Giáo án tin học 10 full chương 3
Tài liệu Giao an Tin Hoc 10 3 cot chuan pptx
... thông.-119- Giáo viên: Nguyễn Việt Bắc Tin học 10 3. Tiến trình bài học mới: 3. GIỚI THIỆU VỀ MÁY TÍNHHOẠT ĐỘNG CỦA GIÁOVIÊNHOẠT ĐỘNG CỦA HỌCSINHNỘI DUNG BÀI DẠY Hoạt động 1: + Hệ thống tin học ... Các buớc đánh số trang Nếu văn bản có nhiều hơn mộttrang, ta nên đánh số trang bằngcách chọn lệnh Insert → PageNumbers… -1 03 - Giáo viên: Nguyễn Việt Bắc Tin học 10 -Hướng dẫn học sinh cácbước ... -112- Giáo viên: Nguyễn Việt Bắc Tin học 10 Hệ thống mạng máy tính dạy học AVNET được công ty SCC triển khai từ giữa năm 1996trong các trường đại học và trung học cũng như các trung tâm tin học- ngoại...
- 138
- 1,593
- 3
Giáo án Tin học 10 .doc
... dụ: 1 234 = 1 .100 0 + 2 .100 + 3 .10 + 4 = 1 .1 03 + 2 .102 + 3 .101 + 1 .100 Ví dụ: 101 02 = 1. 23 + 0.22 + 1.21 + 0.20 =10 Ví dụ: 1 238 = 1.82 + 2.81 + 3. 80 = 83 Ví dụ: ... Năm Học 2009-2010Bài tập b:Sử dụng bảng mã ASCII để mã hoá và giải mãCâu b1:Mã nhị phân của xâu :”VN” là : 0101 0 110 0100 1 110 Tin là: 0101 0100 0 1101 001 0 1101 110Câu b2: Đó là mã ... tin. 2.Về kỹ năng:-Bước đầu mã hoá thông tin đơn giản thành dãy3.Về tư duy, thái độ: -Có ý thức xây dựng bài học II.CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH:1.Chuẩn bị của giáo viên: -Giáo án, giáo...
- 83
- 7,999
- 13
Giáo an Tin học 10
... Đông Giáo án Tin học Lớp 10 CHƯƠNG I MỘT SỐ KHÁI NIỆM CƠ BẢN CỦA TIN HỌC Bài 1 TIN HỌC LÀ MỘT NGÀNH KHOA HỌC I. Mục tiêu bài giản Học sinh nắm được: - Sự hình thành và phát triển của tin học - ... Tiết 3 Tiết 3 Trường THPT Hà Đông Giáo án Tin học Lớp 10 Thì giá trị của nó là N= d n n b + d n 1 − 1 − n b +..+ d 0 0 b +..+ d m − m b − VD1: Hệ đếm thập phân: 43, 3 = 4. 1 10 + 3. 0 10 + 3. 1 10 ... nghĩa Tin học và cho biết việc nghiên cứu chế tạo máy tính có thuộc lĩnh vực tin học hay không GV nhận xét và cho điểm HS 3. Gợi động cơ: 3 Tiết 2 Tiết 2 Trường THPT Hà Đông Giáo án Tin học Lớp 10...
- 121
- 1,829
- 22
giao an tin hoc 10
... thẳng thích hợp. hợp. 3. Tính toán trong bảng: 3. Tính toán trong bảng: a,Địa chỉ của các ô trong bảng: a,Địa chỉ của các ô trong bảng: Word đánh số ngầm định các cột Word đánh số ngầm định các ... ch2. để đánh dấu cả hàng ta ch2. để đánh dấu cả hàng ta nháy chuột bên trái một hàng. nháy chuột bên trái một hàng. Cách3. Để đánh dấu một cột ,nháy Cách3. Để đánh dấu một cột ,nháy chuột ở đường ... Bài 16: Bài 16: Tạo và làm việc với bảng Tạo và làm việc với bảng Lớp : K38-sư phạm Tin Cao Bằng Lớp : K38-sư phạm Tin Cao Bằng 1.Tạo bảng: 1.Tạo bảng: a,Ta c a,Ta c ó ó th th ể ể t t ạo ạo...
- 12
- 759
- 1
giao an tin hoc 10
... tạm là Document1 Gv: Để ghi ta làm: File Save - đánh tên file. Gv: Làm mẫu trên máy. Gọi học sinh lên thực hành. Gv: Làm mẫu trên máy. Gọi học sinh lên thực hành. Ngày soạn: ./ ./ Ngày giảng: ... một tệp chứa bài thơ nào đó mà nội dung sai hoặc bị đảo lộn, yêu cầu học sinh sử dụng các thao tác đã học để sửa lại. - Yêu cầu học sinh ghi tệp với tên khác 4. Rút kinh nghiệm .. Bài 16 Ngày ... văn có lỗi sai, yêu cầu học sinh chỉ ra các lỗi đó. Ngày soạn: ./ ./ Ngày giảng: ./ ../ để ngăn cách. - Các dấu mở ngoặc và dấu mở nháy phải đặt sát vào kí tự đầu tiên 3. Tiếng Việt trong soạn...
- 14
- 652
- 0
Giáo án tin học 11 full hot nhất
... ..1.7e 38 Single 4 7- 8 1.5e - 45 .. .3. 4e - 38 Double 8 15- 16 5.4e - 32 5 ..1.7e - 30 8 Extended 10 19- 20 3. 4e - 4 932 ..1.2e 4 932 Comp 8 19- 20 - 9.2e 18 ...9.2e 18 3. Kiểu kí tự - Tên kiểu: Char - ... khái niệm mới Giáo Viên: Dơng Bá Thịnh Trờng THPT Bán Công Triệu Sơn 2 Giáo án Tin Học lớp 11 Tiết 6. Bài 6: Phép toán, biểu thức, câu lệnh gán (1 tiết lý thuyết - Ngày soạn: 08 / 10 /2008 ) I. ... logic để học sinh về nhà tính toán và tìm giá trị của nó, cho học sinh một số biểu thức trong toán học và yêu cầu viết nó trong biểu thức Tin học (NLT). Giáo Viên: Dơng Bá Thịnh Trờng THPT Bán Công...
- 57
- 1,386
- 26
Giáo án Tin học 6 (bài 2, 3, 4)
... Biểu diễn thông tin có vai trò quyết Giáo án Tin học 6 Trương Đình Hải đònh đối với mọi hoạt động thông tin của con người. - HS nhắc lại 3, 4 lần Hoạt động 3 - 3. Biểu diễn thông tin trong máy ... dạng thông tin cơ bản, tầm quan - Nhóm HS nhận nhiệm vụ - HS thảo luận phân vai biểu diễn - Các nhóm biểu diễn Giáo án Tin học 6 Trương Đình Hải Bài 2 THÔNG TIN VÀ BIỂU DIỄN THÔNG TIN Ngày soạn: ... thông tin cơ bản. Hoạt động 2 – 1. Biểu diễn thông tin * Biểu diễn thông tin - 3 bạn đã đã cho ta biết thông tin gì? - Các bạn đã sữ dụng các dạng thông tin nào? - Vậy biểu diễn thông tin là...
- 3
- 2,167
- 5
Giáo án tin học 10
... hãû + Hãû tháûp phán sang hãû nhë phán, hãû 16 + Hãû 16 sang hãû nhë phán, tháûp phán. + Hãû nhë phán sang hãû tháûp phán, hãû 16 HS: Nhàõc lải cạc khại niãûm Tin hc, thäng tin, dỉỵ liãûu, bi ... : Sạch giạo khoa, våí viãút D. TIÃÚN HNH BI DẢY I. ÄØn âënh låïp, kiãøm tra s säú: Låïp 10B1 10B2 10B3 10B4 Vàõng (P/K) II. Kiãøm tra bi c: Tçm input v out put ca mäüt säú bi toạn sau: 1. Tênh ... I. ÄØn âënh låïp, kiãøm tra s säú: Låïp 10B1 10B2 10B3 1B4 Vàõng Giạo viãn: Tráưn Cäng Thàõng - THPT Lã Låüi Tiãút 20 Chổồng I: MĩT S KHAẽI NIM C BAN Vệ TIN HOĩC ọng Haỡ, ngaỡy ..... thaùng .......
- 21
- 572
- 0
giáo án tin học 10
... giám sát: là chương trình quản lý tài nguyên, có nhiệm vụ phân phối thu hồi tài nguyên. - Hệ thống quản lý tệp: là chương trình phục vụ việc tổ chức, tìm kiếm thông tin cho các chương trình khác ... đường dẫn đầy đủ đến thư mục Lớp 10? Nếu ta tạo thêm thư mục Lop10B là con của thư mục Lop10 có được không? 2. Hệ thống quản lý tệp: Có nhiệm vụ tổ chức thông tin trên đóa từ, cung cấp các phương ... hiệu quả. + Tổ chức bảo vệ thông tin ở nhiều mức. - Với người sử dụng: + Xem nội dung thư mục, tập tin. + Sao chép thư mục, tập tin. + Xóa, đổi tên thư mục, tập tin. * Đặc trưng của hệ thống quản...
- 11
- 530
- 1
Giáo án tin học 10
... lắng nghe NỘI DUNG Các nội dung a, b, c, d, e trong SGK Tin học 10 Tr.122+1 23 a) Hãy gõ và trình bày theo GV : Vũ Thị Thơm 105 Tin học 10 Trường THPT BC Nam Sách bài thực hành. - Yêu cầu HS nêu ... BÀI THỰC HÀNH 8 - III. Tiến trình bài học 1. Ổn định lớp : Kiểm tra sĩ số 2.Kiểm tra bài cũ : 3. Tiến trình bài học : GV : Vũ Thị Thơm 106 Tin học 10 Trường THPT BC Nam Sách HOẠT ĐỘNG CỦA ... Thơm 104 Tin học 10 Trường THPT BC Nam Sách Ngày soạn: 17/2/2009 Tiết: 50 §. BÀI THỰC HÀNH 8 A. Mục tiêu 1. Về kiến thức : - Định dạng kiểu danh sách liệt kê dạng kí hiệu và dạng số. - Đánh...
- 6
- 601
- 1
Từ khóa: giáo án tin học 8 3 cộtgiáo án tin học 11 3 cộtgiáo án tin học 11 3 cột giảm tảigiáo án tin học 7 3 cộtgiáo án tin học lớp 3 4 5giáo án tin học lớp 3 2012Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngTìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXChuong 2 nhận dạng rui roKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Nguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt nam