... Chủ đề tự chọn bám sát Ngày soạn: 20 / 10 / 2006 Tuần : 12 Tiết : 12 CHỦ ĐỀ : HỆ PHƯƠNG TRÌNH BẬC NHẤT BẬC HAI I. MỤC TIÊU BÀI DẠY: 1. Kiến thức: − Củng cố ... giải và bình luận hệ. 3. Thái độ: Cẩn thận, chính xác khi lập & tính đònh thức và giải. II. CHU N BỊ CỦA GIÁO VIÊN & HỌC SINH: 1. Giáo viên: Giáo án : Hệ thống bài tập & phương pháp
Ngày tải lên: 30/08/2013, 08:10
... =+ 1yx5 17y2x3 b/ =+ =− 5y4x3 3y2x4 c/ =+ =− 3y2x5 1yx3 d/ =−− −=++ 22y )12( x2 12yx )12( e/ =− =+ 3 y 3 x 2 5 y 2 x 1 f/ =+ =− 11y5x2 1yx g/ =++ ... biện luận theo tham số a hệ phương trình: 6 (2 ) 3 ( 1) 2 ax a x a x ay + − = − − = b) Giả sử ( , )x y là nghiệm của hệ. Tìm một hệ thức giữa và x y độc lập đối với a ? Câu 12. Cho hệ phương...
Ngày tải lên: 26/08/2013, 21:10
Bài giảng chuyên đề hệ phương trình bậc nhất hai ẩn
... nguyên: −=+ +=+ 122 12 mmyx mymx HD Giải: −=+ +=+ 122 12 mmyx mymx ⇔ −=+ +=+ mmymmx mymx 22 22 2242 ⇔ −=+ +−=−−=− 122 )12) (2(232)4( 22 mmyx mmmmym để hệ có nghiệm duy nhất thì ... theo tham số • Viết x, y của hệ về dạng: n + )(mf k với n, k nguyên • Tìm m nguyên để f(m) là ước của k Ví dụ1: Định m nguyên để hệ có nghiệm duy nhất là nghiệm nguyên: −=+...
Ngày tải lên: 04/12/2013, 06:12
Tài liệu chuyên đề hệ phương trình bậc nhất hai ẩn
... nguyên: −=+ +=+ 122 12 mmyx mymx HD Giải: −=+ +=+ 122 12 mmyx mymx ⇔ −=+ +=+ mmymmx mymx 22 22 2242 ⇔ −=+ +−=−−=− 122 )12) (2(232)4( 22 mmyx mmmmym để hệ có nghiệm duy nhất thì ... theo tham số • Viết x, y của hệ về dạng: n + )(mf k với n, k nguyên • Tìm m nguyên để f(m) là ước của k Ví dụ1: Định m nguyên để hệ có nghiệm duy nhất là nghiệm nguyên: −=+...
Ngày tải lên: 04/12/2013, 06:12
Gián án chuyên đề hệ phương trình bậc nhất hai ẩn
... nguyên: −=+ +=+ 122 12 mmyx mymx HD Giải: −=+ +=+ 122 12 mmyx mymx ⇔ −=+ +=+ mmymmx mymx 22 22 2242 ⇔ −=+ +−=−−=− 122 )12) (2(232)4( 22 mmyx mmmmym để hệ có nghiệm duy nhất thì ... theo tham số • Viết x, y của hệ về dạng: n + )(mf k với n, k nguyên • Tìm m nguyên để f(m) là ước của k Ví dụ1: Định m nguyên để hệ có nghiệm duy nhất là nghiệm nguyên: −=+...
Ngày tải lên: 04/12/2013, 06:12
Algorit và tham số trong dạy - học chủ đề phương trình ở trường THPT Trường hợp hệ phương trình bậc nhất nhiều ẩn
... vấn đề này, Odile Schneider đã có những phân tích rất hay trong luận văn “Le passage des équations numériques aux équations paramétriques en classe de seconde” (1). Theo tác giả, sự ngắt quãng ... này cũng được hiểu theo nghĩa trực giác). Với cách hiểu trực giác đó, người ta phân biệt thành hai loại : algorit hiểu theo nghĩa chặt và algorit hiểu theo nghĩa rộng. • Theo nghĩa chặt “Algorit ....
Ngày tải lên: 26/10/2012, 14:22
chuyen de on thi vao lop 10 : chu de he phuong trinh
... tr×nh: =++ =++ )2 (12 )1(6 222 zyx zyx Híng dÉn: Nh©n (1) víi 4 råi trõ cho (2) => (x 2 + y 2 + z 2 ) – 4( x+ y + z ) = 12 – 24 x 2 – 4x + y 2 -4y + z 2 - 4z + 12 = 0 ( x 2 – 4x + 4 ) ... 106 36 13 34 YX YX 2, VÝ dô 2: Gi¶i hÖ ph¬ng tr×nh = + + − = + + − 1 14 8 312 7 1 14 5 312 10 xx xx 3, VÝ dô 3: Gi¶i hÖ ph¬ng tr×nh : −=++ =++ =++ )3(232 )2(323 )1(113...
Ngày tải lên: 05/07/2013, 01:26
TIET 31 HE PHUONG TRINH BAC NHAT HAI AN
... ®iÓm chung (nÕu cã) cña hai ®êng th¼ng Êy cã to¹ ®é lµ ………..………. cña hai ph¬ng tr×nh cña (I). nghiÖm chung Kết luận: Tập nghiệm của hệ phương trình (I) được biểu diễn bởi tập hợp các điểm chung ... được gọi là tương đương với nhau nếu chúng có cùng tập nghiệm. VÝ dô: −=− =− 12 12 yx yx ⇔ =− =− 0 12 yx yx 1 1 x O y -1 -1 2 1 x - 2 y = - 1 x - y = 0 2 x - y = 1 Bài tập: Các kh...
Ngày tải lên: 31/08/2013, 15:10