... tiện để học các môn khác, là chìa khóa trong giao lưu, giao tiếp . - Đối với học sinh thì việc rèn kỹ năng tiếng việt cho các em là hết sức khó khăn. Ở bậc THCS đòi hỏi kỹ năng sử dụng tiếng việt ... Đề Tài : RÈN KỸ NĂNG TIẾNG VIỆT CHO HỌC SINH TRUNG HỌC CƠ SỞ I. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI : - Môn Tiếng Việt là môn học có vai trò rất quan trọng, là cầu nối...
... toán cho học sinh. Đó cũng chính là lý do tôi chọn đề tài: Rèn
kỹ năng giải Toán cho học sinh lớp 4 bằng phương pháp sơ đồ đoạn thẳng”.
II. MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU:
Tìm ra phương pháp rèn kỹ năng ... Toán cho học sinh lớp 4 bằng
phương pháp sơ đồ đoạn thẳng, áp dụng thành thạo vào việc giải Toán cho học
sinh lớp 4 nói riêng và học sinh Tiểu học nói chung....
... cho
học sinh bốn kĩ năng : Nghe - Nói - Đọc – Viết. Vì vậy việc dạy tập đọc
ngay từ tiểu học rất quan trọng. Phân môn Tập đọc ở trường tiểu học có
nhiệm vụ hình thành cho học sinh bốn kĩ năng ...
- Dùng biện pháp cụ thể áp dụng cho học sinh rèn luyện
+ Luôn xác định rằng : Học sinh là nhân vật trung tâm . Người giáo
viên giỏi...
... phù hợp cho việc rèn kỹ năng “ nói” cho học sinh lớp 2.
Môn tiếng Việt ở tiểu học có vai trò rất quan trọng trong việc giáo dục toàn diện cho
học sinh tiểu học. Nhu cầu học tập của học sinh ngày ... đức: 100% học sinh được nhận xét: thực hiện đầy đủ
Học kì II:
1. Về học lực :
Học sinh xuất sắc: 22 học sinh chiếm : 51%
Học sinh giỏi: học...
... khả năng giao tiếp bằng tiếng
Việt cho học sinh Tiểu Học huyện Kỳ Sơn tỉnh Nghệ An
- Luận văn chỉ ra được bức tranh về thực trạng khả năng giao tiếp bằng
tiếng Việt cho học sinh Tiểu Học huyện ... chương.
Chương 1: Cơ sở lý luận về giao tiếp bằng tiếng Việt của học sinh tiểu
học.
Chương 2: Thực trạng khả năng giao tiếp bằng tiếng Việt cho học...
... thoại cho học
sinh lớp 4” [104], Tạ Thị Thu Xuân - Rèn KN nghe - kể chuyện cho học sinh lớp
3 qua phân môn Tập làm văn” [128], Nguyễn Thị Thu Hương - “Dạy học nghi
thức lời nói cho học sinh lớp ... 1
TỔNG QUAN NHỮNG NGHIÊN CỨU VỀ VẤN ĐỀ
RÈN KĨ NĂNG NGHE - NÓI CHO HỌC SINH ĐẦU CẤP TIỂU HỌC
1.1. Việc nghiên cứu hoạt động nghe - nói và dạy học ng...