Kinh nghiem su dung tranh anh trong day van 6
Nghiên cứu về thực trạng sử dụng và một số giải pháp cho việc sử dụng tranh ảnh trong các giờ dạy môn tiếng anh ở một số trường THCS ở tỉnh Quảng Bình
... khó khăn trong việc sử dụng tranh ảnh trong giờ dạy nói tiếng Anh Khó khăn trong việc sử dụng tranh ảnh Số lượng GV được hỏi % Tranh ảnh quá khó cho học sinh hiểu 3 20 Tranh ảnh có ... kiếm tranh ảnh sử dụng cho các tiết học nói tiếng anh Nguồn tìm kiếm tranh ảnh Số lượng GV được hỏi % Mạng Internet 5 11. 16 Sách báo,tạp chí 20 48.8 Sách giáo khoa 15 36. 6 Tranh ... nói tiếng Anh là sự mất nhiều thời gian trong việc chuẩn bị tranh và dùng tranh trong giờ học vốn dĩ có vốn thời gian đã rất hạn chế để có thể chuyển tải hết các nội dung cần phải dạy trong bài...
- 5
- 930
- 4
NGHIÊN CỨU VỀ THỰC TRẠNG SỬ DỤNG VÀ MỘT SỐ GIẢI PHÁP CHO VIỆC SỬ DỤNG TRANH ẢNH TRONG CÁC GIỜ DẠY MÔN NÓI TIẾNG ANH Ở MỘT SỐ TRƯỜNG THCS Ở TỈNH QUẢNG BÌNH
... khó khăn trong việc sử dụng tranh ảnh trong giờ dạy nói tiếng Anh Khó khăn trong việc sử dụng tranh ảnh Số lượng GV được hỏi % Tranh ảnh quá khó cho học sinh hiểu 3 20 Tranh ảnh có ... kiếm tranh ảnh sử dụng cho các tiết học nói tiếng anh Nguồn tìm kiếm tranh ảnh Số lượng GV được hỏi % Mạng Internet 5 11. 16 Sách báo,tạp chí 20 48.8 Sách giáo khoa 15 36. 6 Tranh ... nói tiếng Anh là sự mất nhiều thời gian trong việc chuẩn bị tranh và dùng tranh trong giờ học vốn dĩ có vốn thời gian đã rất hạn chế để có thể chuyển tải hết các nội dung cần phải dạy trong bài...
- 5
- 1,042
- 3
Sử dụng tranh ảnh vào dạy lịch sử
... danh hiệu anh hùng Liên Xô, tiếp đó trở thành anh hùng lao động Tiệp Khắc, Bun-ga-ri, Việt Nam. Năm 1 963 , đợc phong quân hàm Đại tá, năm 1 968 tốt nghiệp học viện kỹ thuật quân sự hàng không. Anh ... bông với 7 triệu ngời, diện tích 267 667 km 2 . Từ năm 1975 cho đến nay, là giai đoạn hoàn thành cuộc đấu tranh đánh đổ ách thống trị thực dân cũ, phát triển kinh tế, văn hoá, xoá bỏ lạc hậu rốt ... kinh tế và chính trị vào các nớc Anh, Pháp. Mĩ .Trong chiến tranh thế giới thứ hai, họ bị các nớc đế quốc xâm lợc, chiếm đóng và phong trào đấu tranh giải phóng do các Đảng cộng sản l nhã đạo,...
- 212
- 1,750
- 5
Chuyên đề : Sử dụng tranh ảnh vào dạy Lịch sử lớp 9
... danh hiệu anh hùng Liên Xô, tiếp đó trở thành anh hùng lao động Tiệp Khắc, Bun-ga-ri, Việt Nam. Năm 1 963 , đợc phong quân hàm Đại tá, năm 1 968 tốt nghiệp học viện kỹ thuật quân sự hàng không. Anh ... bông với 7 triệu ngời, diện tích 267 667 km 2 . Từ năm 1975 cho đến nay, là giai đoạn hoàn thành cuộc đấu tranh đánh đổ ách thống trị thực dân cũ, phát triển kinh tế, văn hoá, xoá bỏ lạc hậu rốt ... kinh tế và chính trị vào các nớc Anh, Pháp. Mĩ .Trong chiến tranh thế giới thứ hai, họ bị các nớc đế quốc xâm lợc, chiếm đóng và phong trào đấu tranh giải phóng do các Đảng cộng sản l nh đạo, Riêngã...
- 190
- 1,876
- 16
Tài liệu Kinh nghiệm sử dụng máy ảnh Nikon doc
... Kinh nghiệm sử dụng máy ảnh Nikon ó rất nhiều câu chuyện từ các nhiếp ảnh gia, trong nước cũng như quốc tế, sử dụng thiết bị của hãng ... sẽ được trả lời khi xem bài viết "Đồ nghề và chia sẻ kinh nghiệm của các Nhiếp ảnh gia dùng Nikon" do bác Lekima chia sẻ trong topic này. Xin giới thiệu với các bạn. Nikon Camera ... was a D300. “I took along a backup D200, but it stayed in my suitcase.” His main lens was an AF-S DX VR Zoom-NIKKOR 18-200mm f/3.5-5.6G IF-ED, backed up by the occasional appearance of a 12-24mm...
