0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Toán học >

Phuong trinh chua an o mau (D8)

Phuong trinh chua an o mau (D8)

Phuong trinh chua an o mau (D8)

... Gi o viên thực hiện Gi o viên thực hiện : : cao kiên. cao kiên. tổ khoa học tự nhiên. tổ khoa học tự nhiên. BI SON: Phòng gi o dục & đ o t o thanh miện Trường trung học ... Kết luận. NOTE ĐI TÌM CHÂN DUNG NHÀ TOÁN HỌC ĐI TÌM CHÂN DUNG NHÀ TOÁN HỌC 1 2 3 4 5 6 1. Điều kiện xác định của phương trình là điều kiện của ẩn để giá trị của tất cả các mẫu thức trong phương ... n o giơ tay nhanh được trả lời. Sau 15 giây phải trả lời ngay. Mỗi câu trả lời đúng được 10 điểm và được quyền chọn ô tiếp theo. Trả lời sai không có điểm, đội còn lại được chọn câu tiếp theo....
  • 15
  • 872
  • 2
Lớp 8 - Tập 2 - Phương trình chứa ẩn ở mẫu

Lớp 8 - Tập 2 - Phương trình chứa ẩn mẫu

... xây dựng bài ,chú ýy nghe giảng. B - Chuẩn bị của gi o viên và học sinh: 1 - Chuẩn bị của gi o viên: gi o viên chuẩn bị sách gi o khoa, sách gi o viên, bảng phụ, phiếu học tập. 2 - Chuẩn bị của ... ghi, phiếu học tập để hoạt động theo nhóm khi gi o viên yêu cầu. C - hoạt động trên lớp: 1 - ổn định tổ chức- kiểm tra sỹ số (1 phút) 2 - Kiểm tra bài cũ (3 phút) - Gi o viên gọi học sinh lên ... mẫu, người ta thường đặt điều kiện cho ẩn để tất cả các mẫu trong phương trình khác không.( nếu một trong các mãu =0 chắc chắn không phải là nghiệm ). - GV: Trong phương trình 1 2 12 = − + x x ở...
  • 5
  • 17,786
  • 67
LT PHƯƠNG TRÌNH CHỨA ẨN Ở MẪU

LT PHƯƠNG TRÌNH CHỨA ẨN MẪU

... thức cơ bản TRÒ CHƠI CON SỐ MAY MẮN -Hai nhóm cùng chơi bằng cách chọn một ô bất kỳ trong số 8 ô số từ 1 đến 8 có chứa 5 câu hỏi và 3 con số may mắn. -Nếu đội n o chọn v o ô chứa câu hỏi thì phải ... lời sai không được điểm n o và đội còn lại được quyền trả lời. -Nếu đội n o chọn v o ô có can số may mắn thì đương nhiên có được hai điểm. -Kết thúc cuộc chơi đội n o có số điểm lớn hơn thì đội ... Ò Ò C C H H Ơ Ơ I I C C O O N N S S Ố Ố M M A A Y Y M M Ắ Ắ N N ! ! Đúng 1.Phương trình có điều kiện xác định là: x ≠ 3 đúng hay sai? 3x -11 2 - 4 = 3 - x x - 3 C C O O N N S S Ố Ố M M A A Y...
  • 22
  • 2,736
  • 13
Chương III - Bài 5: Phương trình chứa ẩn ở mẫu

Chương III - Bài 5: Phương trình chứa ẩn mẫu

... CH O MỪNG CH O MỪNG CÁC EM N V I TIẾT GIẢNGĐẾ Ớ CÁC EM N V I TIẾT GIẢNGĐẾ Ớ SỐ 47 SỐ 47 LỚP 8A1 Cách gi i ph ng trình này ả ươ nh th n o? ư ế Baøi 5 Baøi 5 -PH NG TRÌNH...
  • 12
  • 2,660
  • 10
Chuot.Phương trình chứa ẩn ở mẫu

Chuot.Phương trình chứa ẩn mẫu

... Luyện tập B B ài 28 (c, trang 22/SGK) ài 28 (c, trang 22/SGK) Giải phương tr Giải phương tr ỡnh ỡnh c) c) Hoạt động nhóm trong thời gian 5 phút. Hoạt động nhóm trong thời gian 5 phút. 2 2 11 x x ... 2 b)T b)T ìm ìm x sao cho gi¸ trÞ cña hai biÓu thøc x sao cho gi¸ trÞ cña hai biÓu thøc vµ vµ b»ng nhau b»ng nhau c)T c)T ìm ìm y sao cho gi¸ trÞ cña hai biÓu thøc y sao cho gi¸ trÞ cña hai biÓu ... các bài tập : 30,31,33,SGK / trang 22-23.Bài 38,39/ SBT trang 22-23.Bài 38,39/ SBT Bµi 39 SBT Bµi 39 SBT a)T a)T ìm ìm x sao cho gi¸ trÞ hai cña biÓu thøc x sao cho gi¸ trÞ hai cña biÓu thøc b»ng...
  • 13
  • 1,041
  • 3
Chương III - Bài 5: Phương trình chứa ẩn ở mẫu

