Luận án tiến sỹ khoa học giáo dục

... BỘ GIÁO D Ụ C VÀ ĐÀO T Ạ O VIỆN KHOA HỌC GIÁO DỤC VIỆT NAM PHẠM QUANG TIỆP D ẠY HỌC DỰA VÀO TƯƠNG TÁC TRONG ĐÀO T ẠO GIÁO VI ÊN TIỂU HỌC TRÌNH ĐỘ ĐẠI HỌC LUẬN ÁN TIẾN SĨ KHOA H ỌC GIÁO DỤC HÀ ... BỘ GIÁO D Ụ C VÀ ĐÀO T Ạ O VIỆN KHOA HỌC GIÁO DỤC VIỆT NAM PHẠM QUANG TIỆP D ẠY HỌC DỰA V ÀO TƯƠNG TÁC TRONG ĐÀO T ẠO GIÁO VIÊN TIỂU HỌC TRÌNH Đ Ộ ĐẠI HỌC Chuyên ngành: Lý luận và Lịch sử giáo ... TRONG LUẬN ÁN Viết tắt Viết đầy đủ ĐC Đối chứng ĐC đr Đối chứng đầu ra ĐC đv Đối chứng đầu vào ĐC gk Đối chứng giữa kì ĐH Đại học ĐHSP Đại học Sư phạm GDTH Giáo dục tiểu học GVTH Giáo viên tiểu học...

215
1,130
0

Luận án tiến sỹ khoa học giáo dục

...   . Tác giả luận án Southanom Inthavong MC LC Trang  Trang ph  L Mc lc Danh m ... t “Nghiên cứu xây dựng chiến lược phát triển thể dục thể thao Nước Cộng hoà Dân chủ Nhân dân Lào đến năm 2020”. Lu khoa hc trong ving Chin th ... dc, th thao kt hp vi ngu ngu 112 n khoa h c th thao kt hp vi o nguc 112 3.3.4ng...

luận văn thạc sỹ khoa học giáo dục Nguyễn Ngọc Nguyên

... tạo ra được năng lực sáng tạo của người học, khi biến được quá trình giáo dục thành quá trình tự giáo dục. Quy mô giáo dục được mở rộng khi có phong trào toàn dân tự học. Vì vậy một cuộc ... sinh viên khoa Hoá đại học sư phạm”, Luận án tiến sĩ của tác giả Đặng Thị Oanh năm 1995, trường ĐHSP Hà Nội. - “ Một số biện pháp bồi dưỡng năng lực tự học cho học sinh phần Hoá học đại cương ... nâng cao chất lượng dạy học cho học sinh giỏi hoá học , Luận án tiến sĩ của tác giả Nguyễn Thị Ngà năm 2009, trường ĐHSP Hà Nội. Như vậy với đối tượng học sinh giỏi hóa học trường THPT đã có...

Sử dụng hoạt động khám phá để dạy học chương i phần sinh thái học sinh học 12 THPT luận văn thạc sỹ khoa học giáo dục

... ĐỂ DẠY- HỌCCHƯƠNG I PHẦN SINH THÁI HỌC- SINH HỌC 12 THPTCHUYÊN NGÀNH: LÝ LUẬN VÀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC SINH HỌC Mã số: 60.14.10 LUẬN VĂN THẠC SỸ GIÁO DỤC HỌC NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC: PGS.TS. ... thể các Giáo sư, Phó giáo sư, Tiến sĩ, các nhà khoa học; xin cảm ơn các quý thầy, cô giáo trong khoa sinh học, trường Đại học Vinh, trường Đại học sư phạm Hà Nội I, Đại học Huế, Đại học ThủDầu ... dạy học khám phá (Tạp chí phát triển giáo dục, số 6,tháng 6 năm 2005). Tác giả Nguyễn Thị Hồng Nam- Đại học Cần Thơ cóbài: Vận dụng hình thức dạy học khám phá vào dạy học văn ở trường Đạihọc...

QUẢN LÝ PHÂN LUỒNG HỌC SINH DÂN TỘC THIỂU SỐ Ở TRƯỜNG PHỔ THÔNG DÂN TỘC NỘI TRÚ TỈNH LÂM ĐỒNG LUẬN VĂN THẠC SỸ KHOA HỌC GIÁO DỤC

... trình giáo dục bao gồm quản lý các yếu tố: Mục tiêu giáo dục, nội dung giáo dục, phương pháp giáo dục, tổ chức giáo dục, người dạy, người học, trường học, môi trường giáo dục và các lực lượng giáo ... cho giáo dục vừa là mục tiêu, vừa là sức mạnh để phát triển. Các yếu tố đó là:- Mục tiêu giáo dục. - Nội dung chương trình.- Lực lượng giáo dục. - Phương pháp giáo dục. - Hình thức giáo dục. - ... Hội đồng khoa học, Hội đồng đào tạo thạc sĩ chuyên ngành Quản lý Giáo dục của trường Đại học Sư phạm Hà Nội cùng các thầy giáo, cô giáo đã trang bị vốn kiến thức lý luận về khoa học quản lý,...

142
1,054
0

QUẢN LÝ CÔNG TÁC THANH TRA HOẠT ĐỘNG SƯ PHẠM CỦA GIÁO VIÊN TRUNG HỌC PHỔ THÔNG TỈNH LÂM ĐỒNG LUẬN VĂN THẠC SỸ KHOA HỌC GIÁO DỤC

... thanh tra giáo dục, các tài liệu khoa học, bài báo khoa học và những kết quả đạt được của công tác thanh tra giáo dục. - Nghiên cứu các văn bản chỉ đạo, hướng dẫn hoạt động thanh tra giáo dục của ... nghiệp đổi mới quản lý giáo dục (QLGD) nước nhà.Bàn về công tác TT, KT trong giáo dục, các nhà khoa học giáo dục trong và ngoài nước đã có nhiều công trình nghiên cứu về lý luận GD, đặc biệt là ... 31]. Tác giả M.I.Kôndacôp trong cuốn “Cơ sở lý luận khoa học giáo dục đã định nghĩa: “QLGD là tập hợp những biện pháp tổ chức cán bộ, giáo dục, kế hoạch hóa, tài chính,…nhằm đảm bảo sự vận...

103
1,879
9

Sử dụng phương tiện dạy học hiện đại vào giảng dạy môn pháp luật đại cương tại trường đại học công nghiệp thành phố hồ chí minh cơ sở nghệ an luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

... học tích cực và tương tác, Tạp chí Giáo dục số 53.19.Đào Thái Lai (2006), Công nghệ thông tin trong dạy học ở trung học phổ thông (T1), Nxb Giáo dục. 20.Nguyễn Đặng Đình Lục (2001), Giáo dục ... như: Giáo dục học hiện đại” của Đặng Thành Hưng; “Lý luận dạy học đại cương” của Nguyễn Ngọc Quang; “Tài liệu bài giảng lý luận dạy học của Nguyễn Văn Tuấn; “Lý luận giảng dạy đại học của ... trường THPT, Nxb Giáo dục, Hà Nội.4. Nguyễn Lương Bằng (2001), Kết hợp truyền thống và hiện đại trong quá trình đổi mới giáo dục – đào tạo ở Việt nam hiện nay, Luận án tiến sĩ triết học, Hà Nội.5....

113
1,285
4

Một số giải pháp nâng cao hiệu quả quản lý hoạt động dạy học ở các trường trung học phổ thông thị xã thái hòa tỉnh nghệ an luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

... thống giáo dục quốc dânTrường THPT là cơ sở giáo dục nối tiếp cấp trung học cơ sở thuộc bậc trung học của hệ thống giáo dục quốc dân. Cấp THPT gồm 3 năm học từ lớp 10 đến lớp 12. Đây là cấp học ... dạy học của cá nhân- Thực hiện kế hoạch dạy học - Quản lý lớp học và hoạt động của HS trong các hoạt động giáo dục ngoài môn học. - Đánh giá kết quả học tập của HS- Phát triển kế hoạch dạy học ... QL trường học - tập 2, NXB GD Hà Nội (1984)22. Trần Kiểm, Khoa học QL nhà trường phổ thông - NXB ĐHQG Hà Nội (2002). 23. Trần Kiểm, Khoa học quản lý giáo dục - Một số vấn đề lý luận và thực...

101
1,394
18

Một số biện pháp nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên trường trung học phổ thông nghi lộc 2, huyện nghi lộc, tỉnh nghệ an luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

... chức năng của người giáo viên [16].Nói về tầm quan trọng của giáo viên, đội ngũ giáo viên trong bối cảnh giáo dục đi vào thế kỉ XXI, Tiến sỹ Raja Roy Singh, nhà giáo dục nổi tiếng ở Ấn Độ, 10tạo ... hiện kế hoạch dạy học- giáo dục. + Năng lực giám sát, đánh giá kết quả các hoạt động dạy học- giáo dục. + Năng lực giải quyết những vấn đề nảy sinh trong thực tiễn dạy học- giáo dục. Về cụ thể, ... về học vấn, nhất là GV trung học, không phải chỉ yêu cầu cao về khoa học tự nhiên, các khoa học ứng dụng, kĩ thuật và công nghệ mà còn phải được chú trọng đào tạo về khoa học nhân văn, khoa học...

89
1,516
9

Một số biện pháp quản lý cơ sở vật chất thiết bị dạy học của hiểu trưởng ở các trường trung học phổ thông công lập trên địa bàn huyện quỳnh lưu tỉnh nghệ an luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

... : Dạy học GD : Giáo dục GD-ĐT : Giáo dục và đào tạoGDPT : Giáo dục phổ thôngGV : Giáo viênHS : Học sinhKT : Kế toánKT-XH : Kinh tế - xã hộiNXB : Nhà xuất bảnPPDH : Phương pháp dạy học TBDH ... Phương pháp dạy học - Phương tiện dạy học cũng chínhlà nghiên cứu mối quan hệ giữa: Mục tiêu giáo dục - Nội dung giáo dục -Nguyên lý giáo dục - Phương tiện và điều kiện giáo dục trong đó có ... nhiều khái niệm cụ thể như: trường học, thư viện trường học, sách giáo khoa, thiết bị dạy học, dụng cụ thí nghiệm,27thiết bị giáo dục chính quy, thiết bị giáo dục tự làm, phòng thí nghiệm, phòngthực...

55
2,792
14

Xem thêm

Từ khóa: một số giải pháp phát triển đội ngũ cán bộ quản lý trường mầm non trên địa bàn thành phố vinh tỉnh nghệ an luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục nâng cao tính thống nhất giữa lý luận và thực tiễn trong dạy học môn giáo dục công dân lớp 12 luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục một số giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ quản lý trường tiểu học huyện diễn châu tỉnh nghệ an luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục một số giải pháp quản lý học viện hệ vừa làm vừa học nhằm nâng cao chất lượng đào tạo tại trung tâm giáo dục thường xuyên tỉnh nghệ an luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục quản lý chất lượng dạy học lâm sàng cho điều dưỡng viên trình độ đại học tại các trường đại học y việt nam luận án tiến sĩ quản lý giáo dục luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục luận án tiến sĩ quản lý giáo dục luận án tiến sỹ triết học luận án tiến sỹ hoá học danh mục luận án tiến sĩ quản lý giáo dục đề tài luận án tiến sĩ quản lý giáo dục luận án tiến sỹ toán học luận văn nghiên cứu khoa học giáo dục một số giải pháp quản lý nâng cao chất lượng hoạt động dạy học ở trường trung cấp nghề vinashin luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục luận án tiến sĩ khoa học máy tính Báo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018 Nghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoại Biện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọ Phát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninh Trả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ long Nghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chế Nghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúng Nghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000 Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tin Chuong 2 nhận dạng rui ro Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vật chuong 1 tong quan quan tri rui ro Nguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vật Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vật BÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘI Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt nam