Kể chuyện lớp 2

BIỆN PHÁP VÀ QUY TRÌNH GIẢNG DẠY PHÂN MÔN KỂ CHUYỆN LỚP 2

... 01 23 ,456789 :;/01 23 ,*+7;<&%"6 => 3901$?>?@ 2 (A$76 ... X*U*+@&6"%8?@ 2 #A)?"=7 ?$> 3Y,*+%8?@ 2 &6I;+T9 3 2 %O*+%8?@"?()&I6) ... T[*U*+8C&-B$?H 2 +T9 *+GD<6F@ 2 &RLD<6? T[*U*+%8?@ 2 )@&6"M,7?"...

6
5,647
20

Tâp đọc - kể chuyện lớp 2

... là học viên lớp tin học 1. Nguyễn Minh Hằng. 2. Nguyễn ThÞ Vân. 3. Nguyễn Hải Diên. 4. Đào Phương Hoa. 5. Phạm Bích Hường. 6. Bùi Thiên Hương. 7. Nguyễn Thu Huyền. Tập đọc -Kể chuyện lớp 3 Bài: ... Cao B¸ Qu¸t ® ®èi ®¸p · víi Vua nh thÕ nµo? Kết thúc câu chuyện như thế nào? Kết thúc câu chuyện như thế nào? LỜI CẢM ƠN! Các học viên lớp bồi dưỡng tin học, là giáo viên Trường tiểu học Sài ... học, cười móm mém. Tìm hiểu bài Sắp xếp lại các tranh theo đúng câu chuyện “Đối đáp với vua” Sắp xếp lại các tranh theo đúng câu chuyện “Đối đáp với vua” Vua Minh Mạng ngắm cảnh ở đâu? Cao Bá...

11
1,070
1

GIAO AN KE CHUYEN LOP 2.N

... dẫn chuyện , HS kể truyện theo vai - Tổ chức HS tự kể truyện trước lớp - Đọc yêu cầu của bài - Kể từng đoạn trong nhóm - Nghe, nhận xét - Đại diện nhóm kể trước lớp - Kể từng đoạn trước lớp - ... tiết học – Tuyên dương. - Về nhà luyện kể - Kể từng đoạn trong nhóm - Nghe, nhận xét - Đại diện nhóm kể trước lớp - Kể từng đoạn trước lớp - Nhận xét bạn kể Trường Tiểu học Tân lập 1 Giáo viên: ... Tuyên dương. - Về nhà luyện kể - Đọc yêu cầu của bài - Kể từng đoạn trong nhóm - Nghe, nhận xét - Đại diện nhóm kể trước lớp - Kể từng đoạn trước lớp - Nhận xét bạn kể Trường Tiểu học Tân lập...

70
1,217
8

KỂ CHUYỆN LỚP 2

... dung: Kể phải đủ ý, kể đúng trình tự câu chuyện. - Về cách diễn đạt: Phải nói thành câu, dùng từ hợp lý, biết dùng lời kể của mình. - Về cách thể hiện: Giọng kể tự nhiên,biết phối hợp lời kể với ... nối tiếp nhau kể lạicâu chuyện Sơn Tinh, Thuỷ Tinh Câu chuyện này nói lên điều gì có thật ? Hàng năm nước ta thường có lũ lụt và nhân dân ta chống lũ lụt rất kiên cường. Kể chuyện: TÔM CÀNG ... minh hoạ dưới đây kể lại từng đoạn câu chuyện Tôm Càng và Cá Con. Tranh 1 vẽ cảnh gì ? Tranh 1 vẽ cảnh: Tôm Càng và Cá Con làm quen với nhau. Nêu nội dung tranh 2 ? Tranh 2 vẽ cảnh: Cá Con...

kể chuyện lớp 2 tuần 31

... : Ai ngoan sẽ được thưởng. Gọi HS kể lại câu chuyện Ai ngoan sẽ được thưởng. - Qua câu chuyện kể em học được - Cả lớp hát - 1 HS kể toàn bộ câu chuyện. - 1 HS kể đoạn em thích và nêu lí do vì ... mỗi tranh.  Hoạt động 2: Kể lại từng đoạn của câu chuyện.  Mục tiêu : Giúp HS kể lại từng đoạn của câu chuyện.  Hình thức : Thảo luận  Kể trong nhóm - Yêu cầu HS kể chuyện trong nhóm dựa ... ý và kể trong nhóm. - HS tham gia trò chơi kể “ Nối dây” từng đoạn câu chuyện. - Nhận xét – Tuyên dương. - Thi kể trước lớp : - Nhận xét - Tuyên dương.  Hoạt động 3: Kể lại toàn bộ câu chuyện. ...

