0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Toán học >

Giáo án lớp 5- Tuần 1

Giao an lop 5 tuan 1-4

Giao an lop 5 tuan 1-4

... ====     -1 hs nêu , cả lớp nhận xét . -Vì 10 : 2 = 5 . Ta chọn MSC là 10 , ta có :       ==   GV: Nguyễn Ngọc Hiếu Trang 15 5 x  6 x  = = = = 20 :  24 :  Giáo án Lớp 5 E -Cách ... - Khởi động: xoay các khớp 6 -10 phút 1 phút 1 phút 2 phút * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * GV: Nguyễn Ngọc Hiếu Trang 12 Giáo án Lớp 5 E đứng vỗ tay hát 2. Phần ... bảng viết phân số của mình VD : 1 = ; 1 = ; 1 = ; . . . -1 có thể viết thành phân số có tử số và mẫu số bằng nhau . -Hs tự nêu . VD 1 = Ta có = 3 : 3 = 1 . Vậy 1 = -VD : 0 = ; 0 = ; 0 = ; . ....
  • 158
  • 1,816
  • 17
Giáo án lớp 5 tuần 1

Giáo án lớp 5 tuần 1

... 9 2:9; 10 4 10 :4; 3 1 3 :1 === -GV yêu cầu HS viết các số tự nhiên 5 ; 12 ; 20 01; 1, thành phân số có mẫu số là 1. -Gv chốt lại cách viết: 1 1 1; 1 20 01 20 01; 1 12 12 ; 1 5 5 ==== H: số 1 có thể ... bé đến lớn: a. 9 8 = 29 28 × × = 18 16 ; 6 5 = 36 35 × × = 18 15 ; 18 17 = 18 17 Mà ta có: 18 15 < 18 16 < 18 17 vậy 6 5 < 9 8 < 18 17 b. 2 1 = 42 41 × × = 8 4 ; 4 3 = 24 23 × × = ... cách làm bài HS và ghi điểm. Bài 1: < ; > ; = 11 4 < 11 6 ; 7 6 = 14 12 ; 17 15 > 17 10 ; 3 2 = 43 42 × × = 12 8 và 4 3 = 34 33 × × = 12 9 mà 12 8 < 12 9 vậy 3 2 < 4 3 Bài 2: viết...
  • 31
  • 1,032
  • 3
giáo án lớp 5 - tuần 1

giáo án lớp 5 - tuần 1

... yêu thích học toán . II/ Chuẩn bò: - Tấm bìa, bảng phụ III/ Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động dạy Hoạt động học 1 3 1 33 15 13 4 1/ Khởi động: 2/ Bài cũ: - Kiểm tra đồ dùng học toán của HS 3/ ... học Tân Hoà TG Hoạt động dạy Hoạt động học 1 2 1 33 14 15 3 1 1/ Khởi động: 2/ Bài cũ: 3/ Giới thiệu bài mới: 4/ Phát triển các hoạt động: */ Hoạt động 1: Hoàn cảnh dẫn đến PTKC dưới sự chỉ huy ... Nguyễn Văn Toản – Trường Tiểu học Tân Hoà 1 2 1 33 10 19 3 1 1/ Khởi động: 2/ Bài cũ: 3/ Giới thiệu bài mới: 4/ Phát triển các hoạt động: */ Hoạt động 1: Nhận xét các VD - Yêu cầu HS đọc và phân...
  • 42
  • 487
  • 0
Bộ Giáo án Lớp 5 (Tuần 1)

Bộ Giáo án Lớp 5 (Tuần 1)

... học 1. Kiểm tra bài cũ Nêu tính chất cơ bản của phân số? - Tìm các phân số bằng nhau trong các phân dới đây: 5 3 ; 7 6 ; 20 12 ; 14 12 ; 21 18 ; 10 0 60 2. Các hoạt động * HĐ 1 Ôn tập cách so sánh ... tập tiếng việt 5 tập 1 III . Các hoạt động dạy và học 1. Giới thiệu bài 2 . Các hoạt động chính * HĐ 1 Nhận xét Bài tập 1: - 1 HS đọc yêu cầu bài tập 1 cả lớp theo dõi - 1 HS đọc các từ in đậm ... việt lớp 5 tập 1. - Bảng phụ ghi sẵn nội dung ghi nhớ.. III. Các hoạt động dạy và học 1 Giới thiệu bài 2. Các hoạt động chủ yếu * HĐ 1 Nhận xét + 1HS đọc yêu cầu của bài tập 1. - 1HS đọc 1 lợt...
  • 82
  • 593
  • 0
giáo án lớp 5 tuần 1-8

giáo án lớp 5 tuần 1-8

... cách chuyển các hỗn số về PS rồi so sánh các PS VD: So sánh 3 10 9 và 2 10 9 nên làm như sau: 3 10 39 10 9 = ; 2 10 29 10 9 = Mà 10 29 10 39 > nên 3 10 9 2 10 9 > HS làm các bài còn lại vào ... 2. Bài mới : Bài 1 : HS tự làm vào vở rồi chữa bài 2 4 1  3 5 2 = 4 9  5 17 = 20 15 3 1 5 1 : 1 3 1 = 5 6 : 3 4 = 5 6  20 18 4 3 = = 10 9 Bài 2 : HS nhắc lại cách tìm thành phần chưa biết , ... thành số đo là hỗn số với 1 tên đơn vị đo -Giải bài toán tìm 1 số biết giá trị 1 PS của số đó II. Lên lớp : 1. Bài cũ : Làm bài tập 5 (15 ) - chữa bài 2. Bài mới : Bài 1 : HS làm nháp – lên bảng...
  • 107
  • 646
  • 2
Giáo án lớp 5-Tuần 1

Giáo án lớp 5-Tuần 1

... hai ngày tháng 09 năm 2007 1 Kế hoạch bài học lớp 5- Năm học 2007 - 2008 Đạo đức Em là học sinh lớp 5 (tiết 1) I. Mục tiêu: Giúp học sinh biết. - Vị trí của học sinh lớp 5 so với các lớp khác. ... = 6 /10 . Các phân số khác HD tơng tự. 16 Kế hoạch bài học lớp 5- Năm học 2007 - 2008 - Học sinh nêu cách chuyển 1 phân số tành phân số thập phân. ( Tìm một số nhân với mẫu để đợc 10 , 10 0, 10 00 ... pháp: 1. Hình thức: Đồng loạt, cá nhân. 2. Phơng pháp: Quan sát, đàm thoại, làm mẫu. IV. Các hoạt động dạy học chủ yếu 11 Kế hoạch bài học lớp 5- Năm học 2007 - 2008 *HĐ 1. Quan sát nhận xét - Giáo...
  • 16
  • 424
  • 0
Giáo án lớp 5 - Tuần 1

Giáo án lớp 5 - Tuần 1

... 9 2:9; 10 4 10 :4; 3 1 3 :1 === -GV yêu cầu HS viết các số tự nhiên 5 ; 12 ; 20 01; 1, thành phân số có mẫu số là 1. -Gv chốt lại cách viết: 1 1 1; 1 20 01 20 01; 1 12 12 ; 1 5 5 ==== H: số 1 có thể ... bé đến lớn: a. 9 8 = 29 28 × × = 18 16 ; 6 5 = 36 35 × × = 18 15 ; 18 17 = 18 17 Mà ta có: 18 15 < 18 16 < 18 17 vậy 6 5 < 9 8 < 18 17 b. 2 1 = 42 41 × × = 8 4 ; 4 3 = 24 23 × × = ... cách làm bài HS và ghi điểm. Bài 1: < ; > ; = 11 4 < 11 6 ; 7 6 = 14 12 ; 17 15 > 17 10 ; 3 2 = 43 42 × × = 12 8 và 4 3 = 34 33 × × = 12 9 mà 12 8 < 12 9 vậy 3 2 < 4 3 Bài 2: viết...
  • 31
  • 405
  • 0
Giáo án lớp 5- Tuần 1

Giáo án lớp 5- Tuần 1

... 98 = 2928×× = 18 16 ; 65 = 3635×× = 18 15 ; 18 17 = 18 17 Mà ta có: 18 15 < 18 16 < 18 17 vậy 65 < 98 < 18 17 b. 2 1 = 42 41 ×× = 84; 43 ... HS và ghi điểm.Bài 1: < ; > ; = 11 4 < 11 6 ; 76 = 14 12 ; 17 15 > 17 10 ; 32= 4342×× = 12 8và 43 = 3433××= 12 9 mà 12 8< 12 9 vậy32 < ... dướiđây:Ta có: 30 12 = 6:306 :12 = 52 ; 21 12 = 3: 21 3 :12 = 74 3520 = 5:355:20 = 74 ; 10 040 = 20 :10 020:40 = 52Vây: 52 = 30 12 = 10 040 ; 74 = 21 12 = 3520-Đọc...
  • 31
  • 404
  • 0
Giao an lop 5 (tuân 1)

Giao an lop 5 (tuân 1)

... cho nhau -1 HS-HS làm bài vào vở ,1 HS làm bài trên bảng lớp -Cả lớp sửa bài đã hoàn chỉnh -1 HS-HS làm bài vào vở ,1 HS lên bảng làm 6 TUẦN 2 1 THỨ MÔN TIẾTTÊN BÀI DẠY ĐDDHHai 11 /9SHĐTĐạo ... cuộcc.Kết thúc:-GV cùng HS hệ thống bài-Nhận xét và đánh giá kết quả học tập6 -10 phút 1- 2 phút 1- 2 phút 18 -20 phút 10 -12 phút 10 -12 phút 1- 2 phút2-3 phút-Đứng vỗ tay và hát-chia tổ tập luyện ... tính-2 HS lên bảng làm bài lớp làm vào vởGiảiDiện tích tấm bài là: 1/ 2x1/3 =1/ 6(m2)Diện tích mỗi phần là: 1/ 6:3 =1/ 18(m2)Đáp số :1/ 18 m2Đòa lýTiết 2:ĐỊA HÌNH VÀ KHOÁNG SẢNI.Mục đích yêu...
  • 26
  • 405
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: giáo án lớp 5 tuần 1 năm 2012giáo án lớp 5 tuần 16 cktkngiáo án lớp 5 tuần 1 năm 2013giáo án lớp 5 tuần 19 năm 2014giáo án lớp 5 tuần 1 cktkngiáo án lop 5 tuần 19giáo án lớp 5 tuần 18 năm 2012giáo án lớp 5 tuần 19 năm 2012giáo án lớp 5 tuần 13 năm 2012giáo án lớp 5 tuần 13 năm 2013giáo án lớp 5 tuần 13cktkngiáo án lớp 5 tuần 13 năm 2011giáo án lớp 5 tuần 16 năm 2012giáo án lớp 5 tuần 16 2013giáo án lớp 5 tuần 16 năm 2013Báo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)chuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Chiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt nam