22
492
1
Tài liệu đã được kiểm tra trùng lặp
THÔNG TIN TÀI LIỆU
Đề tài sáng kiến kinh nghiệm. Ngư thực hiện: Vũ Thò Kim Liên Phầnthư ́ I: ĐĂ ̣ T VẤN ĐỀ ! " # $ % & $ ! & ' () * " # +" & ( &,( &$ &" !& "-./ 012/3!4(. /(56.'783"89&83 !.&83:';/<=>?&@?<)AB <)C2D!./E;D!%./-F .GB(9H)&C&.&8I J9(@!.K.'5L(888.> :'MF8N!K/:&F'; EE';>:&C4OPO@KQRE94 /((S8.:C?!8-NG"T(C F>F<<E';&-3<;%9U&QRE& (S8.: ?!8UE9!C ?&O.82P8PK:<"F V&>?K:< W9.<<X!. :Y23YN-3/5EN>?& ?(V7PZ[-(2!U4E&'34 '<4\26]6[8.:'M CN9V='U<=/QRE/.[F >/E</9 W9 ((Q * ( $ ( & * * ^* Trường TH Tân Bình Trang 1 Đề tài sáng kiến kinh nghiệm. Ngư thực hiện: Vũ Thò Kim Liên % % $ ) ( $ ( #>7 M4(.CE_@PVF. .V/E5` ?G;Pa.'. G/b?c.OdF Ob8@27c .Od/=O.?: S4C8c.Od'MO<).;<.< c .Od\'M<E0UP>E7\ (K:.#>-(94(.OO.'F8&6 ]V<)5(<9/<Z&4(<)<@0 \(C>?N'U9#>8.6?<]&< =/<F"T7-3eP'UC_K69 /9K?%%<>U4(PfN! NRO>E<e2[4( /(Q1P69N+cAg[h * i jk l^m "n o p k,qofd49%?K rL<TG6]83/!U'4? sL24(c.Od/(E "TU83P?4() ( * ! ( L(9U9=&9=(9.V:F.5 48Va+[8%??4(&3E.<&`5L0&= F..K.'5'LN .t7/(' <&uYOat8F'@Gv4 F 48/(/?<4(-.:4(%&. 7).;&O_B<).'&0'w'7. ':.&O_8/4(K</GN/. '0.4/ k;eR_8K>N4(.O.' Pf'+ FO<).OP8?&<?u7 > ( * !&'<<k?82 < ( ('U3OLV.'.-.&C) Trường TH Tân Bình Trang 2 Đề tài sáng kiến kinh nghiệm. Ngư thực hiện: Vũ Thò Kim Liên V;P7).;J.'<(00UVT< /N:(9.7.'.-&V(/ -.G(9./%.L,:?K< '<&tULtF4P.E0'E ?<x=E/6eU%?y&ZF;O .'.- z8K2S<9&1(6_&.1' _8F;.5K>.-8E "U_3s.`&683&>53F !U&>E(NF/9> Phần thư ́ II: ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH. !.{||}~{|•|2K9Pfk"P6 Cff€••.'7&/G!.-L(PK9C 7-2&C!'+ 1. Thuận lợi. - ';<)2xG(K'<</6e.- -J.'PG0-. -S?<03 2. Khó khăn. - ';<84( C'‚F==E / - ,PCN.'.O&v? - ';<)//&L?9Xx/54 8 Phần thư ́ III: GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ I./ ĐIÊ ̀ U TRA HIÊ ̣ N TRA ̣ NG. Trường TH Tân Bình Trang 3 Đề tài sáng kiến kinh nghiệm. Ngư thực hiện: Vũ Thò Kim Liên ƒ ! ( f * % $ %' & ( ( ( ( * Q) '+ # + ( +c" ( d ( ' ! $ ( S $ $ & * ( ) ( # '+J ' * !& & ! $ [ (& $ & ƒ ' '( ! (' ' !& $ k % ' ! {||}„{|•| ' '+ Lớp Tổng số HS Đọc đúng mẫu Ngắt chưa đúng Đọc sai âm đầu, vần fk ff •| } •… II/. CÁC PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC CHỦ YẾU. "%<>3R'w=<<+ †o<`< †o</42V †o<.C †o<. †o<!5_8N.O †o<(9- †o< /5'w=</t&%'<&EF <)8E./ƒ<<L(< Trường TH Tân Bình Trang 4 Đề tài sáng kiến kinh nghiệm. Ngư thực hiện: Vũ Thò Kim Liên C9%?><)L02)2;2 )&<)?;u.;&.&.O;E/.Ot III/. CÁC BƯỚC LÊN LỚP CỦA MỘT TIẾT DẠY TẬP ĐỌC LỚP 3: 1. Ổn định lớp. 2. Kiểm tra bài cũ. 3. Bài mới. Hoạt động 1: - P9/ - <U/? Hoạt động 2: - ,(9. - <.t// - JPt.'.82?@T † .T † .T4PP † .T4C †".7<C †k?P.6 Hoạt động 3: - JPt>F/ - ,(9.4.' 4. Củng cố - Dặn dò. III/. CƠ SỞ NGHIÊN CỨU. "%<>U./P/3"RQ_8S <9&1(/:2U:Pf‡(* "x" /K9^=01.`69;L <4(-..'Pf/L/BN.Oƒ U:K(*" " 2<</Q84; Trường TH Tân Bình Trang 5 Đề tài sáng kiến kinh nghiệm. Ngư thực hiện: Vũ Thò Kim Liên [U:Q8/1U8P<).'P f‡'+ Giáo viên. Học sinh Hỏi:k<)C0.-. ˆ ‰/<)C:./V/ (ˆ #N/):6./. /Vˆ •})0. •|)0. •Š):Q(. •{)0. ‹)6.VC.- ••)6.V/ Œ)6.: ƒ/T..Œ).>Cf).Oy/&{) .P3>&•).L-&uY' #PU8U:&1P.'Pf‡R28%?+ D!.K<)548&G8<)0.&uY O%(x&N/<)0./V/&/PO_) ? #/G!.2/:4(Pfk'@';/ff )CC•‹).'/••).'7"8/U 8?4(-.&s=0B.O#/43O& (0-.F.'.y/&<&O;E&uY Oa F42=0K>8/?'<D!. K.'%/. Qua khảo sát tơi thu được kết quả như sau: † .y/&44OT&8&uO%(x& ?•|) † .tE7€&€+Œ) † .OuO+Š) † .-5+…) † .'t`7&'G+Œ) Nhận xét đánh giá phân tích ngun nhân: Trường TH Tân Bình Trang 6 Đề tài sáng kiến kinh nghiệm. Ngư thực hiện: Vũ Thò Kim Liên †•U/D!.K.'L(<).4 (G/<(+ †•.'O_8.t/G(9.K < †•7<'7€Ž€Ž€Ž€€.' 'w2 †•.'.&.X?t8`7 †•83/G'<.C)F'<4/6 3>Q;F. †•<O_8a'F'w.'E <YY "TU4R>5.`/%(8xNE <(9.F49%?-. ^;.'.O(/=0;eK:< 'a:4(.[D!/(P8?CV< .!? /?R/?R_@K!?C<?CD !?R/(&@/?42t>._V3/?C D!./=:<?.2/-&.OP .G8&?R2D!/-.EG(9. "G(F>/V.'D!>/?>C [FW<27>/OC?!)6 #>-(4(.5`V.'7>/C& /2&8<.'>LxF5`(G 5>.O Ví dụ:[<.t2>.-a< &.9'4>-(\87.'8/ F.O&.( "<<(9.>(9.)t/%. L#>-(<8/t>8/:4(•C '4<<:/P7>/.'?/P Trường TH Tân Bình Trang 7 Đề tài sáng kiến kinh nghiệm. Ngư thực hiện: Vũ Thò Kim Liên AB.<)U5B?0E-&U&44& >&(!&'<&(9[.2&.O<)?L( 'PLV&<\?L(?<88./( 8<)RFyG%.K9B.O>'M B.OT;2 Khảo sát đầu năm như sau: † ;PC.tE+€Ž€Ž€Ž€Ž $ € $ Ž! ) * €! ) * •"8/;uTT&T7E& B.aCT.'.' † ;PC.OuYO&: Pt//-3=4QH€I/aux † ;PC(`T&7L(/<).& X?Nx<).-T)&.X- † ;PC).'0+ € Ž € • † ;P<).';+! €! Ž ) € ) • † ;P<).`GP/<)8U&7 9L&8<L("(9.T.'&L(< ).'&RPt..4NGt2u VN/B./RN84F:Q( † ;P<).'.-&(.E7<L +`~R+) * €) &*€ Ž € * * •" :.<)/(./NG/2.7 .< †k5;P7).%<`O<8U" :E& * &PtL(.u IV/. ĐỀ XUẤT GIẢI PHÁP. Trường TH Tân Bình Trang 8 Đề tài sáng kiến kinh nghiệm. Ngư thực hiện: Vũ Thò Kim Liên "T84(U9&TU4(PeP>>KP R?'<!5>(.'K.'/8/ 'w=E';< o</4+s-Q•/<=V. ' •e8F?'<D!.K.' k<)C0.Oˆ#>'ˆ Kết quả thu được: kC{Œ)0.O><_'+ † .OF2F † .OF2G()2&..tPP † .OF:<)2..(K>& x<4<:4 kCŠ)0.O>+ † .O.-'M.4 † .O)tLC †kYG8O3G.O #P8%?2-L(E';)R_32G% .K9.O&4C\5E';)Fyc#9 .Od'MO<).;<.<V<PN'&.O 'M/E9G8F<)?=!&F//; </<&FyE(Gv? ;PL‘9.OU'ULG8/%.&8 .O<)'MF8O88O>b F/(`NG?078FG(&=(F 'UF8Kb ":e<??Fu@<)L( yG%.K9.O8<).'<)F'E Gv4 Trường TH Tân Bình Trang 9 Đề tài sáng kiến kinh nghiệm. Ngư thực hiện: Vũ Thò Kim Liên Ví dụ:" & (€ * & €€) !€€ *& ( %' &€ € €€ Các em phải đọc đúng là:" &€ ( * &€ ) !