Kể chuyện lớp 2 trọn bộ

... cách kể sáng tạo. 2 HS lên nối tiếp nhau kể chuyện - 1HS 2HS 4 HS - Tập kể theo nhóm 4. -Đại diện 2, 3 nhóm lên thi kể. - Các nhóm khác nhận xét. 4 HS kể 1 HS trả lời. Môn : Kể chuyện Lớp : 2 Tiết ... nhóm lên chỉ tranh kể. - Các nhóm khác nhận xét. - 2, 3 HS kể lại toàn bộ câu chuyện. -HS theo dõi nhận xét 2HS trả lời 2Hs trả lời. - HS thực hành kể chuyện Môn : Kể chuyện Lớp : 2 Tiết : (tuần 6) ... HS kể lại đoạn 1 trớc lớp; Kể đoạn 1 trong nhóm2 -Từng HS kể trong nhóm 2 - 2, 3 HS kể toàn bộ câu chuyện trớc lớp. - Nhận xét, bổ sung bạn kể. - 1HS: Mỗi nhân vật tự nói lời của mình. - Cả lớp...

33
2,040
10

Giáo án Kể chuyện lớp 2 (cả năm)

33
7,867
79

Giao an Ke chuyen lop 2 (ca nam)

33
1,376
3

Giáo án kể chuyện lớp 2 cả năm

... cách kể sáng tạo. 2 HS lên nối tiếp nhau kể chuyện - 1HS2HS4 HS- Tập kể theo nhóm 4.-Đại diện 2, 3 nhóm lên thi kể. - Các nhóm khác nhận xét.4 HS kể 1 HS trả lời.Môn : Kể chuyện Lớp : 2 Tiết ... 1HS- 1HS đọc yêu cầu SGK- 2, 3 HS kể lại đoạn 1 trớc lớp; Kể đoạn 1 trong nhóm2-Từng HS kể trong nhóm 2 - 2, 3 HS kể toàn bộ câu chuyện trớc lớp. - Nhận xét, bổ sung bạn kể. - 1HS: Mỗi nhân vật ... tiếp nhau kể 4 đoạn.- Nhận xét, bổ sung.- Đại diện các nhóm thi kể toàn bộ câu chuyện. - Cả lớp nhận xét.- 1HSMôn : Kể chuyện Lớp : 2 Tiết : (tuần 22 )Ngày dạy: Kế hoạch dạy họcBài 22 : Một...

33
1,044
3

Kể chuyện lớp 2

... luyện kể - Đọc yêu cầu củabài- Kể từng đoạntrong nhóm- Nghe, nhận xét- Đại diện nhóm kể trước lớp - Kể từng đoạntrước lớp - Nhận xét bạn kể 32 Thứ ngày tháng năm 20 0 KỂ CHUYỆNTIẾT 19: CHUYỆN ... luyện kể - Đọc yêu cầu củabài- Kể từng đoạntrong nhóm- Nghe, nhận xét- Đại diện nhóm kể trước lớp - Kể từng đoạntrước lớp - Nhận xét bạn kể - Nhận vai, tập kể -Nhận xét, bìnhchọn 26 Thứ ... từng đoạntrong nhóm- Nghe, nhận xét- Đại diện nhóm kể trước lớp - Kể từng đoạntrước lớp - Nhận xét bạn kể 28 Thứ ngày tháng năm 20 0 KỂ CHUYỆNTIẾT 16: CON CHÓ NHÀ HÀNG XÓM I. Mục đích yêu...

Xem thêm

Từ khóa: hướng dẫn môn kể chuyện lớp 2 kể chuyện lớp 2 bạn của nai nhỏ kể chuyện lớp 2 ông mạnh thắng thần gió giáo án kể chuyện lớp 2 môn kể chuyện lớp 2 Nghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt nam Giáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôit Giáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôit Giáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôit ĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN Quản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninh Nghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúng Nghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000 Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tin Chuong 2 nhận dạng rui ro Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vật Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vật Trách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)HIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀM QUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