Chương III - Bài 5: Phương trình chứa ẩn mẫu

... Hỏi:x=1 có là nghiệm của P/Trình không? Tại sao? 1.Ví dụ mở đầu X=1 không phải là nghiệm của PT vì khi thử v o PT ta thấy biểu thức không xác định do mẫu thức nhận giá trị bằng 0 1 1 − x Xét ... điều kiện cho ẩn để tất cả các mẫu thức trong PT đều khác 0 và gọi đó là ĐKXĐ của PT. 2. Điều kiện xác định của phương trình  Ví dụ 1 1 2 12 = − + x x Hỏi:- Mẫu thức khác 0 khi n o? - ĐKXĐ của ... của ẩn để các mẫu thức trong PT khác 0.Ta gọi đó là điều kiện xác định (ĐKXĐ) của PT.  Đối với PT chứa ẩn ở mẫu thức , các giá trị của ẩn tại đó ít nhất một biểu thức trong PTnhận giá trị bằng...
  • 18
  • 1,560
  • 2
Phương trình chứa ẩn ở mẫu(tiết 1)

Phương trình chứa ẩn mẫu(tiết 1)

... phương trình trên, ta làm như thế n o? Giải: - Chuyển các biểu thức chứa ẩn sang một vế: ?1. Giá trò x = 1 có phải là nghiệm của phương trình (1) hay không? Vì sao? ?1. Giá trò x = 1 không phải là ... Giải: - Chuyển các biểu thức chứa ẩn sang một vế: ?1. Giá trò x = 1 không phải là nghiệm của phương trình vì tại x = 1 giá trò của hai vế không xác đònh. Em n o cho biết điều kiện xác đònh của một ... trình nhận được có tương đương với phương trình ban đầu không ? - Bởi vậy, khi giải phương trình chứa ẩn ở mẫu, ta nên chú ý đến một yếu tố đặc biệt n o? Đại số Tiết 49. Bài 5 PHƯƠNG TRÌNH CHỨA ẨN...
  • 10
  • 1,441
  • 6
Bài soạn phương trình chứa ẩn ở mẫu ( tiết 47)

Bài soạn phương trình chứa ẩn mẫu ( tiết 47)

... nhận được. + Bước 4.( Kết luận). Trong các giá trị của ẩn tìm được ở bước 3, các giá trị thoả mãn điều kiện xác định chính là các nghiệm của phương trình đã cho.Tiết 47- §5. PHƯƠNG TRÌNH CHỨA ... vừa nhận được . Bước 4: (Kết luận ) . Trong các giá trò của ẩn tìm được ở bước 3 , các giá trò tho mãn ĐKXĐ chính là các nghiệm của phương ảtrình đã cho . *Điều kiện xác đònh của phương trình ... ng t rình, hãy kiể m t ra xem x =1 là nghiệ m củ a phươ ng t rình n o? 1 1x 1x 1 x 1+ − =− −Giảia) Thay x = 1 v o tõng vế của phương trình, ta được:VT = 2.1 + 1 = 3VP = 4.1 – 1 =...
  • 16
  • 1,073
  • 5

Xem thêm

Từ khóa: bài giảng phương trình chứa ẩn ở mẫugiáo án phương trình chứa ẩn ở mẫuphương trình chứa ẩn ở mẫu 8phương trình chứa ẩn ở mẫu bài 31phương trình chứa ẩn ở mẫu khóphương trình chứa ẩn ở mẫu toán 8phương trình chứa ẩn ở mẫu thứcphương trình chứa ẩn ở mẫu lớp 8phương trình chứa ẩn ở mẫu luyện tậpphương trình chứa ẩn ở mẫu tiết 2phương trình chứa ẩn ở mẫu bài 27giáo án bài phương trình chứa ẩn ở mẫucác bước giải phương trình chứa ẩn ở mẫugiải và biện luận phương trình chứa ẩn ở mẫuphương trình chứa ẩn ở mẫu bài giảng điện tửBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Thiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)chuong 1 tong quan quan tri rui roNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