€€ *&€ ( %' &€ €€ u.O&4(.O/9=K94(-./ \/9F.'8@!?.8<)8u .O>'MO<)@E283v/&>-(< )?u/+ k € ’% “€€ &€ ! +€€ „k ( ˆ€€ k &€ ˆ€€ " ’ ! ! ˆ€€ " ’ $ ˆ€€ J(["&€ ! ,”'ˆ€€ ^) )! € S +€€ „ ! € k S J €€ 8u.O-('MO:)F(_G v4 #9u\?e2PL&Y0VLX(&Y VLL&.O<79.V;`&4. V;F&(1.e2P>?Gv4 Trường TH Tân Bình Trang 10 [...]... Phần thư IV: KẾT QUẢ ́ Theo kinh nghiệm và sự tìm tòi nghiên cứu của bản thân Khi tổ chức giờ dạy tập đọc tơi đã thu được kết quả sau: Lớp Tổng số HS Đọc đúng mẫu Ngắt chưa đúng Đọc sai âm đầu, vần 3C 33 26 4 3 Qua bản thống kê trên tơi nhận thấy phương pháp tơi thực nghiệm đã đạt được kết quả đáng kể Thực tế trên lớp tơi dạy, học sinh tiến bộ hẳn lên khơng những ở phân mơn tập đọc mà còn ở những mơn... nghiệm Ngườ i thực hiện: Vũ Thò Kim Liên MỤC LỤC Phần I: NHẬN THỨC VẤN ĐỀ 1 Phần II: ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH 3 Phần III: GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ 3 I/ Các phương tiện dạy học chủ yếu 3 II/ Các bước lên lớp của một tiết dạy tập đọc lớp 3 4 III/ Cơ sở nghiên cứu 4 IV/ Đề xuất giải pháp 8 Phần IV: KẾT QUẢ 11 Phần V: BÀI HỌC KINH NGHIỆM 12 Phần VI: KẾT LUẬN 15 ... pháp chữa lỗi phát âm bao gồm: chữa lỗi phát âm theo mẫu, chữa lỗi phát âm bằng biện pháp cấu âm, chữa lỗi bằng âm trung gian Ngồi 3 biện pháp chữa lỗi phát âm trên ta còn có thể tập hát để giúp học sinh phát âm đúng một vài âm thanh như thanh huyền, thanh sắc, thanh ngang… 3 Luyện đọc đúng còn bao gồm: cả việc đọc đúng tiết tấu , đọc đúng chỗ ngắt, nghỉ hơi Việc ngắt hơi phải phù hợp với các dấu câu:... em có giọng đọc hay và đúng Sau hơn một tháng luyện đọc liên tục tơi thu được kết quả thật bất ngờ + Học sinh đọc đúng rõ ràng: 26 em + Đọc chậm ngắt nghỉ sai:2em + Đọc lẫn giữa chữ này sang chữ khác :3 em Trường TH Tân Bình Trang 11 Đề tài sáng kiến kinh nghiệm Ngườ i thực hiện: Vũ Thò Kim Liên + Đọc dúng về ngắt nghỉ nhưng... chấm, đọc đúng các ngữ điệu câu: lên giọng ở câu hỏi, hạ giọng ở cuối câu kể thay đổi giọng cho phù hợp với tình cảm cần diễn đạt trong câu Trường TH Tân Bình Trang 13 Đề tài sáng kiến kinh nghiệm Ngườ i thực hiện: Vũ Thò Kim Liên Với câu cầu khiến cần nhấn giọng phù hợp để thấy rõ các nội dung cầu khiến khác nhau Ngồi ra còn phải... lời nên chất lượng về ha ̣nh kiể m cũng cao hơn Đây là một trong những thành cơng của tơi trong q trình vận dụng phương pháp mới vào hướng dẫn học mơn tập đọc và nhất là rèn đọc đúng cho học sinh lớp 3 Phần thư V: BÀI HỌC KINH NGHIỆM ́ Trường TH Tân Bình Trang 12 Đề tài sáng kiến kinh nghiệm Ngườ i thực hiện: Vũ Thò Kim Liên . 012/ 3 !4(. /(56.'78 3 "89&8 3 !.&8 3 :';/<=>?&@?<)AB. :Y2 3 YN- 3 /5EN>?& ?(V7PZ[-(2!U4E&&apos ;3 4 '<426]6[8.:'M
Ngày đăng: 18/10/2013, 22:11
Xem thêm: SKKN LOP 3