SKKN lop 3
SKKN lop 3
- 18
- 677
- 8
SKKN lớp 3
- 6
- 692
- 10
SKKN Lớp 3
- 22
- 506
- 2
SKKN LOP 3 TOÁN
- 36
- 475
- 1
SKKN LOP 3
... !"#$%&$!&'()*"#+"&(&,(&$&"!&"-./012/ 3 !4(./(56.'78 3 "89&8 3 !.&8 3 :';/<=>?&@?<)AB<)C2D!./E;D!%./-F.GB(9H)&C&.&8IJ9(@!.K.'5L(888.>:'MF8N!K/:&F';EE';>:&C4OPO@KQRE94/((S8.:C?!8-NG"T(CF>F<<E';&- 3 <;%9U&QRE&(S8.:?!8UE9!C?&O.82P8PK:<"FV&>?K:< ... W9.<<X!.:Y2 3 YN- 3 /5EN>?&?(V7PZ[-(2!U4E&&apos ;3 4'<4\26]6[8.:'MCN9V='U<=/QRE/.[F>/E</9 ... V;P7).;J.'<(00UVT</N:(9.7.'.-&V(/-.G(9./%.L,:?K<'<&tULtF4P.E0'E?<x=E/6eU%?y&ZF;O.'.-z8K2S<9&1(6_&.1'_8F;.5K>.-8E"U_ 3 s.`&68 3 &>5 3 F!U&>E(NF/9>Phần...
- 22
- 492
- 1
SKKN-Lớp 3
... viết thành câu,dùng từ hợp lý 25 /33 75.82. Biết dùng từ ngữ, câu văn có h. ảûnh 22 /33 66,6 3. Biết trình bày đoạn văn 18 /33 54,5 Bài viết đạt Trung bình trở lên 28 /35 84,8II- Lợi ích và khả năng ... từ hợp lý 19 /36 52,7% 16/28 57,1%2. Biết dùng từ ngữ, câu văn có h. ảûnh 5 /36 13, 8% 4/28 14,2% 3. Biết trình bày đoạn văn 14 /36 38 ,8% 10/28 35 ,7% Bài viết đạt Trung bình trở lên 25 /36 69,4% 20/28 ... tốt phân môn Tập làm văn ở lớp 3. - Nhìn chung học sinh lớp 3 đang ở lứa tuổi thích học và ham học nên việc tiếp nhận kiến thức Tập làm văn cũng rất dễ dàng. 3. Yêu cầu nội dung chương trình:...
- 13
- 645
- 4
SKKN Rèn kỹ năng biện pháp tu từ cho HS lớp 3
... năngnhận biết tu từ so sánh nhanhSố học sinh còn nhầm lẫn khinhận biết tu từ so sánh10 /33 18 /33 5 /33 2Phần thứ hai:Giải quyết vấn đềI . Cơ sở lý luận:1. Cơ sở ngôn ngữ học:Ngôn ngữ ... nhận biết biện pháp tu từ so sánh củahọc sinh lớp 3 trong học kỳ I năm học 2006-2007 tôi đã thu đợc kết quả nhsau:- Tổng số học sinh lớp 3A là 33 em:Số học sinh đạt yêu cầu vềnhận biết tu từ ... năng nhận biết biện pháp tu từ so sánh cho học sinh lớp 3. Quaviệc áp dụng những biện pháp trên tôi thấy kỹ năng nhận biết của học sinh lớp 3Atôi dạy đã đợc nâng lên. Tuy nhiên đó cũng có thể...
- 10
- 1,761
- 37
SKKN lop 4.PB 3 kieu cau.doc
... này đảm nhiệm và nó có chức năng gì? 3 3Tuy nhiên, phải đén tiết 6 ôn tập tuần 28 tôi thấy đây mới là tiết để giáo viên giúp học sinh hệthống kiến thức 3 kiểu câu này một cách thuận lợi nhất. ... chính là mục tiêu của môn Tiếng Việt lớp 4.Hà nội, ngày 25 tháng 3 năm 2006 Ngời viết Nguyễn Thị ThànhÕt vµ nªu ®îc t¸ dông cña 3 kiÓu c©u kÓ trong 1 ®o¹n v¨n. : 1212Năm học 2005 2006A ... thứ 6 là tiết ôn về 3 kiểu câu kể: Ai làm gì? Ai thế nào? Ai là gì? tôi thấy học sinh tuy đã đợc học nội dung này ở tiết 12 trớc đó nhng các em vẫn lúng túng khi phân biệt 3 kiểu câu dù mỗi kiểu...
- 12
- 460
- 6
SKKN môn Đạo đức lớp 3
... liên hệ Hoạt động 3 : Củng cố dặn dò: chốt lại bài học (3- 5')IV/ THỰC TRẠNG DẠY MÔN ĐẠO ĐỨC LỚP 3 Chúng tôi đã tiến hành dạy môn Đạo Đức ở lớp 4 lớp 3: 3A, 3B, 3C, 3D, với các quy trình ... tiến hành thực nghiệm đối với học sinh 4 lớp 3 như sau:VI/ THỰC NGHIỆM Dạy bài : Giúp đỡ phụ nữ và bà già em nhỏ (tiết 1) ở 4 lớp 3 (3A,3B, 3C, 3D) (bài dạy ở học kì I)1. Kiểm tra bài cũ: ... : Giáo viên chia lớp làm 3 nhóm, và giao việc:+ Nhóm 1 : Một em đóng vai Ngọc (tổ1)+ Nhóm 2 : Một em đóng vai em nhỏ (tổ 2)+ Nhóm 3 : 3 em sẽ đóng vai các bạn (tổ 3) .- Đàm thoại :+ Em có...
- 17
- 1,097
- 12
SKKN TLV lớp 3
... Biết viết câu, dùng từ hợp lý. 30 /54 55.52. Biết nói-viết thành câu. 40/54 74 3. Biết dùng từ ngữ, câu văn có hình ảnh. 40/54 744.Biết trình bày đoạn văn. 45/54 83. 3Bài viết học sinh đạt từ trung ... lý. 23/ 54 42.62. Biết nói-viết thành câu. 24/54 44.4 3. Biết dùng từ ngữ, câu văn có hình ảnh. 4/54 7.44. Biết trình bày đoạn văn. 20/54 37 5. Bài viết học sinh đạt từ trung bình trở lên 35 /54 ... SáCH GIáO KHOA và các hình thức luyệntập làm văn lớp 3 @ Nội dung dạy học:Chơng trình Tập làm văn lớp 3 bao gồm 35 tiết/năm (thực học 31 tiết + 4 tiết ôn tập):Kỳ 1: 16 tiết + 2 tiết ôn tập....
- 18
- 563
- 4
Từ khóa: skkn lớp 3 cấp tỉnhskkn lớp 3 hayskkn dạy toán lớp 3skkn dạy tập làm văn lớp 3skkn môn tự nhiên xã hội lớp 3skkn môn đạo đức lớp 3skkn môn tập làm văn lớp 3skkn tập đọc lớp 3skkn rèn đọc lớp 3skkn kể chuyện lớp 3skkn môn thể dục lớp 3skkn mon toan lop 3skkn chính tả lớp 3skkn xây dựng nề nếp lớp 3skkn toán lớp 3Nghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngChuong 2 nhận dạng rui roTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015MÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP