0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Cao đẳng - Đại học >

các khái niệm cơ bản Cơ sở văn hóa Việt nam

cơ sở văn hóa việt nam chương 1 các khái niệm cơ bản về văn hóa và văn hóa học

sở văn hóa việt nam chương 1 các khái niệm bản về văn hóavăn hóa học

... hội  Chương 4:  Vùng văn hóa Bắc Bộ  Vùng văn hóa Trung Bộ  Vùng văn hóa Nam Bộ CHƯƠNG I CÁC KHÁI NIỆM CƠ BẢN VỀ VĂN HÓA VÀ VĂN HÓA HỌC I CÁC KHÁI NIỆM CƠ BẢN Khái niệm Văn hóa Văn hóa học ... gồm chương: Chương 1: Các khái niệm văn hóa văn hóa học Chương 2: Tiến trình lịch sử văn hóa Việt Nam Chương 3: Đặc trưng văn hóa cộng đồng người Việt Chương 4: Không gian văn hóa Việt Nam ... KHÁI NIỆM CƠ BẢN Khái niệm Văn hiến Văn hiến truyền thống văn hóa thể thiên giá trị tinh thần Chủ tịch Hồ Chí Minh I CÁC KHÁI NIỆM CƠ BẢN Khái niệm Văn hiến I CÁC KHÁI NIỆM CƠ BẢN Khái niệm Văn...
  • 23
  • 5,335
  • 8
các khái niệm cơ bản  Cơ sở văn hóa Việt nam

các khái niệm bản sở văn hóa Việt nam

... học phần • Phần 1: Các khái niệm • Phần 2: Khái qt văn hóa Việt Nam • Phần 3: Các thành tố văn hóa Việt Nam Văn hóa ngơn ngữ Văn hóa nhận thức Văn hóa tổ chức cộng đồng Văn hóa tổ chức đời sống ... giáo dục Bài 1: CÁC KHÁI NIỆM CƠ BẢN • • • • • • • Khái niệm văn hóa Đặc trưng văn hóa Chức văn hóa Cấu trúc hệ thống văn hóa Mơi trường văn hóa Tiếp xúc giao lưu văn hóa Di sản văn hóa 15/11/17 ... Thảo luận CƠ SỞ VĂN HĨA LÀ GÌ? TẠI SAO CẦN HỌC CƠ SỞ VĂN HÓA VIỆT NAM? 15/11/17 Học viện Quản lý giáo dục ĐỊNH NGHĨA VĂN HĨA • Nghĩa từ: Văn: đẹp, hóa: giáo hóa, làm cho biến đổi Văn hóa hiểu...
  • 45
  • 331
  • 1
Thảo luận cơ sở văn hóa Việt Nam: Phân tích những nét văn hóa đặc trưng cơ bản của vùng Tây Nguyên

Thảo luận sở văn hóa Việt Nam: Phân tích những nét văn hóa đặc trưng bản của vùng Tây Nguyên

... Tây Nguyên 4, Vấn đề nghiên cứu - Những nét đặc trưng vùng Tây nguyên - Ý nghĩa việc gìn giữ bảo tồn nét văn hóa vùng Tây Nguyên vùng quốc gia - Vì phải gìn giữ bảo tồn nét văn hóa vùng Tây Nguyên? ... hình trị - xã hội Tây Nguyên 2, Nguyên nhân cần phải giữ gìn bảo tồn nét văn hóa đặc trưng dân tộc vùng Tây Nguyên Bảo tồn phát huy giá trị văn hóa đặc trưng, độc đáo đa dạng Tây Nguyên vấn đề cần ... pháp phân tích liệu, so sánh, thống kê, tổng hợp 7, Kết cấu nội dung đề tài Gồm phần I, Những nét đặc trưng vùng Tây nguyên II, Ý nghĩa nguyên nhân việc phải gìn giữ bảo tồn nét văn hóa vùng Tây...
  • 31
  • 7,445
  • 49
Tiểu luận môn Quản trị học Cơ sở văn hóa Việt Nam và tác động của văn hóa tới các công tác quản trị doanh nghiệp

Tiểu luận môn Quản trị học sở văn hóa Việt Nam và tác động của văn hóa tới các công tác quản trị doanh nghiệp

... thống văn hóa dân tộc văn hóa tổ chức tập hợp hệ thống nhỏ văn hóa nhóm, phận tổ chức Nghĩa văn hóa dân tộc có tác động lên văn hóa tổ chức, văn hóa tổ chức tác động lên văn hóa nhóm… Đến lượt văn ... mơi trường văn hóa đề cao tinh thần làm việc đồng đội CAO HỌC QTKD KHÓA 04 21 CƠ SỞ VĂN HÓA VIỆT NAM GVHD: PGS.TS NGUYỄN THỊ LIÊN DIỆP CHƯƠNG 3: VĂN HÓA TÁC ĐỘNG ĐẾN CÁC HOẠT ĐỘNG QUẢN TRỊ Nếu trước ... yếu tố văn hóa hoạt động sản xuất kinh doanh giúp doanh nghiệp tránh khỏi thất bại đạt thành công thị trường Văn hóa tổ chức tác động cách sâu sắc đến hoạt động quản trị tổ chức từ công tác hoạch...
  • 37
  • 1,108
  • 5
Vấn đề tìm hiểu bản sắc văn hóa dân tộc qua môn học  cơ sở văn hóa việt nam

Vấn đề tìm hiểu bản sắc văn hóa dân tộc qua môn học sở văn hóa việt nam

... Vấn đề tìm hiểu sắc văn hóa dân tộc qua mơn học "Cơ sở văn hóa Việt Nam" góp phần vào việc giới thiệu sắc đa dạng văn hóa Việt Nam cho đối tượng sinh viên khối khoa học công nghệ ... giao lưu hội nhập vào đại dương văn hóa mênh mơng nhân loại với nét đặc trưng dân tộc 2/3 Vấn đề tìm hiểu sắc văn hóa dân tộc qua mơn học "Cơ sở văn hóa Việt Nam" Văn hóa ln tồn với sống lồi người ... cấu trúc văn hóa quốc gia đa dân tộc Việt Nam Trong hiểu biết văn hóa dân tộc q thấp, nhu cầu phổ cập văn hóa dân tộc lại q cao Vai trò văn hóa dân tộc ngày lớn, khoa học nghiên cứu văn hóa lại...
  • 3
  • 473
  • 1
khái quát văn hóa Việt Nam Cơ sở văn hóa Việt Nam

khái quát văn hóa Việt Nam sở văn hóa Việt Nam

... NỘI DUNG   Loại hình văn hóa Việt Nam  Chủ thể văn hóa thời gian văn hóa Việt Nam  Tiến trình lịch sử lớp văn hóa Loại hình văn hóaViệt Nam: 1.1 Một số vấn đề lý thuyết (1) ... VHH phân loại văn hóa thành hai loại hình: Văn hóa gốc nơng nghiệp Văn hóa gốc du mục Loại hình văn hóa Việt Nam: 1.2 Những đặc trưng (1)   Văn hóa Việt Nam thuộc loại hình văn hóa gốc nơng ... sống lãnh thổ Việt Nam Kết luận   Tiến trình văn hóa Việt Nam gắn liền với tiến trình lịch sử dân tộc Việt Nam Tiến trình thành tạo nên lớp văn hóa văn hóa: lớp văn hóa địa, lớp văn hóa kết q trình...
  • 35
  • 347
  • 2
ĐÁP ÁN ÔN TẬP MÔN CƠ SỞ VĂN HOÁ VIỆT NAM

ĐÁP ÁN ÔN TẬP MÔN SỞ VĂN HOÁ VIỆT NAM

... nội dung phong phú  Văn hoá địa mạnh nên tiếp biến văn hố tiếp thu tích cực việt nam hoá tiếp thu  Bản lĩnh văn hoá Việt Kết Luận: Văn hoá Bắc Bộ nằm tổng thể văn hoá Việt Nam “ Sự thống đa dạng” ... nóng Câu 10: Nội dung tiến trình lịch sử văn hóa VN - Văn hố Việt Nam thời tiền sử sơ sử - Văn hoá Việt Nam thiên niên kỷ đầu Cơng ngun - Văn hố Việt Nam thời tự chủ Website: http://www.docs.vn ... Các chức văn hóa - Tuỳ theo quan điểm khác mà văn hoá phân loại khác nhau: Văn hoá vật chất văn hoá tinh thần; Văn hoá hữu thể văn hố vơ thể (Unesco)  nhìn từ phương diện cấu trúc văn hố hoạt...
  • 12
  • 34,393
  • 64
Áp dụng trực quan vào hỗ trợ giảng dạy cơ sở văn hóa Việt Nam

Áp dụng trực quan vào hỗ trợ giảng dạy sở văn hóa Việt Nam

... tõng giảng cách thức thực giảng b- nội dung Chơng Thực trạng giảng dạy cần thiết việc áp dụng trực quan vào giảng dạy sở văn hoá Việt Nam 1.1 Thực trạng giảng dạy sở văn hoá Việt Nam nhợc ... sở văn hoá Việt Nam Đồng thời tính khả thi việc áp dụng trực quan vào việc giảng dạy sở văn hoá Việt Nam tác động tích cực môn học Qua tính u việt việc áp dụng trực quan vào giảng dạy là: ... Thực trạng giảng dạy sở văn hoá Việt Nam nhợc điểm hạn chế 1.2 áp dụng trực quan vào giảng dạy sở văn hoá Việt Nam, u điểm tính khả thi Ch¬ng ¸p dơng trùc quan vµ...
  • 48
  • 1,665
  • 7
GIÁO TRÌNH cơ sở văn HOÁ VIỆT NAM

GIÁO TRÌNH sở văn HOÁ VIỆT NAM

... Đọc sở văn hóa Việt Nam (Văn nghệ số 37, ngày 14/9/1996 Tạo ý văn hóa đất nước đóng góp thành công tác giả sở văn hóa Việt Nam Lê Chí Dũng Khoa Ngữ văn sở văn hóa Việt Nam - 23 - Chia văn ... Hoa Việt Nam gọi Bách Việt, Điền Việt, Dương Việt, Mân Việt, Đông Việt, Nam Việt, Quế Việt, Di Việt, Âu Việt, Lạc Việt, 52 … sống khu vực rộng lớn từ phía nam sông Dương Tử đến Bắc Trung Việt Nam ... Khoa Ngữ văn sở văn hóa Việt Nam - 50 - KẾT LUẬN Văn hóa Việt Nam từ trước đến tiếp biến văn hóa (acculturation) với văn hóa Ấn Độ, văn hóa Trung Hoa văn hóa phương Tây Văn hóa Việt Nam mở rộng...
  • 54
  • 7,351
  • 36
Bài báo cáo: Môn: cơ sở văn hoá Việt Nam Chủ đề: Tín ngưỡng

Bài báo cáo: Môn: sở văn hoá Việt Nam Chủ đề: Tín ngưỡng

... Các nội dung chính: I Tín ngưỡng phồn thực II Tín ngưỡng sùng bái tự nhiên III Tín ngưỡng sùng bái người I// Tín ngưỡng phồn thực: Trong lịch sử, Việt Nam biết đến nôi văn minh nông nghiệp trồng ... khí = cơng cụ) hình thái đơn giản tín ngưỡng phồn thực Nó phổ biến hầu hết văn hóa nông nghiệp giới Nhưng khác với hầu hết văn hóa khác thời sinh thực khí nam, tín ngưỡng phồn thực Việt Nam thờ ... & trải qua q trình phát triển lâu dài, nhờ tơn thờ hình thành tín ngưỡng cổ xưa cư dân nông nghiệp có Việt Nam Việt Nam, tín ngưỡng phồn thực tồn hai dạng biểu hiện: thờ quan sinh dục thờ...
  • 110
  • 11,011
  • 35
đề thi môn cơ sở văn hoá việt nam

đề thi môn sở văn hoá việt nam

... trang: 3/12 ĐỀ MƠN THI: CƠ SỞ VĂN HĨA VIỆT NAM MÃ MÔN HỌC: THỜI GIAN: 60 phút ĐƯỢC sử dụng tài liệu Câu 1: Trình bày đặc điểm văn hóa giao tiếp Việt Nam (6 điểm) Câu 2: Phân tích tính cách văn hóa ... ĐỀ THI CUỐI KỲ V VI Hiệu lực từ ngày: /2007 Trang/ tổng số trang: 2/12 ĐỀ MƠN THI: CƠ SỞ VĂN HĨA VIỆT NAM MÃ MÔN HỌC: THỜI GIAN: 60 phút ĐƯỢC sử dụng tài liệu Câu 1: Nêu đặc trưng loại hình văn ... hành: 01 ĐỀ THI CUỐI KỲ V VI Hiệu lực từ ngày: /2007 Trang/ tổng số trang: 8/12 ĐỀ MÔN THI: CƠ SỞ VĂN HĨA VIỆT NAM MÃ MƠN HỌC: THỜI GIAN: 60 phút ĐƯỢC sử dụng tài liệu Câu 1: Hãy giới thi u biểu...
  • 12
  • 10,712
  • 17
Nghiên cứu, ứng dụng phương pháp giảng dạy mới môn học cơ sở văn hóa việt nam đáp ứng yêu cầu dạy

Nghiên cứu, ứng dụng phương pháp giảng dạy mới môn học sở văn hóa việt nam đáp ứng yêu cầu dạy

... mơn Văn hóa Du lịch Nghiên cứu, ứng dụng phương pháp giảng dạy môn học sở Văn hóa Việt Nam đáp ứng yêu cầu dạy - học theo học chế tín trường Đại học Dân lập Hải Phòng Đổi Phương pháp dạy học ... Nghiên cứu, ứng dụng phương pháp giảng dạy môn học sở Văn hóa Việt Nam đáp ứng yêu cầu dạy - học theo học chế tín trường Đại học Dân lập Hải Phòng 1.2 Phân tích đặc điểm mơn học sở Văn hóa Việt ... mơn Văn hóa Du lịch Nghiên cứu, ứng dụng phương pháp giảng dạy môn học sở Văn hóa Việt Nam đáp ứng yêu cầu dạy - học theo học chế tín trường Đại học Dân lập Hải Phòng 1.1.2.5 Dạy cách nghiên...
  • 94
  • 2,230
  • 3
Ôn tập cơ sơ văn hóa Việt Nam

Ôn tập văn hóa Việt Nam

... tinh thần Văn vật: khái niệm phận văn hóa, khác văn hóa mức độ bao quát gtrị Văn vật truyền thống văn hóa thiên gtrị văn hóa vật chất 1vùng đất biểu việc có nhiều nhân tài, nhiều di tích, cơng trình, ... có trình độ văn minh cao song văn hóa có lại nghèo nàn, ngược lại 1dtộc lạc hậu có lại có 1nền văn hóa phong phú Văn hiến : khái niệm phương Đông, văn vẻ đẹp, hiến người hiền tài, văn hiến khái ... phương Tây thị, dùng để trình độ phát triển định văn hóa thiên phương diện gtrị vật chất, kỹ thuật văn minh cho ta biết trình độ phát triển văn hóa; đặc trưng 1thời đại có tính quốc tế, đặc trưng...
  • 17
  • 3,881
  • 23
Cơ Sở Văn Hóa Việt Nam Phùng Hoài Ngọc.Phần 1: Văn hóa học đại cươngVăn hóa là cái còn lại khi người ta đã quên đi tất cả, là cái vẫn thiếu khi người ta đã học tất cả . Edouard HerriotChương 1: Văn hóa và văn hóa họcVăn hóa l pot

Sở Văn Hóa Việt Nam Phùng Hoài Ngọc.Phần 1: Văn hóa học đại cươngVăn hóa là cái còn lại khi người ta đã quên đi tất cả, là cái vẫn thiếu khi người ta đã học tất cả . Edouard HerriotChương 1: Văn hóavăn hóa họcVăn hóa l pot

.. . Phần 1: Văn hóa học đại cương Văn hóa l i người ta quên tất cả, thiếu người ta học tất Edouard Herriot Chương 1: Văn hóa văn hóa học Văn hóa gì? Theo cách hiểu thơng thường, văn hóa học thức, .. . thôn: l ng xã Các loại l ng xã: Nông thơn có l ng xã, huỵên, tỉnh Nhưng tồn l u bền, có tính văn hóa l ng xã Do nghiên cứu đặc đi m l ng xã Việt Nam Còn huyện, quận, tỉnh thuộc phạm vi vùng văn hóa .. . Bắc + Văn hóa nơng nghiệp khơ Trung ngun = Văn hóa Hồng Hà) Văn hóa Việt Nam = Văn hóa nam sơng DT + Văn hóa sơng Hồng, sơng Mã + Văn hóa miền Trung sơng Mekong Thời gian văn hố Việt Nam (còn gọi:...
  • 60
  • 3,244
  • 31

Xem thêm

Từ khóa: các đề thi môn cơ sở văn hóa việt namcác câu hỏi về cơ sở văn hóa việt namthảo luận cơ sở văn hóa việt nam phân tích những nét văn hóa đặc trưng cơ bản của vùng tây nguyênthảo luận cơ sở văn hóa việt nam phân tích các giá trị văn hóa đăc trưng của văn hóa việt namtrần ngọc thêm cơ sở văn hoá việt nam nhà xuất bản giáo dục 1997co so van hoa viet namcơ sở văn hóa việt namcâu hỏi cơ sở văn hóa việt namtrắc nghiệm cơ sở văn hóa việt nambài giảng cơ sở văn hóa việt namtài liệu cơ sở văn hóa việt namluận văn cơ sở văn hóa việt namgiáo trình cơ sở văn hóa việt namôn thi môn cơ sở văn hóa việt namđề thi môn cơ sở văn hóa việt namBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018chuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Nghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Chuong 2 nhận dạng rui roQuản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015