Kinh nghiệm ứng dụng “phần mềm cảm ứng điện từ” trong dạy học vật lí ở trường THPT bắc sơn
Sáng kiến kinh nghiệm " XÂY DỰNG BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ TRONG DẠY HỌC VẬT LÍ BỔ TÚC THPT GÓP PHẦN TÍCH CỰC VÀO VIỆC THỰC HIỆN ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC " ppt
... thiết bị thí nghiệm góp phần vào thực đổi phương pháp dạy học Yêu cầu cụ thể: - Thực mục tiêu học, học viên hiểu hứng thú học tập 29 - Học viên tích cực, chủ động trình học tập - Học viên thực hành, ... cấu trúc học Giáo án điện tử sản phẩm hoạt động thiết kế dạy thể vật chất trước dạy học tiến hành Giáo án điện tử thiết kế giảng điện tử, xây dựng giáo án điện tử hay thiết kế giảng điện tử hai ... thể để có giảng điện tử Những ưu điểm ứng dụng giảng điện tử vào giảng dạy vật lí chương trình GDTX cấp THPT (gọi tắt BTTH PT) 2.1 Tạo hứng thú học tập cho học viên Các giảng điện tử có giao...
- 12
- 877
- 5
sáng kiến kinh nghiệm một số giải pháp tăng cường tính thực tiễn của bài học trong dạy học vật lí ở trường thpt
... nhằm tăng cường tính thực tiễn dạy học vật lí Một là, đổi cách soạn giáo án theo hướng tăng cường tính thực tiễn Tính thực tiễn học phải xem mục tiêu mà người học phải đạt mức độ định sau tiết học ... câu hỏi thực tế dạy học vật lí, NXB Đại học sư phạm [3] Hoàng Hòa (2011), Các biện pháp tăng cường tính thực tiễn học dạy học chương “Chất rắn chất lỏng, Sự chuyển thể” vật lí 10 trung học phổ ... Với quan điểm đó, nói rằng, việc tăng cường tính thực tiễn dạy học vật lí thực cần thiết Do đó, việc nghiên cứu đề xuất giải pháp nhằm tăng cường tĩnh thực tiễn học cần phải quan tâm./ SOME STRENGTHENING...
- 4
- 571
- 2
Tập huấn ứng dụng CNTT trong dạy học Vật lí ở trường THCS
... dc THCS II B Giỏo dc v o to 12 Ti liu hun ng dng CNTT dy hc Vt lớ trng THCS Trong mch in ca bi thớ nghim cú gn cm bin dựng o cỏc khong thi gian vt i qua hai cm bin liờn tip Nhng u im: Trong ... trin giỏo dc THCS II B Giỏo dc v o to 37 Ti liu hun ng dng CNTT dy hc Vt lớ trng THCS 3.3 Hon chnh bi trỡnh by a a ho vo t clipart: Trong menu Insert, tr chut vo Picture/ Clip Art Trong hp Search ... trỡnh din PowerPoint Trong menu File, chn Save as nh v th mc cha trỡnh din â2007 D ỏn phỏt trin giỏo dc THCS II B Giỏo dc v o to 43 Ti liu hun ng dng CNTT dy hc Vt lớ trng THCS Trong hp File name...
- 90
- 489
- 0
Xây dựng thư viên tư liệu hỗ trợ giáo viên ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học vật lý ở trường THPT
... số tư liệu vật lý thư viện tư liệu phục vụ cho dạy học vật lý - 11 - Phạm Hùng Lĩnh Xây dựng thư viên tư liệu hỗ trợ giáo viên ứng dụng công nghệ thông tin dạy học vật lý trường THPT Tư liệu vật ... vật lý 10 Tư liệu vật lý 11 - 12 - Tư liệu vật lý 12 Phạm Hùng Lĩnh Xây dựng thư viên tư liệu hỗ trợ giáo viên ứng dụng công nghệ thông tin dạy học vật lý trường THPT Toàn tư liệu xây dựng cho thư ... Xây dựng thư viên tư liệu hỗ trợ giáo viên ứng dụng công nghệ thông tin dạy học vật lý trường THPT Xuất phát từ lí trên, chọn đề tài nghiên cứu “XÂY DỰNG THƯ VIỆN TƯ LIỆU HỖ TRỢ GIÁO VIÊN ỨNG...
