so 5 tiet 2 mau giao nho
... phạm vi 5 tạo nhóm có số lượng là 5 Chủ đề: Thế giới thực vật Người dạy: Thanh Ngọc Lớp: MG Nhỡ B2 1 2 3 4 5 5 = ? 1 2 3 4 5 5 = 1 2 3 4 5 5 = ? 1 2 3 4 5 5 = ? 1 2 3 4 5 5 = 1 2 3 4 5 5 = ... 4 5 5 = ? 1 2 3 4 5 5 = 1 2 3 4 5 5 = ? 1 2 3 4 5 5 = ? 1 2 3 4 5 ? 5 1 2 3 4 5 = 5 1 2 3 4 5 ? 5 2 3 4 51 5 = ? 2 3 4 5 1 5 = 2...
Ngày tải lên: 20/07/2013, 01:26
so 5 tiet 2
... : So s¸nh thªm bít trong ph¹m vi 5. T¹o nhãm cã sè lỵng lµ 5 Lớp : MÉu gi¸o nhì Giáo viên : §ç ThÞ Hun Trêng MÇm non N«ng Trêng ¤n luyÖn ®Õm ®Õn 5. NhËn biÕt sè lîng trong ph¹m vi 5 5 5 5 ... Hun Trêng MÇm non N«ng Trêng ¤n luyÖn ®Õm ®Õn 5. NhËn biÕt sè lîng trong ph¹m vi 5 5 5 5 5 5 5 5 3 TROỉ CHễI: Tai thính - Mắt tinh Chúng mình cùng lắng tai nghe và đếm nhẩm xem...
Ngày tải lên: 17/09/2013, 15:10
... khu vực với thời gian 2 tháng từ ngày 1/11 /20 03 đến ngày 1/1 /20 04. Số cháu của lớp A có 28 cháu, các cháu còn lại là con em xung quanh thị trấn huyện Yên Thuỷ. Tôi chọn 25 cháu đi học đều thường ... tuổi; tôn trọng lễ phép với người lớn. 2. Hành vi giao tiếp văn hoá 2. 1 ý nghĩa của việc giáo dục hành vi giao tiếp có văn hoá cho trẻ mẫu giáo. Văn hoá giao tiếp của trẻ mầm non...
Ngày tải lên: 08/04/2013, 16:42
... khu vực với thời gian 2 tháng từ ngày 1/11 /20 03 đến ngày 1/1 /20 04. Số cháu của lớp A có 28 cháu, các cháu còn lại là con em xung quanh thị trấn huyện Yên Thuỷ. Tôi chọn 25 cháu đi học đều thờng ... bạn đó? 1. 25 (TB) 0.40 (yếu) 10 Khi thấy cô hoặc bố mẹ đang nói chuyện riêng thì cháu có thích lại gần và nói chuyện với họ không ? 1 .20 (TB) 0 .55 (yếu) Kết quả 160 (tốt) 0. 45( yếu) Từ...
Ngày tải lên: 19/04/2013, 17:33
Giáo án số 5 - Bài 2: NHIỆM VỤ CỦA CÁC CHỨC DANH TRONG NHÀ HÀNG potx
... Giáo án số: 05 Thời gian thực hiện: 1 35 phút. (3h) Tên chương: TỔ CHỨC PHỤC VỤ. Thực hiện: ngày tháng năm 20 13. Bài 2: NHIỆM VỤ CỦA CÁC CHỨC DANH TRONG NHÀ HÀNG. Mục ... có lí do: -Vắng không lí do: 2. Kiểm tra bài cũ: Trình bày các công việc mà nhân viên phục vụ trong nhà hàng phải thực hiện trong ca làm việc của mình? Thời gian: 5 phút II. Thực hiện bài học: ... trả lời câu hỏi c...
Ngày tải lên: 12/03/2014, 01:20
MỘT SỐ BIỆN PHÁP TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG QUAN SÁT C CÁC CON VẬT NHẰM PHÁT TRIỂN KỸ NĂNG SO SÁNH CHO TRẺ MẪU GIÁO 5- 6 TUỔI
... CV 22 29 ,73 Sử dụng câu hỏi về đặc điểm của CV 52 70 ,27 4 Khuyến khích trẻ sử dụng các giác quan để khám phá CV 33 44 ,59 Khuyến khích trẻ sử dụng và phối hợp các giác quan để khám phá CV 41 55 ,41 5 Tổ ... triển KNSS của trẻ MG 5- 6 tuổi trong HĐQS các CV ở nhóm ĐC trước và sau thực nghiệm (tính theo %) Thời gian Số trẻ Mức độ Tốt Khá TB Yếu Trước TN 25 8 36 40 16 Sau TN 25 12...
Ngày tải lên: 17/03/2014, 18:53
Nghiên cứu quá trình hình thành biểu tượng toán cho trẻ mẫu giáo nhỡ.
... ................... .24 Giáo án 2: Chủ đề : Giao thông- Xây ngã t đờng phố............................... 29 Giáo án 3: Chủ đề : Thế giới động vật- Xây trang trai nuôi lợn...................... 35 Kết luận.........................................................................................................40 ... pháp so sánh này nên sử dung các đối tơng có hình dang giống nhau và ch...
Ngày tải lên: 05/04/2013, 11:22
Luyện Nói , viết, so sánh cho trẻ mẫu giáo
... trăm với nhau => Vậy 4 35 cộng 127 bằng bao nhiêu? b – Phép cộng 25 6 + 127 =56 2 Tiến hành tương tư như phép cộng 4 35 + 127 = 56 2 -* Chốt ý: - Phép cộng 4 35 + 127 = 56 2 là phép cộng có nhớ một ... thích hợp vào ô trống trong bảng Số hạng 1 32 423 21 8 1 52 457 3 45 Số hạng 25 9 25 8 54 7 463 27 1 3 82 Tổng 12 Toán lớp 3 ... bảng con). 4 32 , 2 không trừ được...
Ngày tải lên: 05/04/2013, 12:20