chu de mtbt -THCS

Ngày tải lên: 21/07/2013, 01:26

Ngày tải lên: 21/07/2013, 01:26

... giao âãư) Âiãøm Chỉỵ kê Giạm thë 1: M phạch Bàòng säú Bàòng chỉỵ Chỉỵ kê Giạm thë 2: Quy âënh chung: 1/ Thê sinh lm bi trỉûc tiãúp vo tåì âãư thi ny. 2/ Bi lm mäùi cáu gäưm cạc pháưn: a) ... säú: 5 1 4 1 3 1 2 1 2 1 3 1 4 1 5 1 + + + + + + + = M Tiãúp trang 2 Trang 2 - Kyỡ thi HSG giaới MTBT cỏỳp THCS (khoùa thi ngaỡy 24/`2/2003) Caùch giaới Quy trỗnh ỏỳn phờm (3 õióứm) 21 cb...

Ngày tải lên: 02/08/2013, 01:27

... 300km về nhà mẹ anh để trao tận tay bà bó hoa. (Trích Quà tặng cuộc sống – NXB trẻ TP HCM) Từ câu chuyện trên, em hãy viết về mẹ thân yêu. --- HẾT --- ĐỀ CHÍNH THỨC - Họ tên thí sinh: ....................................................................

Ngày tải lên: 28/08/2013, 14:12

Ngày tải lên: 28/08/2013, 14:12

... đi và phấn đấu để đạt được mục đích. II/ CHU N BỊ: Nghiên cứu kĩ phần nội dung cơ bản của chủ đề, đọc tài liệu tham khảo. Sưu tầm một số những mẫu chuyện về gương vượt khó và thành đạt trong

Ngày tải lên: 20/09/2013, 03:10

... được. (Theo Báo Tuổi trẻ Chủ Nhật, 10/10/2010) Câu chuyện của Ngọc Hân đã trở thành một tấm gương cho các học sinh sinh viên. Riêng em, em nghĩ gì về câu chuyện này? HẾT (20,0 điểm) UBND TỈNH TIỀN GIANG SỞ ... cháy bỏng. Tình trạng sức khỏe hiện tại của Hân rất xấu nhưng không lúc nào cô ngưng nghĩ về chuyện học. … Cạnh bên nụ cười và sự lạc quan của Ngọc Hân với thế giới xung quanh, có...

Ngày tải lên: 10/10/2013, 01:11

... đạo sau: (i) Lấy trình độ phát triển chung của học sinh trong lớp làm nền tảng Người giáo viên dạy toán phải biết lấy trình độ phát triển chung và điều kiện chung của lớp làm nền tảng. Nội dung ... ngoài) tức là hình thành những nhóm ngoại khóa, lớp chuyên, dạy theo giáo trình tự chọn riêng… 1.2. Dạy học phân hóa nội tại 1.2.1. Quan điểm chung của dạy học phân hoá nội tại - Yêu cầu xã hội...

Ngày tải lên: 19/12/2013, 11:10

... ngoặc, chuyển các hạng tử chứa ẩn sang một vế, các hằng số sang vế kia Hoạt động thành phần 1 : Thực hiện phép tính để bỏ dấu ngoặc (b) ⇔ 35x – 5 + 60x = 96 – 6x (c) Hoạt động thành phần 2: Chuyển ... dương khi m ≠ -1,25 * Hoạt động trí tuệ chung: phân tích, tổng hợp, so sánh, xét tương tự, trừu tượng hóa, khái quát hóa,…Chúng được gọi là hoạt động trí tuệ chung bởi vì chúng cũng được...

Ngày tải lên: 25/12/2013, 11:19

...  cc ng. 1.2.1.1. John Dewey   thuyt kin o John Dewey,  nh , tm l vnhgio  ng , cho   gio   theo  . Dewey    quan  ...   cao   pht  thng qua   cc nhton  hng    nhDedekin, Cantor, Kronecker, PoincarBorel, Kolmogorov  cc khi  ton   k...

Ngày tải lên: 19/04/2014, 00:54