Sử dụng hệ thống câu hỏi phát huy tính tính cực và chủ động của học sinh trong giảng dạy phần lịch sử thế giới SGK lịch sử 12
XÂY DỰNG hệ THỐNG câu hỏi PHÁT HUY TÍNH TÍCH cực SÁNG tạo của học SINH TRONG TIẾT dạy LỊCH sử
... Kết luận: Tóm lại" Xây dựng hệ thống câu hỏi để phát huy tính tích cực học sinh dạy học lịch sử ” vận dụng tiết dạy đạt kết học tập cao học sinh tất mặt giáo dưỡng , giáo dục phát triển Đây hoạt ... sinh tiết dạy học lịch sử ’ III Một số giải pháp thực tế việc sử dụng hệ thống câu hỏi để phát huy tính tích cực cho h...
Ngày tải lên: 12/07/2016, 10:25
SỬ DỤNG hệ THỐNG câu hỏi PHÁT HUY TÍNH TÍCH cực của học SINH TRONG TIẾT học LỊCH sử
... dạy học tích cực nhằm thu hút ý học sinh. Nên có buổi học ngoại khoá, tham quan du lịch di tích bảo tàng lich sử C KT LUN Tóm lại Phơng pháp sử dụng hệ thống câu hỏi để phát huy tính tích cực học ... dẫn học sinh trả lời câu hỏi nh hệ thống câu hỏi gợi mở vấn đề - Một số tiết học giáo viên nêu vài ba câu hỏi huy động số học...
Ngày tải lên: 12/07/2016, 10:28
xây dựng hệ thống câu hỏi phát huy tính tích cực học tập trong việc dạy học tác phẩm trữ tình “sóng” và “đất nước” lớp 12 (chương trình cơ bản )
... Nghiên cứu sở lí luận việc xây dựng hệ thống câu hỏi phát huy tính tích cực học tập dạy học - Xây dựng hệ thống câu hỏi phát huy tính tích cực học tập việc dạy học tác phẩm thơ trữ tình - Thiết kế ... 2.2.1 Những việc xây dựng hệ thống câu hỏi phát huy tính tích cực học tập5 4 2.2.2 .Xây dựng...
Ngày tải lên: 02/12/2015, 13:24
skkn xây dựng và sử dụng hệ thống câu hỏi, bài tập rèn luyện năng lực sáng tạo cho học sinh trong dạy học phần sinh thái học chương trình chuyên trung học phổ thông
... SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM TÊN SÁNG KIẾN XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG HỆ THỐNG CÂU HỎI, BÀI TẬP RÈN LUYỆN NĂNG LỰC SÁNG TẠO CHO HỌC SINH QUA DẠY HỌC PHẦN SINH THÁI HỌC - CHƯƠNG TRÌNH CHUYÊN TRUNG HỌC PHỔ THÔNG ... thoại liên hệ: 0943058606 VI Tên sáng kiến: : Xây dựng sử dụng hệ thống câu hỏi, tập rèn luyện lực sáng tạo cho học sinh dạy học phần Sinh th...
Ngày tải lên: 16/12/2015, 13:03
skkn xây dựng và sử dụng hệ thống câu hỏi, bài tập rèn luyện năng lực sáng tạo cho học sinh trong dạy học phần sinh thái học chương trình chuyên trung học phổ thông
... SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM TÊN SÁNG KIẾN XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG HỆ THỐNG CÂU HỎI, BÀI TẬP RÈN LUYỆN NĂNG LỰC SÁNG TẠO CHO HỌC SINH QUA DẠY HỌC PHẦN SINH THÁI HỌC - CHƯƠNG TRÌNH CHUYÊN TRUNG HỌC PHỔ THÔNG ... thoại liên hệ: 0943058606 VI Tên sáng kiến: : Xây dựng sử dụng hệ thống câu hỏi, tập rèn luyện lực sáng tạo cho học sinh dạy học phần Sinh th...
Ngày tải lên: 06/06/2016, 06:33
Xây dựng và sử dụng hệ thống câu hỏi, bài tập rèn luyện năng lực sáng tạo cho học sinh trong dạy học phần sinh thái học chương trình chuyên THPT
... rèn luyện lực sáng tạo cho HS chuyên sinh dạy HS học trường THPT .Error! Bookmark not defined CHƢƠNG XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG CÂU HỎI, BÀI TẬP RÈN LUYỆN NĂNG LỰC SÁNG TẠO CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC ... lí trên, chọn nghiên cứu đề tài: Xây dựng sử dụng hệ thống câu hỏi, tập rèn luyện lực sáng tạo cho HS qua dạy học phần Sinh thái h...
Ngày tải lên: 31/08/2016, 10:21
NGHIÊN CỨU VÀ XÂY DỰNG HỆ THỐNG CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN NHẰM KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ HỌC SINH TRONG DẠY HỌC TIN HỌC LỚP 12 THPT
... Hải Yến - Nghiên cứu xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhằm kiểm tra đánh giá học sinh dạy học tin học lớp 12 THPT Hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan Tin học lớp 12 2.1 Chương ... Yến - Nghiên cứu xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhằm kiểm tra đánh g...
Ngày tải lên: 26/04/2013, 11:38
áp dụng quan điểm dạy học phân hóa trong bài luyện tập nhằm phát huy tính tự giác – chủ động của học sinh trung học phổ thông
... học phân hóa luyện tập nhằm phát huy tính tự giác – chủ động học sinh trung học phổ thông thiết thực; góp phần nâng cao chất lượng học môn hóa học rèn luyện kỹ học cho HS phổ thông Bản thân tích ... hộ dạy học theo quan điểm phân hóa, đề nghị áp dụng vào trình dạy học cách thường xuyên nhằm giúp em tự tin, lĩnh Kết...
Ngày tải lên: 14/11/2014, 23:44
Áp dụng quan điểm dạy học phân hóa trong bài luyện tập nhằm phát huy tính tự giác chủ động của học sinh trung học phổ thông
... học phân hóa luyện tập nhằm phát huy tính tự giác – chủ động học sinh trung học phổ thông thiết thực; góp phần nâng cao chất lượng học môn hóa học rèn luyện kỹ học cho HS phổ thông Bản thân tích ... hộ dạy học theo quan điểm phân hóa, đề nghị áp dụng vào trình dạy học cách thường xuyên nhằm giúp em tự tin, lĩnh Kết thực...
Ngày tải lên: 06/06/2016, 11:40
SKKN Phát huy tính tích cực, chủ động của học sinh trong giờ dạy môn Lịch sử THCS
... cách máy móc, thụ động kiến thức lịch sử dân tộc lịch sử giới Học sinh coi môn lịch sử môn học thuộc lòng, môn phụ gây hứng thú học tập cho học sinh Vì sau tiết học kiến thức học sinh nắm đước mờ ... người thầy Để gây hứng thú học tập, phát huy tính tích cực, chủ động học sinh mà đặc biệt học sinh lớp em thời kỳ phát triển nhân c...
Ngày tải lên: 09/04/2015, 06:45
Sáng kiến kinh nghiệm SKKN áp dụng quan điểm dạy học phân hóa trong bài luyện tập nhằm phát huy tính tự giác chủ động của học sinh THPT
... Vì vậy, xây dựng đề tài Áp dụng quan điểm dạy học phân hóa luyện tập nhằm phát huy tính tự giác – chủ động học sinh trung học phổ thông” Do giới hạn sáng kiến kinh nghiệm, đưa giáo án minh họa ... HS Dạy học phân hóa dạy học để áp ứng nhu cầu tất HS Tại nên đưa dạy học phân hóa vào THPT? Dạy học phân hóa chiến lược,...
Ngày tải lên: 30/10/2016, 09:42
Sáng kiến kinh nghiệm SKKN áp dụng quan điểm dạy học phân hóa trong bài luyện tập nhằm phát huy tính tự giác chủ động của học sinh THPT
... Vì vậy, xây dựng đề tài Áp dụng quan điểm dạy học phân hóa luyện tập nhằm phát huy tính tự giác – chủ động học sinh trung học phổ thông” Do giới hạn sáng kiến kinh nghiệm, đưa giáo án minh họa ... Dạy học phân hóa dạy học để áp ứng nhu cầu tất HS 2 Tại nên đưa dạy học phân hóa vào THPT? Dạy học phân hóa chiến lược,...
Ngày tải lên: 03/01/2017, 07:42
Một số phương pháp phát huy tính tích cực của học sinh trong giảng dạy phần lịch sử địa phương thanh hóa
... 45,6 2.3 Các phương pháp dạy học cụ thể phần Lịch sử địa phương Thanh Hóa: 2.3.1 Dạy học khóa lớp * Phương pháp sử dụng đồ dùng trực quan phương tiện dạy học: Là phương pháp sử dụng phương tiện ... công đề tài: Một số phương pháp phát huy tính tích cực học sinh giảng dạy phần Lịch sử địa phương Thanh Hóa. ” 1.2...
Ngày tải lên: 14/10/2017, 16:26
Chuyên đề sử dụng hệ thống câu hỏi phát huy tích cực học sinh trong dạy học môn lịch sử
... trọng dạy học lịch sử nói riêng môn học khác nói chung giúp phát huy tính tích cực học sinh Chuyên đề SỬ DỤNG HỆ THỐNG CÂU HỎI PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HỌC MÔN LỊCH SỬ • ... giảng dạy, xin mạnh dạng trình bày vấn đề : Sử dụng hệ thống câu hỏi để phát huy tính tích cực cho học sinh dạy học môn lịch sử •...
Ngày tải lên: 03/12/2016, 14:07