... trường phổ thơng – NXB TDTT Hà Nội – năm 1996. 6. Đào Hữu Hồ - Xác suất thống kê, NXB Giáo dục, Hà Nội - 1981. 7. Nguyễn Tốn – Phạm Danh Tốn – Lý luận và phương pháp TDTT– NXB TDTT Hà Nội – năm 1993. ... Triệu – Lý luận và phương pháp giáo dục thể chất trong trường học – NXB TDTT Hà Nội – năm 2000. 9. Chỉ thị về cơng tác giáo dục TDTT trong giai đoạn mới. Số 36CT/TW ngày 24.3.1994 của Ban bí...
... trường phổ thơng – NXB TDTT Hà Nội – năm 1996. 6. Đào Hữu Hồ - Xác suất thống kê, NXB Giáo dục, Hà Nội - 1981. 7. Nguyễn Tốn – Phạm Danh Tốn – Lý luận và phương pháp TDTT– NXB TDTT Hà Nội – năm 1993. ... Triệu – Lý luận và phương pháp giáo dục thể chất trong trường học – NXB TDTT Hà Nội – năm 2000. 9. Chỉ thị về cơng tác giáo dục TDTT trong giai đoạn mới. Số 36CT/TW ngày 24.3.1994 của Ban bí...
... Mạnh Cờng 4/ Lỹ luận TDTT chủ biên Phạm Danh Tốn 5/ Các yếu tố vận động của môn điền kinh chủ biên giáo s Kim Minh. 6/ Sinh lỹ học TDTT - Chủ biên Lu Quang Hiệp 7/ Tâm lý học TDTT của Du Đích 8/ ... đất nớc đi lên, càng phát triển công nghiệp hoá, hiện đại hoá thì song song với sự phát triển đó TDTT cũng đợc đổi mới và phát triển theo. Sự đổi mới và phát triển này làm cho chất lợng thể chất ....
... SKKN THỂ DỤC LỚP 5 I. MỤC TIÊU MÔN HỌC: Chương trình môn học thể dục lớp 5 giúp học sinh củng cố, ... khỏe, nâng cao thể lực. - Rèn luyện tác phong nhanh nhẹn, kỉ luật, thói quen tự giác tập luyện TDTT, giữ gìn vệ sinh và nếp sống lành mạnh. - Biết vận dụng ở mức nhất định những điều đã học và ... giác chấp hành những qui định và yêu cầu của môn học, chủ động tham gia tích cực vào các hoạt...
... Mạnh Cờng 4/ Lỹ luận TDTT chủ biên Phạm Danh Tốn 5/ Các yếu tố vận động của môn điền kinh chủ biên giáo s Kim Minh. 6/ Sinh lỹ học TDTT - Chủ biên Lu Quang Hiệp 7/ Tâm lý học TDTT của Du Đích 8/ ... đất nớc đi lên, càng phát triển công nghiệp hoá, hiện đại hoá thì song song với sự phát triển đó TDTT cũng đợc đổi mới và phát triển theo. Sự đổi mới và phát triển này làm cho chất lợng thể chất ....
... tập thể dục bồi bổ sức khoẻ là bổn phận của mỗi ngời dân yêu nớc. Điều đó khẳng định vị trí của TDTT trong đời sống của mỗi con ngời và cũng nh của xã hội. Những điều đó đã nói lên rằng chúng ... sôi nổi trong tiết học. Phần nữa là do các em cha nhận thức đợc tầm quan trọng của việc học tập TDTT và rèn luyện thân thể nâng cao sức khoẻ. Sau những lần nh vậy tôi đã tìm hiểu và đặt ra những ......
... còn có ý nghĩa TDTT trong nhà trường, để hàng năm phát hiện, tuyển chọn và huấn luyện các cá nhân tiêu biểu làm hạt giống chuẩn bị cho các giải thi đấu điền kinh,các kỳ Đại hội TDTT và Hội Khỏe ... cho các giải thi đấu điền kinh,các kỳ Đại hội TDTT và Hội Khỏe Phù Đổng các cấp góp phần thúc đẩy TDTT của địa phương ngày một lớn mạnh Đó chính là lý do mà tơi đã chọn đề tài này. II/. ĐỐI TƯỢNG