- 22
- 550
- 0
Nghiên cứu xây dựng và sử dụng bài tập thí nghiệm nhằm tích cực hóa hoạt động nhận thức của học sinh trong dạy học vật lí ở trường trung học phổ thông
... nghiên cứu thức việc sử dụng BTTN vào dạy học trường THPT Trên tinh thần đó, tiến hành thực đề tài Nghiên cứu xây dựng sử dụng tập thí nghiệm nhằm tích cực hóa hoạt động nhận thức học sinh dạy ... học sinh dạy học vật lí trường trung học phổ thông 2 Mục đích nghiên cứu Nghiên cứu xây dựng sử dụng BTTN vật lí với phương pháp dạy học mới, nhằm tích cực hóa hoạt động nhận thức HS, nâng ... động nhận thức HS với góp phần quan trọng thí nghiệm nói chung tập thí nghiệm vật lí (BTTN) nói riêng Vật lí học khoa học thực nghiệm, sử dụng BTTN nhằm tích cực hóa hoạt động nhận thức HS nhà trường...
- 8
- 3,052
- 60
một số biện pháp sư phạm nhằm nâng cao tính biểu cảm của ngôn ngữ trong dạy học lịch sử ở trường thpt (vận dụng qua chương trình lớp 10- chương trình chuẩn)
... tiễn biện pháp sư phạm nhằm nâng cao tính biểu cảm ngôn ngữ dạy học lịch sử trường THPT Chương Những biện pháp sư phạm nhằm nâng cao tính biểu cảm ngôn ngữ dạy học lịch sử trường THPT 13 CHƯƠNG ... NGHĨA CỦA VIỆC NÂNG CAO TÍNH BIỂU CẢM CỦA NGÔN NGỮ DẠY HỌC LỊCH SỬ Ở TRƯỜNG THPT 1.2.1 VỊ TRÍ CỦA VIỆC NÂNG CAO TÍNH BIỂU CẢM TRONG NGÔN NGỮ DẠY HỌC LỊCH SỬ Ở TRƯỜNG THPT 1.2.1.1 Tính biểu cảm ngôn ... cho biểu cảm 42 CHƯƠNG MỘT SỐ BIỆN PHÁP SƯ PHẠM NHẰM NÂNG CAO TÍNH BIỂU CẢM CỦA NGÔN NGỮ TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ Ở TRƯỜNG THPT 2.1 NHỮNG YÊU CẦU CƠ BẢN CỦA TÍNH BIỂU CẢM TRONG NGÔN NGỮ DẠY HỌC LỊCH...
- 129
- 778
- 0
một số biện pháp sư phạm nhằm nâng cao tính biểu cảm của ngôn ngữ trong dạy học lịch sử ở trường thpt (vận dụng qua chương trình lớp 10- chương trình chuẩn)
... tiễn biện pháp sư phạm nhằm nâng cao tính biểu cảm ngôn ngữ dạy học lịch sử trường THPT Chương Những biện pháp sư phạm nhằm nâng cao tính biểu cảm ngôn ngữ dạy học lịch sử trường THPT CHƯƠNG ... việc nâng cao hiệu học lịch sử, từ nâng cao chất lượng dạyhọc lịch sử trường THPT Đó lý để lựa chọn đề tài: Một số biện pháp sư phạm nhằm nâng cao tính biểu cảm ngôn ngữ dạy học lịch sử trường THPT ... CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA TÍNH BIỂU CẢM TRONG NGÔN NG÷ TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ Ở CÁC TRƯỜNG THPT 1.1 KHÁI NIỆM VỀ TÍNH BIỂU CẢM CỦA NGễN NGỮ TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ 1.1.1 VỀ TÍNH BIỂU CẢM CỦA...
- 22
- 463
- 0
một số biện pháp sư phạm nhằm nâng cao tính biểu cảm của ngôn ngữ trong dạy học lịch sử ở trường thpt (vận dụng qua chương trình lớp 10- chương trình chuẩn)
... tiễn biện pháp sư phạm nhằm nâng cao tính biểu cảm ngôn ngữ dạy học lịch sử trường THPT Chương Những biện pháp sư phạm nhằm nâng cao tính biểu cảm ngôn ngữ dạy học lịch sử trường THPT CHƯƠNG ... việc nâng cao hiệu học lịch sử, từ nâng cao chất lượng dạyhọc lịch sử trường THPT Đó lý để lựa chọn đề tài: Một số biện pháp sư phạm nhằm nâng cao tính biểu cảm ngôn ngữ dạy học lịch sử trường THPT ... CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA TÍNH BIỂU CẢM TRONG NGÔN NG÷ TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ Ở CÁC TRƯỜNG THPT 1.1 KHÁI NIỆM VỀ TÍNH BIỂU CẢM CỦA NGễN NGỮ TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ 1.1.1 VỀ TÍNH BIỂU CẢM CỦA...
- 22
- 431
- 0
Nghiên cứu xây dựng hệ thống bài tập sáng tạo phần cơ học lớp 10 trong dạy học vật lí ở trường trung học phổ thông
... nghiên cứu: Nghiên cứu xây dựng hệ thống tập sáng tạo phần học lớp 10 dạy học Vật lý trờng Trung học phổ thông. Mục đích nghiên cứu - Xây dựng hệ thống tập sáng tạo dạy học phần học lớp 10 thuộc ... gồm chơng Chơng 1: Cơ sở lý luận việc xây dựng hệ thống tập sáng tạo phần học lớp 10 Chơng 2: Xây dựng hệ thống tập sáng tạo phần học lớp 10 hình thức sử dụng chúng dạy học Vật lý Chơng 3: Thực ... Chơng Cơ sở lý luận việc xây dựng hệ thống Bài tập sáng tạo phần học lớp 10 1.1 lực sáng tạo biểu lực sáng tạo học sinh học tập 1.1.1 Năng lực t sáng tạo 1.1.1.1 Khái niệm lực Theo tâm lý học lực...
- 82
- 609
- 2
Xây dựng và sử dụng ebook hỗ trợ hoạt động tự học trong dạy học vật lí ở trường phổ thông phần dòng điện xoay chiều vật lí 12
... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC & - NGUYỄN THỊ HƢỜNG XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG EBOOK HỖ TRỢ HOẠT ĐỘNG TỰ HỌC TRONG DẠY HỌC VẬT LÍ Ở TRƢỜNG PHỔ THÔNG PHẦN DÒNG ĐIỆN XOAY CHIỀU – VẬT ... xoay chiều Vật lý 12 cần thiết Xuất phát từ lý trên, chọn đề tài: Xây dựng sử dụng Ebook hỗ tr hoạt động tự học dạy học Vật lí trường phổ thông phầndòng điện xoay chiều - Vật lí 12 Mục tiêu nghiên ... dạy học vật lí, góp phần đổi PPDH, hỗ trợ hoạt động tự học HS Tuy nhiên chưa có luận văn Ebook chương Dòng điện xoay chiều -Vật lí 12 thiết kế theo hướng hỗ trợ hoạt động tự học HS 1.2 Cơ sở...
- 14
- 492
- 0
vận dụng một số phương pháp dạy học tích cực trong dạy học vật lí ở trường thcs
... nghiên cứu phơng pháp dạy học tích cực dạy học vật lí Gồm phơng pháp sau đây: -Phơng pháp dạy học hoạt động nhóm dạy học vật lí -Phơng pháp dạy học đặt giải vấn đề -Phơng pháp xử lí thông tin theo ... chế nêu Trong phơng pháp có trình bày nội dung, cách thực ví dụ minh họa cho phơng pháp II Một số phơng pháp dạy học tích cực dạy học vật lí A Phơng pháp dạy học hoạt động nhóm dạy học vật lí - ... hợp với cách dạy mới, với phơng pháp dạy học hợp lí điều kiện để đạt đợc mục tiêu cuả việc dạy học vật lí Trớc tình hình đó, đa bảy phơng pháp dạy học tích cực áp dụng dạy học vật lí nhằm khắc...
- 32
- 868
- 0
Các nguyên tắc xây dựng atlas giáo khoa điện tử trong dạy học địa lý ở trường phổ thông
... nhiều Các nguyên tắc xây dựng atlas giáo khoa điện tử dùng dạy học địa lý trờng phổ thông Atlas giáo khoa điện tử atlas truyền thống xét nội dung mang tính 149 chất, đặc điểm chung nh sau: tính khoa ... của atlas điện tử đầy đủ chủ đề thống nội nh thể loại atlas truyền thống Atlas giáo khoa điện tử Atlas giáo khoa điện tử dùng để dạy học địa lý tập hợp đồ điện tử, đợc tổ chức cách có hệ ... xây dựng atlas giáo khoa điện tử Thiết kế phần đồ atlas giáo khoa điện tử không khác với việc thiết kế atlas truyền thống giấy Các nguyên tắc việc thiết kế biên tập nội dung atlas giáo khoa điện...
- 5
- 980
- 2
Sử dụng phương pháp mô hình hoá trong dạy học vật lý ở trường THPT
... biệt khoa học Vật lí Lương Thị Bích Hảo - Lớp K29 A Vật Lý Sử dụng phưng pháp mô hình hóa dạy học Vật lý trường THPT NộI dung Chương 1: Cơ sở lý luận phương pháp mô hình hoá Phương pháp nghiên ... Phương pháp lịch sử 1.2.3 Phương pháp toán học *Phương pháp nghiên cứu Vật lý: + Phương pháp thực nghiệm khách quan + Phương pháp mô hình hoá Phương pháp mô hình hóa: 2.1 Khái niệm mô hình: Mô ... A Vật Lý 11 Sử dụng phưng pháp mô hình hóa dạy học Vật lý trường THPT 3.Quy trình thiết kế tiến trình dạy học theo phương pháp mô hình hoá: 3.1 Con đường nhận thức vật lý : Cũng môn khoa học tự...
- 54
- 1,453
- 2
Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập định tính nhằm bồi dưỡng tư duy lôgic cho học sinh trong dạy học vật lý ở trường TH
... cho HS - Xây dựng h thng tập định tính chng Động lực học chất điểm Vật lý 10 Nâng cao - Thit k cỏc phng ỏn s dng h thng tập định tính chng Động lực học chất điểm Vật lý 10 Nâng cao nhằm bồi ... t lôgic cho HS trình dạy học Cu trỳc ca lun - M u - Ni dung gm chng: Chơng C s lý lun v thc tin ca ti -9Chơng Xây dựng sử dụng h thng tập định tính dạy học chng Động lực học chất điểm Vật lý ... lý cho HS c thụng qua hot ng hc Nh vy hc vt lý hng ti tỡm chõn lý khỏch quan v bit cỏch tỡm chõn lý khỏch quan Tc l, hot ng t HS phi tuõn theo cỏc quy lut ca lụgic Vỡ vy, vic bi dng t lụgic cho...
- 83
- 548
- 2
Từ khóa: tìm hiểu việc sử dụng internet để tìm tư liệu cho bài giảng điện tử trong dạy học vật lý ở trường phổ thôngtìm hiểu thực tế ứng dụng cntt trong dạy học vật lý ở trường thptmột số biện pháp sư phạm nhằm nâng cao tính biểu cảm của ngôn ngữ trong dạy học lịch sử ở trường thpt vận dụng qua chương trình lớp 10 chương trình chuẩnnguyễn tiến dũng 2007 tác dụng của bài tập thí nghiệm trong dạy học vật lí ở trường phổ thông tạp chí khoa học giáo dục 1 tr 143 147thác và sử dụng phần crocodile technology 3d trong dạy học vật lí ở trường trung học phổ thôngthực trạng thiết kế và sử dụng thí nghiệm ảo trong dạy học vật lí ở trường phổ thông hiện nay nguyên nhân và giải phápphương pháp thực nghiệm trong dạy học vật lí ở trường phổ thôngsử dụng thư điện tử trong dạy học vật líứng dụng một số kĩ thuật kiểm tra đánh giá trong dạy học lịch sử ở trường thpt tĩnh gia 5sử dụng phương tiện dạy học địa lí ở trường thptsử dụng sơ đồ tư duy trong dạy – học lịch sử ở trường thptkĩ năng hướng dẫn học sinh sử dụng sách giáo khoa nhằm phát huy tính tích cực chủ động trong dạy học lịch sử ở trường thpt mường látmột số pp và kĩ thuật dạy học tích cực có thể sử dụng trong dạy học ngữ văn ở trường thptcơ sở lý luận và thực tiễn của việc sử dụng bản đồ điện tử trong dạy học lịch sử ở trƣờng trung học phổ thôngthực trạng của việc sử dụng cntt trong dạy học vật lí ở một số trƣờng phổ thôngBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngchuyên đề điện xoay chiều theo dạngGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDENghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