SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM HÓA 8
sang kien kinh nghiem hoa 8
... ----------------------- Tên sáng kiến kinh nghiệm: sử dụng các dạng bài tập trong tiết làm bài tập Lịch sử lớp 7 nhằm phát huy tính tích cực của học sinh Năm học : 20 08 -2009 1 Phần ghi số phách ... của PGD& ĐT Phòng giáo dục và đào tạo huyện thanh hà trờng trung học cơ sở thanh bính Sáng kiến kinh nghiệm sử dụng các dạng bài tập trong tiết làm bài tập Lịch sử lớp 7 nhằm phát huy tính ... Vũ thị thanh Nhận xét của nhà trờng ( Nhận xét, xếp loại, kí tên, đóng dấu ) 2 Sáng kiến kinh nghiệm : sử dụng các dạng bài tập trong tiết làm bài tập lịch sử lớp nhằm phát huy tính...
- 3
- 629
- 2
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM HÓA 8
... 5,0 đến 6,4 6,5 đến 7,9 8, 0 đến 10 Tổng số Tỉ lệ (%) Cuối học 8 4 42 0 6 6 14,3 13 17 6 36 85 ,7 8 5 35 0 3 3 8, 6 18 9 5 32 91,4 Tuần 24 8 4 42 0 4 4 9,5 12 18 8 38 90,5 8 5 35 0 2 2 5,7 14 12 ... em. - Đối với học sinh lớp 8, cụ thể là lớp 8 4 và lớp 8 5 qua thời gian tìm hiểu thực tế tôi nhận thấy các em chưa nắm vững các kiến thức cơ bản như: kí hiệu hóa học; hóa trò; cách viết công thức ... phương pháp dạy học mới, tôi rút ra bài học kinh nghiệm sau: - Để học tốt môn Hóa học, học sinh phải nắm vững các kiến thức cơ bản về hóa học ngay từ lớp 8. - Nắm chắc từng đối tượng học sinh để...
- 14
- 1,353
- 39
sáng kiến kinh nghiệm (hóa 8)
- 15
- 2,029
- 42
Sáng kiến kinh nghiệm hóa học lớp 8
... y / H 2 = 28 M C x H y = 2. 28 =56 m 1 = gam m 100 4 400 4 2 == m C = = 100 7 ,85 .56 48 ; m H = = 100 3,14.56 8 n C = 48/ 12 = 4 ; n H = 8/ 1 = 8 Vậy x = 4 ; y = 8 CTHH là : C 4 H 8 Ví dụ2: Không ... = 12 ,8 g Vậy khối lợng chất rắn sau phản ứng là: 8 + 12 ,8 ; 20 ,8 g Các bài tập tự giải Bài 1: Nếu cho 16,25 g Zn tham gia phản ứng thì khối lợng HCl cần dùng là bao nhiêu ? A. 18, 25 g B. 18, 1 ... và kết luận Lời giải * NH 4 NO 3 % N = %35%100. 80 28 = (1) * (NH 4 ) 2 SO 4 % N = %21,21%100. 132 28 = (2) * NH 4 Cl % N = %16,26%100. 5,53 28 = (3) Vậy từ (1),(2),(3) kết luận hàm lợng N có...
- 25
- 4,779
- 63
sang kien kinh nghiem cnghe 8
... c«ng nghÖ 8 C¸ch vÏ h×nh chiÕu cña vËt thÓ : H×nh 8a . H×nh 8b . H×nh 8c . 8 phơng pháp vẽ hình chiếu trong môn học công nghệ 8 Giả sử ta muốn vẽ ba hình chiếu của vật thể ( Hình 8c.) thì ta ... Nghệ 8 phần vẽ kĩ thuật đang gặp nhiều khó khăn . Phần vẽ kĩ thuật đợc phân bố vào học kì I trong khi đó một số kiến thức hình học không gian mới chỉ bắt đầu học ở học kì II môn hình học lớp 8, ... hội đợc kiến thức một cách tốt hơn, kết quả giảng dạy sẽ cao hơn. 10 12 R6 phơng pháp vẽ hình chiếu trong môn học công nghệ 8 Hiện nay các dồ dùng để sử dụng giảng dạy trong môn Công Nghệ 8 đang...
- 11
- 519
- 4
Sáng kiến kinh nghiệm hóa học 9
... dung đề tài sáng kiến kinh nghiệm. Hóa học là một bộ môn khoa học có từ lâu đời, các nhà hóa học đã nghiên cứu và tìm tòi ra các chất, nghiên cứu các tính chất vật lý, các tính chất hóa học, các ... l- ợng học tập bộ môn hóa học trong trờng THCS . Sáng kiến kinh nghiệm có tên: Đổi mới phơng pháp giảng dạy bộ môn hóa học nhằm từng bớc nâng cao chất lợng học tập bộ môn hóa học trong trờng THCS. ... dụng cụ, hóa chất hiện có trong phòng thí nghiệm có thể thể hiện qua các cách sau: * Thí nghiệm để làm xuất hiện vấn đề. * Thí nghiệm để giải quyết vấn đề đặt ra: Thí nghiệm nghiên cứu, thí nghiệm...
