Kinh nghiệm quản lý giáo dục

... chọn sáng kiến kinh nghiệm: Kinh nghiệm quản lý giáo dục bảo vệ môi trờng . II- Mục đích nghiên cứu: Để làm tốt về quản lý bảo vệ môi trờng . Về nội dung: Kinh nghiệm giáo dục môi trờng của ... không hợp lý về các công trình vệ sinh do đó việc bảo vệ môi trờng gặp nhiều khó khăn. 3- Những kinh nghiệm quản lý giáo dục bảo vệ môi tr ờng 7 Đề tài :Kinh nghiệm giáo dục bảo vệ ... lợc về một số vấn đề lý luận chung về môi trờng và công tác quản lý giáo dục bảo vệ môi trờng(kết quả công việc đã làm). 2. Nhiệm vụ hai: Phân tích đánh giá kinh nghiệm quản lý( vì sao làm đợc)...

... nền kinh tế XHCN mà còn là một đặc điểm của mọi nền kinh tế hiện đại . Giáo dục với tư cách là một bộ phận cấu thành của một nền kinh tế cũng phải được kế hoạch hoá . Các cấp quản lý giáo dục ... hoạch cho từng mặt hoạt động .Trong quản lý (nói chung )và quản lý nhà trường (nói riêng )quyết đònh là giai đoạn đầu tiên và quan trọng nhất của chu trình quản lý loại quyết đònh quan trọng nhất ... xây dựng kế hoạch ,chưa phát huy đúng trí tuệ của các giáo viên giỏi vào việc điều tra nhận đònh ,đánh giá dự báo tình hình đối tượng giáo dục trong năm học mới . Thống kê tình hình chất lượng...

... tới công việc quản lý dạy và học trong nhà trờng . - Quản lý hoạt động dạy là phải quản lý chặt chẽ việc thực hiện chơng trình , kế hoạch dạy học . Một kinh nghiệm cho thấy để quản lý khâu này ... chung, tạo nên hiệu quả giáo dục góp phần phát triển nền giáo dục Quốc gia. Xuất phát từ vai trò và ý nghĩa to lớn của công tác giáo dục đòi hỏi ngời cán bộ quản lí giáo dục phải quan tâm đúng ... dụng kinh nghiệm : Qua 3 năm áp dụng kinh nghiệm Một số biện pháp chỉ đạo trong quản lý dạy và học ở trờng THCS tôi thấy chất lợng giáo dục của nhà trờng có những bớc tiến đáng kể . Chất lợng giáo...

... 8:Nội dung quản lý nhà nước về giáo dục bao gồm bao nhiêu điều:A: 5B: 8C: 10D: 12Đáp án: DCâu 8: Cơ quan quản lý nhà nước về giáo dục cao nhất là:A. Chính phủB. Quốc hộiC. Bộ Giáo dục và Đào ... hoạch phát triển kinh tế -xã hội. C: Cả A và B đều sai.D: Cả A và B đều đúng.Đáp án: DCâu 13:Cơ quan quản lí giáo dục có ……. quản lí, sử dụng có hiệu quả phần ngân sách giáo dục được giao và ... hoạt động của nhà trường.A. Giáo dục và quan tâm B. Quan tâm và chăm sóc C. Giáo dục và chăm sócD. Bảo hộ và chăm loĐáp án: CCâu 4:Theo điều số 95 trong Luật giáo dục của Quốc Hội nước CHXHCN...

...  1. Giáo trình nghiệp vụ quản lí trường phổ thông – Tập 1,2,3 của Trường Cán bộ quản lí Giáo dục Thành phố Hồ Chí Minh.2. Lí luận quản lí giáo dục - Trường Cán bộ quản lí Giáo dục Thành ... điều kiện cho lớp cán bộ quản lí trẻ học tập, rút kinh nghiệm từ đội ngũ cán bộ quản lí có nhiều kinh nghiệm, thành tích tốt để từng bước nâng cao chất lượng trong công tác quản lí hoặc giới thiệu, ... tốt những biện pháp quản lý nâng cao chất lợng chuyên môn cho đội ngũ giáo viên nêu ra trong đề tài này sẽ giúp cán bộ quản lý trờng THCS Phong Khê làm tốt hơn công tác quản lý trờng THCS. Nâng...

... học Quản lý giáo dục, Tâm lý học, Giáo dục học, Xã hội học trong và ngoài nước. - Các công trình nghiên cứu khoa học quản lý giáo dục của các nhà lý luận, các nhà quản lý giáo dục, các nhà giáo, … ... cách hiệu quả cho công tác quản lý giáo dục NSVH cho SV. Tổ chức tổng kết rút kinh nghiệm công tác quản lý giáo dục NSVH cho SV, phổ biến những sáng kiến quản lý, giáo dục nhằm nâng cao chất ... tâm lý học, giáo dục học, xã hội học, về quản lý giáo dục nên công tác quản lý cn thiếu 11 cơ sở khoa học, thiếu linh hoạt, sáng tạo. Công tác này chủ yếu được quản lý theo kinh nghiệm...

... Bộ giáo dục và đào tạoTrờng đại học vinh Trần văn thuấnMộT Số BIệN PHáP QUảN Lý NHằM NÂNG CAO CHấT Lợng giáo dục đạo đức cho học sinh các trờng thpt huyện kinh môn, tỉnh hải ... I{'0+"U98#…&7<c1•™>w5C'5&89.a9897<c399.a989'Tc85C#'(9.a989H0'0+D:&84:7<c/.37<c%7#&#*5C870*"UG'T70*c#'70*1H.37<c'.@I84$7&L$C+$8#'%%0"d%#'@1iL9<!0d.3'9<w5C"39#''5&89.a9897<c#/0"$.384489!3912.2. Khái niệm về quản lý giáo dục „85C'4&.3W24; &'4&'#+&W241H:50A#'98:&85C9<L47<c85C1~<c85C'457<cW24#/C+'.&85C4 ... 4807<c85C†"Us#&' ]5.…8 48#+†047<c8‚Chủ thể quản líĐốitượng quản líKhách thể quản lí Mục tiêu quản lí]JL+aSI_7<cL#'9T8I_+OhW-...

...

... rõ nhiệm vụ công tác giáo dục đạo dức, tư tưởng chính trị phải tăng cường giáo dục công dân, giáo dục lòng yêu nước, chủ nghĩa Mác-Lenin, tư tưởng Hồ Chí Minh, giáo 2 dục đạo đức và nhân văn, ... chủ đề lớn sau: Tăng cường giáo dục thế giới quan khoa học, giáo dục lý tưởng cách mạng xã hội chủ nghĩa, nâng cao lòng yêu nước, yêu chủ nghĩa xã hội, tăng cường giáo dục ý thức lao động, ý thức ... lượng giáo dục trong và ngoài trường chặt chẽ, hạn chế kẻ xấu lợi dụng, tạo được quá trình giáo dục liên tục thống nhất, tạo ra sức mạnh tổng hợp nâng cao hiệu quả giáo dục. 3/ Về chất lượng giáo...