- 12
- 937
- 2
Sáng kiến Một số kinh nghiệm sử dụng có hiệu quả dạy học thực hành hóa học 9
... nghiệm metan cháy trong oxi , giáo viên cần chứa trong túi nilong miệng có ống dẫn Trang 6 Website: violet.vn/thcs-xaxuanhoa-soctrangSaùng kieán kinh nghieämcao su kèm theo van khóa và ống dẫn ... vài kinh nghiệm để sử dụng có hiệu quả hơn thí nghiệm thực hành trong hóa học 9.Trang 1Website: violet.vn/thcs-xaxuanhoa-soctrangSaựng kieỏn kinh nghieọmII/ GII QUYT VN :1/ THC TRNG VN : Trong ... ? qu cu gn vo thanh kim loi Cu núng chy trc sau ú n qu gn vo thanh nhụm v sau cựng l qu gn vo thanh st .? gi hc sinh nhn xột tớnh dn nhit ca thanh kim loi ?dn nhit ca thanh ng l tt nht sau...
- 10
- 757
- 2
sang kien kinh nghiem sử dụng sơ đồ để dạy lịch sử ở trường thcs
... lịch sử là khôi phục lại bức tranh quá khứ để từ đó rút ra bài học từ quá khứ, vận dụng nó vào trong cuộc sống hiện tại và tương lai. Trong việc khôi phục lại bức tranh quá khứ một cách sinh động, ... - động não, không có bài tập thực hành,… Đây là một trong những nguyên nhân làm suy giảm chất lượng môn học. Điều quan trọng nhất trong trong việc đổi mới phương pháp dạy học là thầy dạy thế ... Loại sơ đồ không có sẵn trong sách giáo khoa : Trong đề tài này tôi xin chủ yếu đưa ra những sơ đồ không có sẵn trong sách giáo khoa mà giáo viên tự làm để giúp học sinh nhanh chóng cụ thể hóa...
- 12
- 2,546
- 13
Kinh nghiệm sử dụng đồ dùng dạy học trong dạy học Tiếng Anh ở trường THPT.
... học đạthiệu quả tốt nhất.3 .6. Các đồ dùng dạy học tự làm:3 .6. 1. Tranh ảnh tự vẽ:Ngoài những tranh ảnh được cấp phát đối với bộ môn tiếng Anh cần rấtnhiều loại tranh, ảnh khác. Vì thế, chúng ... bức tranh trong SGK, lần lượt treo lên bảng từng bức tranh một để HS quan sát. Sau đó yêu cầu HS nói theo mỗi bức tranh. Tôi cung cấp và giải thích 1 số từ mới để các em có thể miêu tả bức tranh được ... dụng tranh: Tranh ảnh phải to, rõ ràng để học sinhcuối lớp có thể nhìn được. Tranh ảnh phải có tính sư phạm sao để tránh sự sao lãngcủa học sinh khi sử dụng. Giáo viên cần chọn những tranh ảnh...
- 19
- 2,281
- 16
Từ khóa: phương pháp sử dụng tranh ảnh trong dạy học lịch sửsang kien kinh nghiem su dung at lat trong day hoc dia li 12sang kien kinh nghiem su dung kenh hinh trong day hoc lich susử dụng hình ảnh trong dạy họcchuyên đề sử dụng tranh ảnh vào dạy lịch sử lớp 9sang kien kinh nghiem sử dụng sơ đồ để dạy lịch sử ở trường thcssan kien kinh nghiem su dung ban do trong dau su 8sáng kiến kinh nghiệm ứng dụng trò chơi trong dạy toán lớp 3kinh nghiệm sử dụng cntt trong dạy họcsáng kiến kinh nghiệm sử dụng phương pháp thảo luận nhóm trong giảng dạy môn giáo dục công dânsáng kiến kinh nghiệm sử dụng đồ dùng dạy học trong một tiết giảng dạyđề tài một vài kinh nghiệm sử dụng đồ dùng trực quan trong dạy học môn mĩ thuật bậc tiểu học pptsang kien kinh nghiem su dung do dung truc quan trong day hoc lich susáng kiến kinh nghiệm sử dụng giáo cụ trực quan sinh động trong giảng dạy mỹ thuậtsáng kiến kinh nghiệm sử dụng đồ dùng dạy học tự tạo trong giảng dạy bộ môn ngữ văn 7 phần tiếng việtNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDENghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Thơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngChuong 2 nhận dạng rui roTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Trách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