- 21
- 3,731
- 54
sáng kiến kinh nghiệm toán 8
... vi tổng kết kinh nghiệm 3 4. III. Nhiệm vụ tổng kết kinh nghiệm. 3 5. IV. Phương pháp tổng kết kinh nghiệm. 4 6. V. Cơ sở tiến hành tổng kết kinh nghiệm. 4 7. B. Phần nội dung 2-13 8. Chương I. ... Tiến Trang 3 Sáng kiến kinh nghiệm: “Kó năng vận dụng 7 hằng đẳng thức vào giải bài tập đại số” IV. PHƯƠNG PHÁP TỔNG KẾT KINH NGHIỆM: 1. Nắm vững cách nhớ bày hằng dẳng thức theo kinh nghiệm của ... TỔNG KẾT KINH NGHIỆM: Thành quả bước đầu áp dụng “Bảy hằng đẳng thức” được tổng kết từ lớp 8C, 8D năm học 2007 – 20 08 và học kì I năm học 20 08 - 2009 tại trường THCS Tân Tiến. Kinh nghiệm này...
- 7
- 1,422
- 55
sáng kiến kinh nghiệm hóa học 2008 -20099
... Sơn_ Thanh Hoá5 Sáng kiến kinh nghiệm_ Năm học 20 08- 2009Theo đề: nFexOy = yx 165616+ yx 165616+ = y3,0Từ đó => 16y= 16,8x+ 4,8y => 11,2 y = 16, 8 x. hay 32 8, 162,11==yxVậy ... Sơn_ Thanh Hoá12 Sáng kiến kinh nghiệm_ Năm học 20 08- 2009 8. Sục 4, 48 lit khí CO2 vào 200 ml dung dịch NaOH 3M. Tính nồng độ của các chấttrong dung dịch thu đợc.9. Đốt 48 kg than chứa 90 ... nH2O = nH2 = 0,1 mol m H2O = 0,1 . 18 = 1 ,8 gam. Thực hiện: Vũ Văn Thà _ THCS Nga Điền_ Nga Sơn_ Thanh Hoá6 Sáng kiến kinh nghiệm_ Năm học 20 08- 20092. Dựa vào lợng chất tạo thành sau...
- 14
- 1,241
- 26
Sáng kiến kinh nghiệm hóa 9 rất hay
... bài tập trắc nghiệm môn hoá học THCS21 Sáng kiến kinh nghiệm - Đặng Hùng Cờng - Trơng THCS Tam ĐaV/ Đúc rút kinh nghiệm Qua việc thực hiện đề tài này tôi rút ra đợc một số kinh nghiệm chochính ... thạo trong việc thực hành thí nghiệm chủ động trong việc làm thí nghiệm để tìm kiếm kiến thức.Phơng pháp giải bài tập trắc nghiệm môn hoá học THCS22 Sáng kiến kinh nghiệm - Đặng Hùng Cờng - Trơng ... d thu đợc 8 gam kết tủa. Khối lợng của sắt thu đợclà:A. 4,36 gam B. 4,63 gam C. 3,46 gam D. 3,64 gamGiải:Phơng pháp giải bài tập trắc nghiệm môn hoá học THCS 18 Sáng kiến kinh nghiệm - Đặng...
- 27
- 3,284
- 66
Sáng kiến kinh nghiệm toán 8
... KIEÁN KINH NGHIEÄM - 1-Tên đề tài : “ Một số kinh nghiệm trong giảng dạy nhằm nâng cao hiệu quả của một tiết lý thuyết hình học lớp 8 . PHẦN B- NỘI DUNGTrong bản sáng kiến kinh nghiệm ... đồng nghiệp tôi vừa học hỏi vừa rút kinh nghiệm và đã có một số phương pháp dạy học để đạt những yêu cầu trên.Từ đó dẫn đến tôi chọn đề tài là: “Một số kinh nghiệm trong giảng dạy nhằm nâng ... học sinh củng cố kiến thức bằng cách chohọc sinh tập luyện những hoạt động như:- Nhận dạng và thể hiện định lí.- Hoạt động ngôn ngữ.- Khái quát hóa, đặc biệt hóa, hệ thống hóa định lí,…+...
- 5
- 888
- 16
Từ khóa: sáng kiến kinh nghiệm hóa 8sang kien kinh nghiem hoa 8sang kien kinh nghiem hoa 8 violetsang kien kinh nghiem hoa hoc 8 9sang kien kinh nghiem hoa lop 8sang kien kinh nghiem hoa hoc 8 thcssáng kiến kinh nghiệm hóa học lớp 8sáng kiến kinh nghiệm hóa 10sáng kiến kinh nghiệm hoá họcsang kien kinh nghiem hoa 9de tai sang kien kinh nghiem hoa 9sang kien kinh nghiem hoa 9 nam 2012sang kien kinh nghiem hoa hoc 9sáng kiến kinh nghiệm hóa học lớp 10sáng kiến kinh nghiệm hóa họcchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Thiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXQuản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)BÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀM