0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Tư liệu khác >

Học sinh thảo luận theo ""cặp hay nhóm""

Học sinh thảo luận theo

Học sinh thảo luận theo ""cặp hay nhóm""

... Thảo luận theo cặp 1 /Theo tôi thì tùy vào lượng kiến thức và độ khó của bài mà giáo viên có thể cho thảo luận theo nhóm hay theo cặp. Ví dụ nếu đó là kiến thức ... công vào trong giảng dạy. 2. Bình thường trên lớp sẽ chia cặp theo bàn, 1 bàn 2 người thì em sẽ lấy đó làm cặp thảo luận thảo luận theo cặp chỉ trong khoảng 1- 2 phutf mà lại đổi chỗ Hs để 1 ... các em làm việc theo cặp khi áp dụng kiến thức vừa học vào làm bài tập. Còn những tiết luyện tập hay ôn tập thì nên giới hạn sử dụng nhóm vì đó là những kiến thức mà các em đã học qua rồi. Lúc...
  • 1
  • 525
  • 0
Rèn luyện thao tác lập luận so sánh cho học sinh lớp 11 theo quan điểm tích hợp và tích cực

Rèn luyện thao tác lập luận so sánh cho học sinh lớp 11 theo quan điểm tích hợp và tích cực

... thức chân lí một cách khoa học. Lập luận trong văn nghị luận ngoài có các yếu tố luận điểm, luận cứ, luận chứng, còn có cách lập luận, phương pháp lập luận. Trong đó luận điểm chính là ý kiến ... và nhận thức của học sinh, đồng thời cũng đánh giá việc sử dụng thao tác lập luận của học sinh khi các em tạo lập văn bản nghị luận. Tiếp nối phần nội dung là phần kết luận của luận văn. Đây chính ... lập luận so sánh. Trên cơ sở đó, luận văn đề xuất cách thức tổ chức dạy học theo hướng thích hợp, tích cực nhằm nâng cao định hướng dạy học văn nghị luận nói chung và thao tác lập luận...
  • 104
  • 7,285
  • 12
Rèn luyện thao tác lập luận so sánh cho học sinh lớp 11 theo quan điểm tích hợp và tích cực.pdf

Rèn luyện thao tác lập luận so sánh cho học sinh lớp 11 theo quan điểm tích hợp và tích cực.pdf

... thức chân lí một cách khoa học. Lập luận trong văn nghị luận ngoài có các yếu tố luận điểm, luận cứ, luận chứng, còn có cách lập luận, phương pháp lập luận. Trong đó luận điểm chính là ý kiến ... và nhận thức của học sinh, đồng thời cũng đánh giá việc sử dụng thao tác lập luận của học sinh khi các em tạo lập văn bản nghị luận. Tiếp nối phần nội dung là phần kết luận của luận văn. Đây chính ... lập luận so sánh. Trên cơ sở đó, luận văn đề xuất cách thức tổ chức dạy học theo hướng thích hợp, tích cực nhằm nâng cao định hướng dạy học văn nghị luận nói chung và thao tác lập luận...
  • 104
  • 3,350
  • 4
BIỆN PHÁP PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC  THẢO LUẬN THEO NHÓM NHẰM NÂNG CAO KẾT QUẢ HỌC TẬP Ở  TIẾT HỌC TOÁN LỚP 7

BIỆN PHÁP PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC THẢO LUẬN THEO NHÓM NHẰM NÂNG CAO KẾT QUẢ HỌC TẬP Ở TIẾT HỌC TOÁN LỚP 7

... thức thảo luận theo nhóm: Chúng ta có thể tổ chức học tập theo nhóm theo các hình thức sau, tuỳ theo điều kiện mức độ thực tế của từng tiết học: + Thảo luận nhóm để lĩnh hội tri thức mới. + Thảo ... quả học tập của học sinh từ đầu năm học đến cuối mỗi học kì. Giả thiết khoa học đặt ra : học sinh nắm được kiến thức ngay trên lớp áp dụng làm được những bài toán đơn giản. học sinh ... “Biện pháp phát huy tính tích cực thảo luận theo nhóm nhằm nâng cao kết quả học tập ở tiết học toán lớp 7” . Tôi nhận thấy học sinh có hứng thú học tập hơn, kết quả học tốt hơn. Hi vọng sáng kiến...
  • 16
  • 1,941
  • 12
Hướng dẫn học sinh hợp tác theo nhóm trong dạy học địa lí 11   CCGD

Hướng dẫn học sinh hợp tác theo nhóm trong dạy học địa lí 11 CCGD

... niệm về phơng pháp hớng dẫn học sinh hợp tác theo nhómSố ý kiến Tỷ lệ (%)- Chia học sinh thành các nhóm để học tập 2 14,3- Tổ chức các nhóm học sinh trao đổi, thảo luận vớinhau về các vấn đề ... Thị Tú Ngọc - 43A Địa26Khoá luận tốt nghiệp Đại học việc sử dụng phơng pháp dạy học theo hớng lấy học sinh làm trung tâm sẽ kíchthích sự sáng tạo, chủ động ở học sinh. Mặt khác, nó sẽ làm tăng ... §¹i häc- Sau khi đã chọn đề tài thảo luận, giáo viên sẽ chia học sinh thành cácnhóm để các em thảo luận với nhau, mỗi nhóm có một nhóm trưởng để duy trì thảo luận, hướng dẫn các em chuẩn bị...
  • 95
  • 550
  • 0
Một số biện pháp quản lý nâng cao chất lượng giáo dục đạo đức cho học sinh ở trường trung cấp nghề kỹ nghệ thanh hóa luận văn thạc sĩ khoa học quản lý giáo dục

Một số biện pháp quản lý nâng cao chất lượng giáo dục đạo đức cho học sinh ở trường trung cấp nghề kỹ nghệ thanh hóa luận văn thạc sĩ khoa học quản lý giáo dục

... thức tự giác học tập học tập rèn luyện của một bộphận học sinh không cao nên đã có hiện tượng một số nhóm học sinh trongnhà trường sa vào các tệ nạn mà gia đình, nhà trường không hay biết … ... TẠOTRƯỜNG ĐẠI HỌC VINHNGUYỄN THỊ THẢOMỘT SỐ BIỆN PHÁP QUẢN LÝ NÂNG CAO CHẤT LƯỢNGGIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC CHO HỌC SINH Ở TRƯỜNG TRUNGCẤP NGHỀ KỸ NGHỆ THANH HOÁ LUẬN VĂN THẠC SỸ KHOA HỌC GIÁO DỤCCHUYÊN ... viên, học sinh, có tác động trực tiếp đến kết quả GDĐĐcho HS. 2. Biện pháp 5 có tỷ lệ cao về ý kiến không cấp thiết và lưỡng lự. Lí dođưa ra là: Xây dựng tập thể học sinh tự quản để theo dõi,...
  • 117
  • 2,666
  • 5
Một số biện pháp tổ chức hoạt động dạy học môn thể dục cho học sinh lớp 5 theo chuẩn kiến thức kỹ năng ở các trường tiểu học trên địa bàn quận gò vấp thành phố hồ chí minh luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Một số biện pháp tổ chức hoạt động dạy học môn thể dục cho học sinh lớp 5 theo chuẩn kiến thức kỹ năng ở các trường tiểu học trên địa bàn quận gò vấp thành phố hồ chí minh luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

... hoạch dạy học, xác định mục tiêu, thiết kế bài học theo các phương pháp học tập tích cực, lấy HS làm trung tâm, giao việc cho học sinh học tập tích cực theo nhóm, làm việc cá nhân hay tự học. - ... phố, thì việc tổ chức các hoạt động dạy học theo chuẩn kiến thức, kỹ năng môn Thể dục cho học sinh Tiểu học nói chung và học sinh lớp 5 ở các trường Tiểu học trên địa bàn Quận Gò Vấp nói riêng ... chức dạy học theo chuẩn KTKN?Nội dung Mức độ1 2 3 4Thực hiện tổ chức hoạt động dạy học theo chuẩn KTKN HSTH ở tất cả các tiết học của các môn học. Thực hiện tổ chức hoạt động dạy học theo chuẩn...
  • 115
  • 1,887
  • 0
Dạy câu ghép cho học sinh lớp 5 theo quan điểm giao tiếp luận văn thạc sĩ giáo dục học

Dạy câu ghép cho học sinh lớp 5 theo quan điểm giao tiếp luận văn thạc sĩ giáo dục học

... sâu được kiến thức (hay rèn luyện được kỹ năng), thay đổi không khí lớp học tạo hứng thú học tập ở HS.Trong dạy học câu ghép, phương pháp trò chơi học tập giúp cho giờ học sinh động, HS có điều ... nhất đất nước. “Sự thành thạo ngôn ngữ làm cho học sinh học tập có hiệu quả, vì vậy, ngôn ngữ được coi trọng ở tiểu học. Khi học xong tiểu học, học sinh biết sử dụng ngôn ngữ phù hợp với trình ... dần theo lứa tuổi, lớp 4, 5 bắt đầu biết khái quát hóa lý luận. Tuy nhiên, hoạt động phân tích, tổng hợp kiến thức còn sơ đẳng ở phần đông học sinh tiểu học. Tưởng tượng của học sinh tiểu học...
  • 99
  • 2,773
  • 35

Xem thêm

Từ khóa: hoạt động 2 trận bạch đằng học sinh thảo luận nhóm 4 hoặc nhóm 6hoạt động 3gv yêu cầu hs đọc sgk và thảo luận theo cặp để trả lời các câu hỏihoạt động 1 giáo viên hướng dẫn học sinh thảo luận và trả lời các câu hỏi trong sgkgv hướng dẫn học sinh thảo luận trả lời các câu hỏi và bài tậpbước 1 hướng dẫn học sinh làm việc theo cặpthảo luận theo cặp và trả lờihđ1 tt hướng dẫn học sinh thảo luận 10phát huy tính tích cực thảo luận theo nhóm nhằm nâng cao kết quả học tập ở tiết học toán lớp 7dạy học thao tác lập luận phân tích cho học sinh lớp 11 theo hướng tích hợp và tích cựckỹ thuật giạy học của thao luận nhómtao hung thu hoc tap cho hoc sinh bang to chuc haot dong nhom capđề thi học sinh giỏi tiếng anh cấp huyện lớp 9 luận vănphuong phap hoc tap thao luan nhomtu thuc tranh cua hoc sinh va ban than em hay viet bai van nghi luan ban ve van de nghin game cua hoc sinh hien naydạy câu ghép cho học sinh lớp 5 theo quan điểm giao tiếp luận văn thạc sĩ giáo dục họcNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Nghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngTìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngChuong 2 nhận dạng rui roQuản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)BÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘI