Ôn thi ĐH 2009 (phần Hưu cơ - 04)

... axit tạo thành muối của amin bậc 1. CT của chất hữu cơ đó là: A. H 2 N-CH 2 -COO-CH 2 NH 2 B. CH 3 -NH-CH 2 -COO-NH 4 C. H 2 N-CH 2 -CH 2 -COO-NH 4 D. (CH 3 ) 2 N Câu 13. Lấy 12,8 (g) dd rợu Y ... sau P c 28 gam cht rn khan. Cụng thc cu to ca X l A. CH2=CH-CH2-COO-CH3. B. CH2=CH-COO-CH2-CH3. C. CH3 -COO-CH=CH-CH3. D. CH3-CH2-COO-CH=CH2. Câu 20. Chất tạo đợc kếtt tủa đỏ gạch khi đun nóng ... trieuthaonguyen@yahoo.com.vn Tài liệu ôn THI TN - TSCN Triu Vn Tiờn Câu 18. Chất tác dụng đợc với NaOH nhng không tác dụng với Na là? A. CH 3 - COO - CH 3 B. CH 2 = CH - COOH C. C 6 H 5 OH D. CH 3 COOH...

Ôn thi ĐH 2009 (phần Hưu cơ)

... mol AgNO 3 /NH 3 thu c 43,2 gam Ag. dX/O 2 = 2,125. X l: A. CH 3 -CH 2 -CHO B. CH 2 =CH-CH 2 -CHO C. HC C-CH 2 -CHO D. HC C-CHO Cõu 36: Cho m gam glucoz lờn men thnh ru etylic vi hiu sut 80%. ... - CH2 - CH3. B. CH2 = C(CH3)2. C. CH3 - CH = CH - CH3. D. CH2 = CH - CH3. Cõu 32: Cho s ũ chuyn hoỏ sau: Cht A v D cú th l: A B D F axit acrylic A. C 3 H 8 v C 3 H 7 OH B. C 2 H 6 v CH 2 =CH-CHO ... D. Na, Fe, HBr. Cõu 27: Cht va tỏc dng vi Na, va tỏc dng vi NaOH l A. HCOO-CH2 CH3. B. CH3-COO- CH2 CH3. C. CH3 CH2 - COO-CH3. D. CH3CH2 COOH. Cõu 28: Cho s chuyn húa sau: Tinh bt X Y axit...

Ôn thi ĐH 2009 (phần Hữu cơ - 05)

... (OH) 2 + NaCl; Cấu tạo của C 4 H 7 ClO 2 là A. CH 3 -COO-CHCl-CH 3 B. Cl-CH 2 -COO-CH 2 -CH 3 C. CH 3 -COO-CH 2 -CH 2 -Cl D. H-COO-CH 2 -CHCl-CH 3 19. Khi điều chế C 2 H 4 từ C 2 H 5 OH và H 2 ... Nitơ (đktc). CT cấu tạo thu gọn của X là A. H 2 N-(CH 2 ) 2 -COO-C 2 H 5 B. H 2 N-CH(CH 3 )-COOH C.H 2 N-CH 2 -COO-C 2 H 5 D. H 2 N-CH(CH 3 )-COOC 2 H 5 12. Bản chất cuả sự lu hoá cao su là: ... là A. 2-Etyl-3metylpentan. B. 3, 4- imetylhexan. C. 2, 3- ietylbutan. D. 3-Metyl-4-etylpentan 17. Trong các hợp chất dới đây hợp chất nào có đồng phân cis - trans? CH 3 -CH=CH 2 (1), CH 3 -CH=CHCl...

ON thi DH CD phan song co hoc

... truyền sóng là quá trình truyền năng lượng. D. Sóng cơ học dọc không truyền được trong chân không nhưng sóng cơ học ngang truyền được trong chân không. 28. Phát biểu nào sau đây là đúng khi nói về ... khi hiệu đường đi của sóng từ hai nguồn kết hợp tới là A. d 2 - d 1 = k λ 2 B. d 2 - d 1 = (2k + 1) λ 2 C. d 2 - d 1 = k λ D. d 2 - d 1 = (k + 1) λ 2 6. Sóng ngang truyền được trong các môi trường ... không hấp thụ âm. Ngưỡng nghe của âm đó là I o = 10 -1 2 W/m 2 . Tại một điểm A ta đo được mức cường độ âm là L = 70 dB. Cường độ âm I tại A có giá trị là: A. 10 -7 W/m 2 B. 10 7 W/m 2 C. 10 -5 ...

ÔN THI ĐẠI HỌC PHẦN HỮU CƠ

... 523 2 53A. C H -O-CO- CH(OH)-CH COO C HB. HO CH -CH -COO-CH -CH CO O C HC. CH -CH -O- C - CH COO C H|| |CH OHOD. CH - CH C - CH COO C H| |||OH O CH16. Các chất hữu cơ X, Y, Z, T, S, ... Công thức cấu tạo thu gọn của X, Y, Z lần lượt làA. Br-CH2-CH2-Br, HO-CH2-CH2-OH, CH3OOC-COOCH3.B. CH3-CHBr2, CH3-CH(OH)2, CH3OOC-COOCH3.C. Br-CH2-CH2-Br, HO-CH2-CH2-OH, ... điển hìnhCH3 - : metylC2H5 - : etylCH3-CH2-CH2 - : propyl(CH3)2CH- : isopropyl C6H5 - : phenylC6H5CH2 - : benzylCH2=CH- : vinylCH2=CH-CH2 -: anlyl4. Tên...

Bài tập xác suất dùng ôn thi ĐH 2009 đã phân loại rất hay

... thi không đạt môn thứ 1 thì khả năng thi đạt môn thứ 2 là 0,6, nếu thi đạt cả 2 môn đầu thì khả năng thi đạt môn 3 là 0,8, nếu thi không đạt cả hai môn đầu thì khả năng thi đạt môn 3 là 0,5 ; ... kì thi vào Đại học mỗi thí sinh phải lần lượt thi 3 môn. Khả năng để một thí sinh A nào đó thi đạt môn thứ 1 là 0,8, nếu thi đạt môn thứ 1 thì khả năng thi đạt môn 2 là 0,8 nhưng nếâu thi không ... ; nếu chỉ có một môn trong 2 môn thi trước đạt thì khả năng thi đạt môn 3 là 0,7. Tính xác suất để thí sinh đó thi a/ đạt cả 3 môn. b/ không đạt cả 3 môn. c/ chỉ đạt có 2 môn. Bài 36 : Có 2 xạ...

14
1,143
17

De on thi DH 2009 co ban va hay

... artistic jobs? A. lines 1-6 B. lines 6-8 C. lines 9-1 2 D. lines 1 2-1 5 Passage 2. In 1969, the Apollo 11 astronauts made their historic landing on the surface of the Moon. This momentous trip for ... do / anything / we / not want / do A. We are never made to do anything we don't want to do. B. We are never made do anything we don't want to do. C. We are never made doing anything we ... intelligent / you / careful / this test A. No matter how you are intelligent, you should be careful about this test. B. No matter how intelligent are you, you should be careful about this test. C. No matter...

De on thi DH 2009 rat co ban va hay

On thi DH CD phan dao dong co hoc phan ly thuyet

... Đề thi tốt nghiệp trung học phổ thông năm học 2006 - 2007 Môn: Vật lý - Thời gian 60 phút Đề I: Câu 1: Con lắc đơn dao động điều hoà ... có li độ cực đại: A. Vận tốc bằng không, gia tốc bằng không B. Vận tốc bằng không, gia tốc cực đại. C. Vận tốc cực đại, gia tốc bằng không. D. Vận tốc bằng không, gia tốc cực tiểu. Câu 3: Một hòn ... biến thi n điều hoà với chu kỳ T. Năng lượng từ trường trong cuộn cảm: A. Biến thi n điều hoà với chu kỳ T B. Biến thi n điều hoà với chu kỳ 2 T C. Biến thi n điều hoà với chu kỳ 2T D. Không biến...

đề&đáp án ôn thi ĐH(dao động &sóng cơ)

... Xin giới thi u với các em học sinh đang ôn thi ĐH và các bạn đồng nghiệp : Bộ đề ôn thi ĐH đăng trên Tạp chí “Vật lý và tuổi trẻ” theo các chủ đề: • Dao động và sóng cơ học • Điện xoay ... các em ôn tập và thi tốt . Chúc các bạn đồng nghiệp có nhiều bài hay gửi lên để cùng chia sẻ !. Sau đây là chủ đề cuối cùng trong bộ đề đã được giới thi u Ôn thi Đại học(Vật lý và tuổi trẻ - Phần ... : 1 C. 1 : 4 D. 1 : 3 9. Một vật D ĐH với tần số f. Động năng và thế năng của nó dao động với tần số bằng A. 2f* B. 3f C. 4f D. f/2 10 .Cơ năng của một vật D ĐH là E. Khi vật có li độ bằng một...

Xem thêm

Từ khóa: nhận biết các chất hóa học ôn thi đại học phần hữu cơ ôn thi đại học hoá hữu cơ ôn thi đại học hóa hữu cơ chuyên đề ôn thi đại học hóa hữu cơ tài liệu ôn thi đại học hóa hữu cơ ôn thi tốt nghiệp hóa hữu cơ bài tập ôn thi đại học phần sóng cơ tổng hợp lý thuyết hoá học hữu cơ ôn thi đại học phần este ôn thi đh toán tích phân phần mềm thí nghiệm hóa học hữu cơ chuyên đề luyện thi đại học môn hóa phần hữu cơ ôn thi đh anh có đáp án tiếng anh ôn thi đh có đáp án ôn tập hệ thống kiến thức 11 phần hữu cơ đề thi thử đại học môn hóa phần hữu cơ Nghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoại Nghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấp đề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giải Biện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọ Giáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôit Quản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninh Trả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ long Nghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chế Sở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIX Tổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)chuong 1 tong quan quan tri rui ro Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vật Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vật Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vật Trách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Chiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015 Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt nam MÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP QUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