0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Ngữ văn >

Giáo án Ngữ Văn 6 HK1

GIÁO ÁN NGỮ VĂN 6 HK1

GIÁO ÁN NGỮ VĂN 6 HK1

... định văn bản tự sự. - Giáo dục HS lòng yêu văn học. B.Chuẩn bị của giáo viên và học sinh : 1 Chuẩn bị của giáo viên :Giáo án, ví dụ 2. Chuẩn bị của học sinh : Đọc kỹ các ví dụ, đọc lại các văn ... Kiểu văn bản và ph ơng thức biểu đạt của văn bản: 1. Ví dụ: 8 Trng THCS - 6 phơng thức biểu đạt Kiểu văn bản nào ứng với phơng thức nào ? ( HS thực hiện) Trng THCS Nguyn Du. G.A: Ngữ văn 6 GV: ... niệm : văn bản, mục đích giao tiếp, phơng thức biểu đạt. - Rèn kỹ năng diễn đạt. - Giáo dục HS lòng yêu văn học. B.Chuẩn bị của giáo viên và học sinh : 1 Chuẩn bị của giáo viên : Giáo án, ví dụ...
  • 114
  • 602
  • 2
Giáo án ngữ văn 6

Giáo án ngữ văn 6

... chế biến : Bánh rán, bánh nớng, bánh hấp, bánh nhúng, bánh tráng, Chất liệu làm bánh : Bánh nếp, bánh tẻ, bánh đậu xanh, bánh khoai, bánh cốm, bánh kem Tính chất của bánh : Bánh dẻo, bánh phồng,.. ... văn hoá. Bánh chng, bánh giầy càng có ý nghĩa bao nhiêu thì càng nói lên tài năng, phẩm chất của Lang Liêu bấy nhiêu.Đoàn Thị Tấm - Trờng THCS Giao Hà Giao Thuỷ - Nam Định5 Giáo án Ngữ Văn 6 ... Bánh chng, bánh giầy Tiết 3: Từ và cấu tạo từ tiếng việt Tiết 4: Giao tiếp, văn bản và phơng thức biểu đạt Giáo án Ngữ Văn 6 - Năm học 2007 -2008-...
  • 284
  • 2,101
  • 20
Giáo án - Ngữ văn 6

Giáo án - Ngữ văn 6

... chế biến : Bánh rán, bánh nớng, bánh hấp, bánh nhúng, bánh tráng, Chất liệu làm bánh : Bánh nếp, bánh tẻ, bánh đậu xanh, bánh khoai, bánh cốm, bánh kem Tính chất của bánh : Bánh dẻo, bánh phồng,.. ... văn hoá. Bánh chng, bánh giầy càng có ý nghĩa bao nhiêu thì càng nói lên tài năng, phẩm chất của Lang Liêu bấy nhiêu.Đoàn Thị Tấm - Trờng THCS Giao Hà Giao Thuỷ - Nam Định5 Giáo án Ngữ Văn 6 ... Bánh chng, bánh giầy Tiết 3: Từ và cấu tạo từ tiếng việt Tiết 4: Giao tiếp, văn bản và phơng thức biểu đạt Giáo án Ngữ Văn 6 - Năm học 2007 -2008-...
  • 284
  • 3,169
  • 9
Giáo án Ngữ văn 6 cả năm

Giáo án Ngữ văn 6 cả năm

... ông bà, cha mẹ, anh chị Nêu cách chế biến bánh: bánh gián, bánh nớng, bánh chng. thân thuộc 4/ bài tập 4, 5 Ngày soạn: Ngày dạy: Tiết 4: giao tiếp, văn bản và phơng thức biểu đạt. I. Mục tiêu ... làm vừa ý vua đã đoán đợc ý vua. Đó là biểu hiện của óc thông minh, trí tuệ. Giải thích nguồn gốc sự vât: bánh chng, bánh giầy và phong tục ngày Tết Nguyên án làm 2 loại bánh của nd ta. Ca ngợi ... là xứng đấng LL đã suy nghĩ thấu đáo lời thần và sáng tạo ra 2 loại bánh: bánh chng hình vuông, bánh giầy hình tròn. Là ngời tài trí. 2 thứ bánh có ý nghĩa sâu sa tợng trng cho trời đất, muôn...
  • 304
  • 3,433
  • 21
Tuần 1: Giáo án Ngữ văn 6

Tuần 1: Giáo án Ngữ văn 6

... tiết tưởng tượng. Kể lại được truyện. B/ Đồ dùng dạy, học: - Giáo viên: sách giáo viên, sách giáo khoa, giáo án. - Học sinh: sách giáo khoa. C/ Lên lớp: * Hoạt động 1: Kiểm tra bài: không. * ... tạo từ. Bồi dưỡng kó năng sử dụng từ. B. Đồ dùng dạy, học: - Giáo viên: sách giáo viên, sách giáo khoa, giáo án. - Học sinh: sách giáo khoa. C. Lên lớp: * Hoạt động 1: Kiểm tra: Không. * Hoạt ... mục đích giao tiếp và phương thức tự sự. B. Đồ dùng dạy học: - Giáo viên: sách giáo viên, sách giáo khoa, giáo án. - Học sinh: sách giáo khoa. C. Lên lớp: * Hoạt động 1: Kiểm tra: * Hoạt động 2:...
  • 7
  • 1,114
  • 1
Giao an ngu van 6 - HKI

