0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Hóa học >

chuyên đề hóa 9 - dùng được

chuyên đề hóa 9 - dùng được

chuyên đề hóa 9 - dùng được

... Bình - Hoà An - Cao Bằng Năm học 2008 - 20 09 Chuyên đề Mọt số biện pháp nhằm nâng cao khả năng làm TN hoá học của HS lớp 8 Đinh Thị Kim Quế Trờng Trung Học Cơ sở Cao Bình I - Đặt vấn đề So với ... Hoạt động 4 - Thực hiện phản ứng hoá học - Quan sát các hiện tợng - Ghi chép các kết quả Hoạt động 5 -Ghi chép giải thích các hiện t- ợng -Viết báo cáo kết quả thực hành Hoạt động 6 -Thu dọn dụng ... mỗi lọ . -Xác định thuốc thử . -Tiến hành thí nghiệm : +Dùng quì tím để nhận ra 2 a xít. +Dùng BaCl 2 để phân biệt 2 axit với nhau. +Nhỏ 1-2 giọt chất lỏng lên giấy quì tím . +Nhỏ 1-2 giọt BaCl...
  • 18
  • 792
  • 7
CHUYÊN ĐỀ VẬT LÍ - dùng được

CHUYÊN ĐỀ VẬT LÍ - dùng được

... 8 Chuyên đề - Vật lí Nguyễn Ngô Ban Trường PTCS Phan Thanh - Trả lời được đặc điểm của lực đàn hồi - Rỳt ra được nhận xét về sự phụ thuộc của lực đàn hồi vào độ biến dạng của vật đàn hồi. - Lắp ... Thanh Năm học 2008 - 20 09 Một số biện pháp nhằm nâng cao khả năng tiến hành TN vật lí của HS lớp 6 1  Chuyên đề - Vật lí Nguyễn Ngô Ban Trường PTCS Phan Thanh I - LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI Môn vật lí ... đặc điểm gỡ? -Lũ xo cú tớnh chất gỡ? -Yêu cầu HS đọc tài liệu để trả lời câu hỏi độ biến dạng của lũ xo được tính như thế nào? -Kiểm tra cõu C2. C1: (1)-dón ra. (2)-tăng lên. (3)-bằng. 2.Độ biến...
  • 14
  • 533
  • 2
Kế hoạch môn hóa 9 - dùng được

Kế hoạch môn hóa 9 - dùng được

... biết : -Suy luận -Trực quan -Thảo luận - H nhóm - Phát hiện giải quyết vấn đề. -Thực hành -Liên hệ -Thảo luận nhóm. - phân tích so sánh. - Phát hiện và giải quyết vấn đề. - Trực quan TN -Thảo ... hiđrôcacbon. - HS đợc củng cố kiến thức về -Trực quan. - HĐ nhóm. -Phát hiện và giải quyết vân đề -Trực quan. - HĐ nhóm. -Phát hiện và giải quyết vấn đề - Trực quan. - HĐ nhóm. -Phát hiện và ... quyết vấn đề. - Trực quan thí nghiệm. - HĐ nhóm. -Phát hiện và giải quyết vấn đề. - Trực quan thí nghiệm. - HĐ nhóm. -Phát hiện và giải quyết vấn đề. - Trực quan thí nghiệm. - HĐ nhóm. -Phát hiện...
  • 23
  • 448
  • 0
Chuyên đề hóa hữu cơ và vô cơ<Nguyễn Việt Dũng>

Chuyên đề hóa hữu cơ và vô cơ

... CH 3 - CH - COOH NH 2 C. CH 3 CH CH 2 - COOH NH 2 D. C 3 H 7 CH COOH 12maths - Sơntây High School - Hà Nội 14:18: 29 a8/p8 Nguyễn Việt Dũng n.vietdung37@yahoo.com.vn NH 2 E. Tất cả đều sai. ... C, D đều có thể đúng Quay lại đề số 1 Đề số 2: Vô cơ 1. Theo phơng trình ion thu gọn thì ion OH có thể phản ứng đợc với các ion nào sau đây: 12maths - Sơntây High School - Hà Nội 14:18: 29 a8/p8 ... 21,6. E. Tất cả đều sai. 4/ Giá trị của V và m là: A. 17 ,92 lít và 14,4g. B. 8 ,96 lít và 11,7g C. 4,48 lít và 7,2g. D. 8,6 lít và 7,2g. E. Tất cả đều sai. 38. A là một axit - amino axit chỉ...
  • 20
  • 837
  • 7
chuyên đề Hóa học 9 - cấp Huyện

chuyên đề Hóa học 9 - cấp Huyện

... học sinh nào Tổ Sinh - Hóa - - Công nghệ Năm học : 201 0-2 011 Chuyên đề : Áp dụng CNTT vào dạy bài “Tính chất hóa học của kim loại” để giảm thí nghiệm độc và khócũng được làm thí nghiệm) dễ ... học : 201 0-2 011 Chuyên đề : Áp dụng CNTT vào dạy bài “Tính chất hóa học của kim loại” để giảm thí nghiệm độc và khó - Trong chương trình hóa học 8 ,9 có rất nhiều thí nghiệm sử dụng hóa chất ... vậy sẽ không rèn được kĩ năng thao tác làm thí nghiệm mà còn gây nhằm chán, mất đi sự hứng thú háo hức của học sinh. Tổ Sinh - Hóa - - Công nghệ Năm học : 201 0-2 011 Chuyên đề : Áp dụng CNTT...
  • 6
  • 1,646
  • 26
34 chuyên đề hóa học 8 - 9

34 chuyên đề hóa học 8 - 9

... kiện b. Tính lượng axit 98 % điều chế được từ 1 tấn quặng chứa 60% FeS2. Biết hiệu suất củaquá trình là 80% Giải FeS2 2H2SO4129tấn 196 tấn0,6 0,6 196 1 29 x= 0 ,91 tấndo hiệu suất 80% ... thành cảm ơn thầy Phí Văn Hải - Tổ Hoá Vô Cơ - ĐHSP HN 2Phạm Ngọc Bằng - Khoa Hoá - ĐHSP HN 1Tác giả Đậu Kiên Cường - Lạc Thuỷ - Hoà Bình Tác giả Bùi Thị Hạnh - Quảng Ninh Thầy Dương Đình ... 20% để thu được ddmới có nồng độ 25%. ĐS: 8 gam6. Phải pha thêm nước vào dd H2SO4 50% để thu được dd 20%. Tính tỉ lệ khối lượng nướcvà dd axit phải dùng. ĐS: tỉ lệ 3:220 Chuyên đề 23XÁC...
  • 34
  • 1,299
  • 36
Chuyên đề Hóa học 9

Chuyên đề Hóa học 9

... phtalein - Ống 1: Có chất rắn màu đỏ bám ngoài đinh sắt - Ống 2: Không có hiện tượng - Ống 3: Có chất rắn màu xám bám ngoài dây đồng - Ống 4: Không có hiện tượng - Ống 5: Sủi bọt khí - Ống 6: ... HOẠT ĐỘNG HÓA HỌC CỦA KIM LOẠI CÓ Ý NGHĨA NHƯ THẾ NÀO? - Mức độ hoạt động hóa học của các kim loại giảm dần từ trái qua phải.I./ I./ DÃY HOẠT ĐỘNG HÓA HỌC CỦA KIM LOẠI DÃY HOẠT ĐỘNG HÓA HỌC ... HOẠT ĐỘNG HÓA HỌC CỦA KIM LOẠI CÓ Ý NGHĨA NHƯ THẾ NÀO? - Mức độ hoạt động hóa học của các kim loại giảm dần từ trái qua phải.I./ I./ DÃY HOẠT ĐỘNG HÓA HỌC CỦA KIM LOẠI DÃY HOẠT ĐỘNG HÓA HỌC...
  • 26
  • 917
  • 5

Xem thêm

Từ khóa: 34 chuyên đè hóa 934 chuyên đề hóa 9chuyên đề hóa 9 kì 1các chuyên đề hóa 9chuyên đề hóa 9 oxitchuyên đề hóa 9 phần hữu cơchuyen de bai tap dung dich hoa hoc lop 9chuyên đề hoá dượcchuyên đề hóa học 9chuyên đề hóa vô cơ lớp 9chuyên đề hóa hữu cơ 9chuyên đề hóa hữu cơ lớp 9chuyên đề hóa vô cơ 920 chuyên đề hóa học 913 chuyen đề hóa học 9Báo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Báo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Chiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀM