Điểm TK Môn ĐSTT VS TCĐ Các lớp do Thầy T.M.Hải Giảng Dạy

... tiết dạy đối chứng lớp học chay lớp học có sử dụng kết hợp loại đồ dùng trực quan Kết thu thể rõ khác biệt hiệu tiết dạy Cụ thể: Trong giảng dạy lớp đại trà 12C2, 12C3 20 (LS12) cho kết sau Lớp 12C2 ... nắm bắt kiến thức lịch sử tiết học - Sử dụng triệt để phương pháp dạy học tích cực nhằm thu hút ý học sinh, phát h...

Ngày tải lên: 17/04/2015, 07:09

Ngày tải lên: 23/01/2013, 14:58

... LUẬN CƠ BẢN VỀ PHƯƠNG PHÁP "BÀN TAY NẶN BỘT" 2.1 Cơ sở khoa học phương pháp BTNB 2.1.1 Dạy học khoa học dựa tìm tòi nghiên cứu Dạy học khoa học dựa tìm tòi nghiên cứu phương pháp dạy học khoa học ... https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 3.11 Đánh giá học sinh dạy học theo phương pháp BTNB CHƯƠNG 4: SỬ DỤNG PH...

Ngày tải lên: 08/11/2014, 20:52

... 33 bè Tập kẻ khng nhạc viết khố Son Tập viết nốt nhạc khuông nhạc Kể chuyện âm nhạc: Chàng Oóc-Phê đàn Lia Nghe nhạc hát - Biết hát kết hợp với vận động phụ hoạ - Tập kẻ khng nhạc viết khố Son ... khuông nhạc - Biết khng nhạc, khố Son nốt khố Son khng nhạc Giới thiệu số hình nốt - Tập biểu diễn số hát học nhạc - Nhận biết số hình nốt nhạc Bài đọc thêm: Du Bá Nha- Tập viế...

Ngày tải lên: 13/06/2015, 02:00

... 11TN6 trường THPT Long Mỹ Do đề tài Tìm hiểu vấn đề dạy học hợp tác môn Ngữ Văn lớp 10XH1, 10XH2, 10XH3, 11TN6 trường THPT Long Mỹ phạm vi nghiên cứu bó hẹp mơn Ngữ Văn, cụ thể lớp 10XH1, 10XH2, ... II Ý kiến HS thông qua phiếu thăm dò vấn đề dạy học hợp tác môn Ngữ Văn lớp 10XH1, 10XH2, 10XH3, 11TN6 trường...

Ngày tải lên: 15/12/2015, 18:40

... dò vấn đề dạy học hợp tác môn Ngữ Văn lớp 11XH1, 11XH2, 11TN5, 11TN7 trường THPT Long Mỹ III Ý kiến BGH, GV vấn đề dạy học hợp tác trường THPT Long Mỹ IV Thực tế thân việc tổ chức dạy học hợp tác ... % chí Lớp 11XH1 11XH2 11TN5 11TN7 III Ý kiến BGH, GV vấn đề dạy học hợp tác môn Ngữ Văn lớp trường THPT...

Ngày tải lên: 16/12/2015, 07:42

... 05DHDB2 Điểm danh 02/ 10/ 201 09 /10/ 201 6 Vắng Vắng Vắng Vắng Vắng Vắng Vắng Vắng Vắng Vắng Vắng Vắng Vắng Vắng Vắng Vắng Vắng Vắng Vắng Vắng Vắng Vắng Vắng Vắng Vắng Vắng Vắng Vắng Vắng Vắng Vắng Vắng ... 01/ 10/ 201 08 /10/ 201 6 Vắng Vắng Vắng Vắng Vắng Vắng Vắng Vắng Vắng Vắng Vắng Vắng Vắng Vắng Vắng Vắng Vắng Vắng Vắng Vắ...

Ngày tải lên: 24/10/2017, 15:58

... chọn lọc thiết kế 47 tờ tranh khác để tổ chức dạy học phần Sinh thái học lớp 12 THPT 1.4 Đã đề xuất biện pháp sử dụng tranh để tổ chức dạy học phần Sinh thái học lớp 12 nâng cao theo hướng tích cực ... tỏ sở lý luận biện pháp sử dụng tranh để tổ chức học sinh học tập phần Sinh thái học lớp 12 nâng cao Cụ thể...

Ngày tải lên: 15/09/2012, 16:40

... đánh giá trình đ giáo viên d a tiêu chí “quan ni m” “v n đ ” Năm 1993 V Giáo d c Scotland xu t b n b tiêu chí b n cho giáo viên m i Nh ng tiêu chí nh m hư ng d n nh ng vi c c n làm cho giáo viên, ... d y c a giáo viên THCS ti n hành đánh giá th nghi m đ làm s cho vi c b i dư ng phát tri n đ i ngũ giáo viên, đ ng th i t o c s đ xây d ng b tiêu chí...

Ngày tải lên: 16/04/2013, 20:01

... Câu V: Hoàn thành phản ứng theo sơ đồ sau: Fe +A +ddNa2CO3 FeCl3 +B FeCl2 D↓ to E +F FeCl3 Biết mũi tên phản ứng Fe3O4 FeCl2 Gợi ý: Fe +Cl2 +ddNa2CO3 FeCl3 +Cu FeCl2  phản ứng: Fe(OH)3↓ to Fe2O3 ...  Cách trình bày:  Viết lại sơ đồ cụ thể Cần nhớ: - Mỗi mũi tên : phản ứng - Mỗi ký hiệu chưa biết : 1chất hoá học  Viết phảm ứng Các ví dụ Câu I: NH3 CO2 to,xt,P .....

Ngày tải lên: 18/07/2013, 01:25

... CHẤM ĐỀ THI TUYỂN SINH LỚP 10 THPT CHUYÊN NGUYỄN TRÃI NĂM HỌC 2013 - 2014 Môn thi: TỐN (khơng chun) Câu Ý I I Nội dung Giải phương trình (2 x + 1) + ( x − 3) = 10 Pt ⇔ x + x + + x − x + = 10 ⇔ 5x2 ... thứ hai làm xong cơng việc ngày Chứng minh phương trình ln có hai nghiệm x1 , x2 với m ∆ ' = (m − 1) − (2m − 5) = m − 2m + − 2m + = m − 4m + = (m − 2) + ∆ ' > 0, ∀m nên phương t...

Ngày tải lên: 16/03/2014, 11:47

... vừa học tiếng Anh vừa nghe âm nhạc, dù h t tiếng Anh Nên nghỉ thư giãn t 15 ph t đến 30 ph t môn ôn thi Làm thi: Chú ý câu hỏi có t “EXCEPT” “NOT” Làm thi với tinh thần bình t nh, t tin Đảm ... sau: đơng t có k t thúc "đếm tiền" - t c “d” t ph t âm /id/ “wanted”, “´needed” ; t có k t thúc "phòng khơng sẵn ghế cho xe SH" - t c “p, k, ss, gh, ch, x, sh” ph t âm /t/ “ watche...

Ngày tải lên: 27/07/2014, 15:21

... kiện, bạn nên thành lập nhóm học tập từ 03 đến 05 học sinh Khi có phân cơng hợp lý nhóm việc học đạt hiệu cao - không riêng môn vật lý mà môn khác Trên vài kinh nghiệm nhỏ Mong viết giúp nhiều ... thành cơng! By: Thầy Hà Mây Theo anh muốn học giỏi vật lý, trước tiên phải học thật vững lý thuyết (lý thuyết gốc mà).Nhưng phải làm thật nhiều tập nữa(bài tập...

Ngày tải lên: 02/08/2014, 11:17

... học tích hợp, dạy học liên mơn nên dạng đề mở, đề có tình thực tiễn để giúp học sinh có hội phát triển lực vận dụng kiến thức tổng hợp, kiến thức liên môn để giải tình thực tiễn sống, gắn việc học ... sinh vận dụng cần giải tình thực tiễn để giải tốt tình thực tiễn nào, học sinh nên vận dụng kiến thức mơn h...

Ngày tải lên: 08/11/2014, 14:39

... cứu: Các phương pháp sử dụng giảng dạy để tạo tích cực, chủ động sáng tạo cho học sinh môn học GDQP & AN bậc THPT Sau thời gian thực nghiệm đề tài vào công tác giảng dạy thấy học GDQP & AN trường ... tượng, tổ chức giảng dạy môn GDQP & AN, áp dụng số phương pháp sau vào giảng dạy để đạt hiệu cao cho mô...

Ngày tải lên: 15/11/2014, 02:31