Giao an ngu van 6 - HKI

... trang 14 – 15. Trang 7 nếp, bánh tẻ, bánh khoai, bánh ngô … c) Tính chất của bánh: bánh dẻo, bánh phồng … d) Hình dáng của bánh: bánh gối, bánh tai voi … * Bài tập 4: - Miêu tả tiếng khóc của ... bác cháu, chò em, dì cháu … * Bài tập 3: a) Cách chế biến : bánh rán, bánh nướng, bánh hấp, bánh nhúng … b) Chất liệu làm bánh: bánh - Gọi 2 HS đọc ghi nhớ SGK trang 13. - Gọi HS đọc, tự làm ... bài “Bánh chứng. Bánh giầy” Trang 3 Phần A: Văn bản BÁNH CHƯNG, BÁNH GIẦY (Truyền thuyết) (Tự học hướng dẫn) I. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: Giúp học sinh - Hiểu nội dung, ý nghóa của truyền thuyết Bánh...
  • 170
  • 908
  • 9
Giáo án Ngữ Văn 6

Giáo án Ngữ Văn 6

... Thắng 5 Giáo án Ngữ văn 6 Trờng THCS Khánh Cờng Tiết 20: Lời văn đoạn văn tự sự I/ Mục tiêu cần đạt: - HS nắm đợc hình thức lời văn kể chuyện, kể việc, chủ đề và liên kết trong đoạn văn. - ... từ có, từ là...... Kẻ ngôi thứ 3 * Lời văn kể sự việc - Thuỷ Tinh dâng nớc đánh Sơn Tinh Ngời thực hiện: Bùi Xuân Thắng 6 Giáo án Ngữ văn 6 Trờng THCS Khánh Cờng ? Đoạn 3 biểu đạt ý gì ? Tác ... Xuân Thắng 1 Giáo án Ngữ văn 6 Trờng THCS Khánh Cờng ? Truyện có thể chia làm mấy đoạn, nội dung từng đoạn. ? Nhân vật chính của truyện. ? Sọ Dừa ra đời trong hoàn cảnh nào. Hình dáng ra sao....
  • 7
  • 1,067
  • 3
Giao an Ngu Van 6

Giao an Ngu Van 6

... em,cha con Bài tập3 Cách chế biến Bánh rán,bánh n- ớng Chất liệu Bánh nếp,bánh tẻ.. Tính chất Bánh dẻo,bánh xốp Hình dáng Bánh gối,bánh quấn thừng Hơng vị Bánh ngọt,bánh mặn Bài tập 4 - Thút thít ... về văn tự sự -----------------------------------*******************------------------------------------- Ngày soạn : 6. 9.2007 Ngày giảng : 13.9.2007 13 Giáo án ngữ văn 6 Tiết 5 Văn bản: thánh ... :sự ra đời của Thánh Gióng. + Tiếp -> cứu nớc : nhân dân nuôi Gióng. + Tiếp -> Lên trời : Thánh Gióng đánh và thắng giặc. + Còn lại : Dấu tích còn lại. 14 Giáo án ngữ văn 6 đoạn. HS đọc...
  • 288
  • 2,280
  • 3
Giáo án Ngữ văn 6 (3 cột)

Giáo án Ngữ văn 6 (3 cột)

... biến bánh: Bánh rán, bánh nướng, bánh tráng, bánh hấp,... - Chất liệu làm bánh: Bánh nếp, bánh tẻ, bánh sắn, bánh đậu xanh,... - Tính chất của bánh: Bánh dẻo, bánh phồng,... - Hình dáng của bánh: ... _Tìm hiểu bài:”Bánh chưng , bánh giầy” -Nắm được ý nghóa truyện, các chi tiết kỳ ảo, thuộc ghi nhớ ,đònh nghiã truyền thuyết. G.Bổ sung 4 Ti t 2 ế Hướng dẫn đọc thêm : BÁNH CHƯNG, BÁNH GIẦY Ngày ... GIẦY Ngày : 5 / 9 / 20 06 (Truyền thuyết) A. Mục tiêu cần đạt: 1. Kiến thức : Giúp học sinh: - Đọc diễn cảm truyện. - Hiểu được nguồn gốc của bánh chưng, bánh giầy là hai thứ bánh quan trọng trong...
  • 163
  • 1,322
  • 19

Xem thêm

Từ khóa: giáo án ngữ văn 6 bài 34giáo án ngữ văn 6 bài 33giáo án ngữ văn 6 bài 32giáo án ngữ văn 6 bài 31giáo án ngữ văn 6 bài 30giáo án ngữ văn 6 bài 29giáo án ngữ văn 6 bài 28giáo án ngữ văn 6 bài 26giáo án ngữ văn 6 bài 25giáo án ngữ văn 6 bài 23giáo án ngữ văn 6 bài 24giáo án ngữ văn 6 bài 22giáo án ngữ văn 6 bài 21giáo án ngữ văn 6 bài 19giáo án ngữ văn 6 bài 18Nghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Nghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Sở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXQuản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘITÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