ở trờng trung học cơ sở Để thự...

Ngày tải lên: 11/09/2013, 02:10

... học thuộc bài, đọc mục có thể em chưa biết, làm bài tập 24.1 đến 24.5 và nghiên cứu bài 25. Rắc đều một lớp mạt sắt trên tấm nhựa có luồn sẵn các vòng dây của một ống dây dẫn có dòng điện chạy

Ngày tải lên: 15/09/2013, 07:10

... các em học sinh thân các em học sinh thân mến đã đến tham dự mến đã đến tham dự chuyên đề môn vật lý chuyên đề môn vật lý THCS THCS I/ Các bước chung của việc giải bài tập vật lý cấp I/ ... do mà hôm nay chúng ta hội tụ về đây để tìm chúng ta hội tụ về đây để tìm hiểu chuyên đề này. hiểu chuyên đề này. Tóm tắt OA= d=30cm OA’=d’ OF=f=20cm AB=h=4cm a/ Dựng ảnh? b/ C...

Ngày tải lên: 20/09/2013, 14:10