Thiết kế các chủ đề dạy học chương “oxi lưu huỳnh” SGK hóa học 10 (2017)
Thiết kế các chủ đề dạy học chương amin – aminoaxit – protein” SGK hóa học 12 (2017)
... trạng dạy học theo chủ đề trường THPT 31 CHƯƠNG CÁC CHỦ ĐỀ DẠY HỌCCHƯƠNG 3: AMIN - AMINO AXIT – PROTEIN” 33 2.1 Cấu trúc chương trình chương 3: Amin – Amino axit – Protein SGK Hóa học ... chọn đề tài Thiết kế chủ đề dạy học chương: Amin – Aminoaxit – Protein” - SGK Hóa học 12 làm đề tài khố luận Mục đích nghiên cứu Mục đích khố luận nghiên cứu chủ đề dạy học tích hợp chương ... Amin – Aminoaxit – Protein” SGK Hoá học 12 Đối tượng nghiên cứu Chương 3: Amin – Aminoaxit – Protein SGK Hoá học 12 Nhiệm vụ nghiên cứu • Tổng quan sở lí luận thực tiễn xây dựng chủ đề dạy học...
- 109
- 576
- 4
Thiết kế các chủ đề dạy học chương “oxi lưu huỳnh” SGK hóa học 10 (2017)
... luận dạy học theo chủ đề để xây dựng số chủ đề dạy học chƣơng “Oxi – Lƣu huỳnh” - SGK Hóa học 10 - Tiến hành thực nghiệm sƣ phạm: Dạy số chủ đề chƣơng “Oxi – Lƣu huỳnh” – SGK Hóa học 10 thiết kế, ... “Oxi – Lƣu huỳnh” - SGK Hóa học 10 33 2.3 Phân tích nội dung kiến thức chƣơng “Oxi – Lƣu huỳnh” - SGK Hóa học 10 36 2.4 Vận dụng dạy học theo chủ đề dạy học chƣơng “Oxi ... chƣơng “Oxi Lƣu huỳnh”- SGK Hóa học 10 Mục đích nghiên cứu Nghiên cứu dạy học theo chủ đề vận dụng vào việc giảng dạy chƣơng “Oxi – Lƣu huỳnh” - SGK Hóa học 10 nhằm tăng cƣờng tham gia ngƣời học, ...
- 134
- 248
- 2
Xây dựng hệ thống đề kiểm tra đánh giá theo định hướng phát triển năng lực học sinh trong dạy học chương oxi – lưu huỳnh – SGK hóa học 10 (2017)
... Đại học Sư Phạm Hà Nội Cô giáo hướng dẫn TS Đào Thị Việt Anh, thực đề tài “ XÂY DỰNG HỆ THỐNG ĐỀ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỌC SINH TRONG DẠY HỌC CHƯƠNG “ OXI – LƯU HUỲNH” ... thực tiễn Vì lí trên, tơi chọn đề tài: Xây dựng hệ thống đề kiểm tra đánh giá theo dịnh hướng phát triển lực học sinh dạy học chương Oxi – Lưu huỳnh – SGK Hóa học 10 Mục đích nghiên cứu Tìm hiểu, ... tra đánh giá lực học sinh dạy học hóa học chương Oxi – Lưu huỳnh hóa học 10 - Xây dựng hệ thống đáp án thang điểm tương ứng cho hệ thống câu hỏi xây dựng Giả thuyết khoa học Nếu thiết kế hệ thống...
- 115
- 692
- 2
Thiết kế các hoạt động dạy học khái niệm hình học thuộc chủ đề phép biến hình trong mặt phẳng ở lớp 11 theo định hướng phát triển năng lực
... NGA cách tổng qt cơng cụ biến hình 2.2 Ứng dụng thiết kế hoạt động dạy học khái niệm phép biến hình theo định hƣớng phát triển lực học sinh Thiết kế hoạt động dạy học khái niệm hình học theo hướng ... cứu Định hướng chung phát triển lực học sinh dạy học toán trường phổ thông Thiết kế hoạt động dạy học khái niệm tốn học thuộc chủ đề phép biến hình lớp 11 trường THPT theo hướng phát triển lực học ... học khái niệm tốn học nội dung dạy học khái niệm chủ đề phép biến hình lớp 11 trường THPT - Ứng dụng thiết kế hoạt động dạy học khái niệm hình học thuộc chủ đề phép biến hình lớp 11 trường THPT...
- 52
- 950
- 3
Thiết kế các hoạt động dạy học khái niệm hình học thuộc chủ đề phép biến hình trong mặt phẳng ở lớp 11 theo định hướng phát triển năng lực
... học khái niệm phép biến hình theo định hƣớng phát triển lực học sinh Thiết kế hoạt động dạy học khái niệm hình học theo hướng phát triển lực thực dựa theo dạng hoạt động quy trình dạy học khái niệm ... cứu Định hướng chung phát triển lực học sinh dạy học tốn trường phổ thơng Thiết kế hoạt động dạy học khái niệm toán học thuộc chủ đề phép biến hình lớp 11 trường THPT theo hướng phát triển lực học ... học khái niệm tốn học nội dung dạy học khái niệm chủ đề phép biến hình lớp 11 trường THPT - Ứng dụng thiết kế hoạt động dạy học khái niệm hình học thuộc chủ đề phép biến hình lớp 11 trường THPT...
- 52
- 483
- 0
Thiết kế các tình huống dạy học khái niệm toán học thuộc chủ đề hàm số và phương trình cho học sinh lớp 10
... số khó khăn tổ chức thiết kế tình dạy học khái niệm tốn học thuộc chủ đề Hàm số Phương trình cho học sinh lớp 10 22 2.4 Thiết kế tình dạy học khái niệm Toán học thuộc chủ đề Hàm số Phương trình ... chọn đề tài: Thiết kế tình dạy học khái niệm Toán học thuộc chủ đề Hàm số Phương trình cho học sinh lớp 10. ” Mục đích nghiên cứu Thiết kế sử dụng tình dạy học khái niệm thuộc chủ đề Hàm số Phương ... 2.3 Một số khó khăn tổ chức thiết kế tình dạy học khái niệm toán học thuộc chủ đề Hàm số Phương trình cho học sinh lớp 10 Việc dạy học khái niệm thuộc chủ đề Hàm số, Phương trình để học sinh hiểu...
- 68
- 1,396
- 5
Thiết kế các hoạt động dạy học khái niệm thuộc chủ đề quan hệ song song trong không gian cho học sinh lớp 11 theo định hướng phát triển năng lực học sinh
... Nhằm định hướng phát triển lực học sinh việc học tập khái niệm thuộc chủ đề quan hệ song song không gian Xây dựng hoạt động dạy học khái niệm hình học thuộc chủ đề quan hệ song song lớp 11 trường ... dạy học theo định hướng phát triển lưc cho học sinh + Dạy học khái niệm Toán học nội dung dạy học khái niệm chủ đề quan hệ song song lớp 11 trường THPT - Thiết kế hoạt động dạy học khái niệm ... đề tài nghiên cứu là: “ Thiết kế hoạt động dạy học khái niệm thuộc chủ đề quan hệ song song không gian cho học sinh lớp 11 theo định hướng phát triển lực học sinh. ” Mục đích nghiên cứu Nhằm định...
- 48
- 1,031
- 2
Thiết kế các hoạt động dạy học khái niệm hình học thuộc chủ đề quan hệ vuông góc trong không gian ở lớp 11 theo hướng phát triển năng lực học sinh
... học sinh + Dạy học khái niệm toán học nội dung dạy học khái niệm thuộc chủ đề quan hệ vng góc khơng gian lớp 11 trường THPT - Thiết kế hoạt động dạy học khái niệm toán học thuộc chủ đề quan hệ ... hướng phát triển lực học sinh việc học tập khái niệm chủ đề phép biến hình mặt phẳng Thiết kế hoạt động dạy học khái niệm toán học thuộc chủ đề quan hệ vng góc khơng gian lớp 11 trường THPT theo ... Ứng dụng thiết kế hoạt động dạy học khái niệm hình học thuộc chủ đề quan hệ vng góc khơng gian lớp 11 theo định hướng phát triển lực 2.1 Phân tích nội dung chủ đề quan hệ vng góc không gian trường...
- 46
- 1,282
- 6
Thiết kế các tình huống dạy học quy tắc phương pháp thuộc chủ đề hàm số mũ và hàm số logarit cho học sinh lớp 12
... pháp chủ đề hàm số mũ hàm số logarit 19 2.3 Khó khăn tổ chức dạy học chủ đề Hàm số mũ hàm số logarit 20 2.4 Thiết kế tình dạy học quy tắc phƣơng pháp thuộc chủ đề Hàm số mũ hàm ... Thiết kế tình dạy học quy tắc phƣơng pháp thuộc chủ đề hàm số mũ hàm số logarit cho học sinh lớp 12 Mục đích nghiên cứu - Thiết kế sử dụng tình dạy học quy tắc phƣơng pháp toán học thuộc chủ ... THIẾT KẾ CÁC TÌNH HUỐNG DẠY HỌC QUY TẮC PHƢƠNG PHÁP THUỘC CHỦ ĐỀ HÀM SỐ MŨ VÀ HÀM SỐ LOGARIT 18 2.1 Mục tiêu chủ đề hàm số mũ hàm số logarit 18 2.2 Những quy tắc phƣơng pháp...
- 72
- 575
- 0
Thiết kế các tình huống dạy học định lí thuộc chủ đề quan hệ vuông góc cho học sinh lớp 11
... sinh học tốt chủ đề quan hệ vng góc không gian, chọn đề tài: Thiết kế tình dạy học định lí thuộc chủ đề quan hệ vng góc cho học sinh lớp 11 Mục đích nghiên cứu Thiết kế, phân tích sử dụng tình ... Tốn lớp 11 bậc trung học phổ thông 24 2.3 Một số khó khăn tổ chức dạy học định lí thuộc chủ đề quan hệ vng góc cho học sinh lớp 11 26 2.4 Thiết kế tình dạy học cho định lí thuộc ... lực chứng minh Toán học 16 CHƢƠNG THIẾT KẾ CÁC TÌNH HUỐNG DẠY HỌC ĐỊNH LÍ THUỘC CHỦ ĐỀ QUAN HỆ VNG GĨC CHO HỌC SINH LỚP 11 23 2.1 Mục tiêu dạy học chủ đề quan hệ vng góc 23 2.1.1...
- 79
- 449
- 0
Thiết kế các hoạt động dạy học khái niệm thuộc chủ đề quan hệ song song trong không gian cho học sinh lớp 11 theo định hướng phát triển năng lực học sinh
... quan hệ song song theo hướng phát triển lực học sinh 2.1 Quan hệ song song lớp 11 trường phổ thông 2.2 Thiết kế hoạt động dạy học khái niệm chủ đề quan hệ song song lớp 11 trường THPT theo hướng ... dụng thiết kế hoạt động dạy học khái niệm hình học thuộc chủ đề quan hệ song song không gian lớp 11 theo định hướng phát triển lực 2.1 Phân tích nội dung chủ đề quan hệ song song không gian trường ... học học sinh + Phương pháp dạy học theo định hướng phát triển lưc cho học sinh + Dạy học khái niệm Toán học nội dung dạy học khái niệm chủ đề quan hệ song song lớp 11 trường THPT - Thiết kế hoạt...
- 48
- 468
- 0
Thiết kế các tình huống dạy học định lí thuộc chủ đề quan hệ vuông góc cho học sinh lớp 11
... chức dạy học định lí thuộc chủ đề quan hệ vng góc cho học sinh lớp 11 26 2.4 Thiết kế tình dạy học cho định lí thuộc chủ đề quan hệ vng góc cho học sinh lớp 11 31 2.4.1 Dạy học ... tiễn dạy học định lí - Hệ thống định lí thuộc chủ đề quan hệ vng góc - Thiết kế tình dạy học định lí Đối tƣợng phạm vi nghiên cứu - Đối tƣợng nghiên cứu: Các định lí thuộc chủ đề quan hệ vng góc ... việc giảng dạy sau trƣờng giúp đỡ em học sinh học tốt chủ đề quan hệ vng góc khơng gian, tơi chọn đề tài: Thiết kế tình dạy học định lí thuộc chủ đề quan hệ vng góc cho học sinh lớp 11 Mục đích...
- 79
- 534
- 1
Thiết kế các tình huống dạy học khái niệm Toán học thuộc chủ đề Hàm số và Phương trình cho học sinh lớp 10
... số khó khăn tổ chức thiết kế tình dạy học khái niệm toán học thuộc chủ đề Hàm số Phương trình cho học sinh lớp 10 22 2.4 Thiết kế tình dạy học khái niệm Tốn học thuộc chủ đề Hàm số Phương trình ... dạy học 2.4 Thiết kế tình dạy học khái niệm tốn học thuộc chủ đề Hàm số Phương trình cho học sinh lớp 10 A Các khái niệm thuộc chủ đề Hàm số 2.4.1 Khái niệm hàm số, tập xác định 1) Tình dạy học ... Một số khái niệm thuộc chủ đề Hàm số Phương trình chương trình Tốn lớp 10 2.2.1 Một số khái niệm thuộc chủ đề Hàm số - Khái niệm hàm số, tập xác định - Khái niệm đồ thị hàm số - Khái niệm hàm số...
- 68
- 431
- 2
Từ khóa: thiết kế các hoạt động dạy học khám phá trong dạy học chương ii cấu trúc của tế bào sinh học 10 nâng caocác chủ đề dạy học phát triển năng lực hs môn lí thcsthiết kế các hoạt động dạy họchoạt động 3 cách thiết kế các chủ đề giáo dục knsxây dựng các chủ đề dạy họcthiết kế các phương pháp dạy học 25 tr 10 15đề kiểm tra chương oxi lưu huỳnhđề kiểm tra chương oxi lưu huỳnh có đáp áncác dạng bài tập về chương oxi lưu huỳnhchuyên đề bài tập chương oxi lưu huỳnhthiết kế và tổ chức dạy học với các bài toán tiếp cận pisa chủ đề hàm số đồ thịthiết kế và tổ chức dạy học với các bài toán tiếp cận pisa chủ đề hình họcthiết kế và tổ chức dạy học với các bài toán tiếp cận pisa chủ đề giải tíchthiết kế và tổ chức dạy học với các bài toán tiếp cận pisa chủ đề đại sốthiết kế các vấn đề đề tài học tập giải quyết vấn đề có liên quan đến thực tiễn đời sống trong dạy học phần kim loại lớp 12 nâng cao thptNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Thiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíQuản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)chuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