Đại số 8-Tiết 53(Luyện tập)

... trình nêu trong bài học-Củng cố và nâng cao kỷ năng giải và biện luận phương trình có chứa tham số được quy về phương trìng bậc nhất hoặc bậc hai-phát triển tư duy trong quá trình giải và biện ... kết luận tập nghiệm của pt (1)Bài 25:Giải và biện luận các phương trình(m,a và k là những tham số) a)1 2mx x x− + = + (a)Trường THPT Hương Vinh. +0m ≠và 2m ≠:(1) có hai nghiệm:12xm=−và 3xm−=-Phát...

Ngày tải lên: 20/09/2012, 15:54

... nắm được: - Khái niệm hàm số và đồ thị hàm số. - Các tính chất của hàm số. - Phép tịnh tiến đồ thị song song với các trục tọa độ.2) Về kĩ năng:- Tìm miền xác định của hàm số. - Xác định các tính chất ... hàm số. - Xác định các tính chất đồng biến, nghịch biến, chẵn, lẻ của hàm số. - Xác định hàm số. - Khảo sát và vẽ đồ thị hàm số. - Biến đổi đồ thị.3) Về tư duy: - Phát triển tư duy l...

Ngày tải lên: 20/09/2012, 15:54

... Kiểm tra 15’ Đại số 8 KIỂM TRA 15 PHÚT Phân tích các đa thức sau thành nhân tử : Câu 1: x 4 + x 3 + x + 1 A. (

Ngày tải lên: 06/06/2013, 01:25

... Nhiệt liệt chào mừng Nhiệt liệt chào mừng Quý vị đại biểu, các thầy Quý vị đại biểu, các thầy cô giáo về dự giờ học tốt cô giáo về dự giờ học tốt PHềNG GIO DC

Ngày tải lên: 07/06/2013, 01:25

... Ký hiệu? -Tập hợp số nguyên? Ký hiệu? -Tập hợp số hữu tỷ? Ký hiệu? - Các số hữu tỷ được biểu diễn dưới dạng số thập phân gì? - Nếu hai phân số µ a c v b d cùng biểu diễn một số hữu tỉ khi và chỉ ... hợp số đã học) HĐTP( ): (Giúp HS nhớ lại các tập hợp số đã học) GV nêu các câu hỏi để HS nhớ và nhắc lại được các tập hợp số đã học: , , ,¥ ¤ ¡Z . -Hãy nêu các tập hợp số đã họ...

Ngày tải lên: 10/06/2013, 01:27

... Nhiệt liệt chào mừng Nhiệt liệt chào mừng Quý vị đại biểu, các thầy Quý vị đại biểu, các thầy cô giáo về dự giờ học tốt cô giáo về dự giờ học tốt PHềNG GIO DC

Ngày tải lên: 24/06/2013, 01:28

... này không là đa thức nhng vẫn là biểu thức đại số. Đơn thức hay đa thức cũng là biểu thức đại số. Có thể minh họa nh sau: (vòng tròn biểu thức đại số) - Nh vậy, có thể nói tập hợp các đơn thức ... nghiệm của đa thức một biến. 2. Kĩ năng: - Ôn dạng bài rút gọn biểu thức đại số. - Ôn dạng bài tính giá trị của biểu thức đại số. 3. Thái độ: - Rèn tính tích cực, linh hoạt... II. Chu...

Ngày tải lên: 27/06/2013, 11:45

... a a x + = − − ; a là tham số 143. Chứng tỏ phương trình sau luôn có nghiệm: ( )( 2 )( 3 ) ( )( 2 )( 3 )a a x a x a x b b x b x b x+ + + = + + + với a, b là các tham số thực, khác 0. 144. Tìm ... và có đẳng thức đúng 2 7 5 1 5 1 5 1 3 2 5 2 5 a a a a a a a a + + + + + = ⇔ = − − − − Hai phân số ở vế trái và vế phải có tử bằng nhau. Vậy mẫu của chúng bằng nhau: a – 2 = a – 5 ⇔ 0.a = -3 Điề...

Ngày tải lên: 23/07/2013, 01:25

Ngày tải lên: 24/07/2013, 01:25

... theo qui tắc cộng đại số. 2. Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1\ Qui tắc cộng đại số 10’ Hãy nêu qui tắc cộng đại số . Các bước của qui tắc cộng đại số . HS nêu VD1: Xét ... sgk -24) Số cây trong vườn là x.y. Tính số luống và số cây ở mỗi luống. Gọi x là số luống (x>0) y là số cây ở mỗi luống. ( x>0) Tăng thêm 8 luống :x+8 Mỗi luống giảm...

Ngày tải lên: 13/09/2013, 06:10