Sự chính quy hóa các phương trình vi phân đại số chỉ số 3
Điển phạm hóa các giá trị của văn học việt nam hiện đại – đương đại qua chương trình sách giáo khoa trung học phổ thông từ 1986 đến nay
... không của tác phẩm văn học ấy xã hội Chúng hi vọng đề tài Điển phạ m hóa các giá trị của văn họ c Việ t Nam hiệ n đạ i - đương đạ i qua chương triǹ h sách giáo khoa Trung học Phổ ... sách giáo khoa Ngữ V ăn trung học phổ thông Việt Nam Error! Bookmark not defined CHƢƠNG 2: KIẾN THƢ́C VĂN HỌC VIÊ ̣T NAM HI...
Ngày tải lên: 08/04/2017, 11:12
Sự tác động giữa đặc điểm doanh nghiệp và mức độ công bố thông tin trên báo cáo tài chính của các công ty niêm yết tại sở giao dịch chứng khoán tp HCM
... ca cỏc Cụng ty niờm yt ti S Giao dch Chng khoỏn TP HCM 4 1.4.2 h - i n hi n c Phm vi khụng gian: thụng tin cụng b bỏo cỏo ti chớnh ca cỏc Cụng ty niờm yt ti S Giao dch Chng khoỏn TP HCM 1.5 hm ... n v Mt h thng thụng tin k toỏn tt l tin t c li nhun kinh doanh Do ú, thụng tin k toỏn c cụng b phi l nhng thụng tin m bo c t nh y ca thụng tin v thụng tin ú phi cú m...
Ngày tải lên: 14/09/2017, 22:28
Phân tích tình hình sử dụng nợ vay của các Công ty cổ phần tại thành phố Hồ Chí Minh
... 1.2 g ty Total S.A - viii - P : : : - ix - CTTC : DNNN : EBIT : EPS : M&M : NHNN : NHTM : ROA : ROE : TNDN : TP.HCM : WTO : 1 i , tr nh doanh Nam ? X Minh TP.HCM v vi L n vay TP.HCM - vay k ... (1.11) 27 - - Theo rA D - E = rA rE rA rD o 1.6 DOANH 1.6.1 - Ltd 28 - ty - - - - 1.6.2 - 29 1.2 - - 1.6.3 - 30 1.3 - - - 1.6.4 ty sau: 31 1.4 - DN 35% 1.7 32 - - - - - - - 33 - - 34 35 TR...
Ngày tải lên: 18/05/2015, 02:37
Vai trò của tinh hoa văn hóa nhân loại đối với sự hình thành tư tưởng Hồ Chí Minh, Vận dụng phương pháp kế thừa các giá trị tinh hoa văn hóa nhân loại của HCM
... sản” -HCM vận dụng lý luận chủ nghĩa Mác-Leenin để giải cách đề cách mạng Việt Nam III Ý TƯỞNG ĐỀ XUẤT VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP KẾ THỪA CÁC GIÁ TRỊ VĂN HÓA NHÂN LOẠI CỦA HỒ CHÍ MINH ... NỘI DUNG CỦA CÁC GIÁ TRỊ TINH HOA VĂN HÓA NHÂN LOẠI CÓ ẢNH HƯỞNG ĐẾN SỰ HÌNH THÀNH TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH Tại nói tư tưởng hồ chí tiếp thu tinh hoa văn hóa nhân lo...
Ngày tải lên: 30/10/2016, 20:05
Một số biện pháp nhằm khắc họa các nhân vật lịch sử trong chương trình lịch sử THPT
... Một số biện pháp nhằm khắc họa các nhân vật lịch sử chương trình lịch sử THPT LỊCH SỬ VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU: - Nhìn tổng quát từ trước đến có nhiều nhà nghiên cứu viết, tìm hiểu vĩ nhân, ... xem nhân vật làm chưa làm Nội dung nhân vật lịch sử dạy học lịch sử trường THPT: Trong chương trình lịch sử THPT nhìn chung Lịch sử Việt...
Ngày tải lên: 31/03/2016, 20:38
Nghiên cứu mối quan hệ giữa quản trị vốn luân chuyển và khả năng sinh lời của các doanh nghiệp niêm yết trên sở giao dịch chứng khoán thành phố hồ chí minh (HOSE)
... n ng sinh li ca doanh nghip Ch ng : Nghi n u mi quan h gia qun tr luõn chuyn v kh n ng sinh li ca cỏc doanh nghip niờm yt trờn s giao dch chng khoỏn H Chớ Minh (HOSE) Ch ng 3: Kim nh mi quan ... o n kh n ng sinh li t t m r gii phỏp nhm nõng cao kh n ng sinh li ti cỏc doanh nghip niờm yt trờn S giao dch chng khoỏn H Chớ Minh (Hose) Kt qu ny cú th nhõn rng ỏp d...
Ngày tải lên: 06/05/2016, 13:47
Đa dạng hóa các hoạt động nghiên cứu ứng dụng nhằm nâng cao năng lực tự chủ về tài chính của các tổ chức khoa học và công nghệ
... cứu ứng dụng tại Viê ̣n Cơ học 2.3 Tính hính thực tự chủ Viện Cơ học 2.3.1 Tự chủ về hoạt động khoa học 2.3.2 Tự chủ về tài chính 2.3.3 Tự chủ về tổ chức 2.3.4 Tự chủ về ... vực hoạt động 2.2 Hoạt động nghiên cứu khoa học Viện Cơ học giai đoa ̣n 2010 - 2014 12 2.2.1 Hoạt động nghiên cứu bản 2.2.2...
Ngày tải lên: 25/08/2017, 23:22
Các phương trình oxi hóa khử thường gặp
... Cacbon oxit (Chất khử) 2CO2 Oxi (Chất oxi hóa) +2 Cacbon đioxit 2NO + Nitơ oxit (Chất khử) +4 -2 → O2 Oxi (Chất oxi hóa) +2 CO +4 -2 t0 Nitơ đioxit + Cl2 2NO2 +4 → C , as Cacbon oxit (Chất ... (Chất khử) +2 PbO + Sắt (II) oxit +2 (Chất oxi hóa) CO2 Cacbon đioxit +2 t0 Sắt từ oxit Cacbon oxit (Chất oxi hóa) (Chất khử) +2 + Sắt từ oxit +2 Fe3O4 +4 2Fe3O4 Cacbon oxit (Chất kh...
Ngày tải lên: 25/08/2013, 22:45
Khai thác giá trị lịch sử, văn hóa các di tích thờ tướng quân nhà trần ở huyện thủy nguyên, hải phòng phục vụ cho du lịch
... du khách, kích thích trình lữ hành Có thể nói, du lịch văn hoá hoạt động du lịch di n môi trờng nhân văn hoạt động du lịch tập trung khai thác tài nguyên du lịch nhân văn điểm du lịch, vùng du ... điểm du lịch, vùng du lịch 1.3.2 Nội dung sản phẩm du lịch văn hoá Du lịch văn hoá bao gồm văn hóa vật thể văn hóa phi vật thể, du lịch văn hóa thực có nội...
Ngày tải lên: 11/12/2013, 21:40
sự hiện hiện của các vk âm mang men bla tại bv nguyễn đình chiểu 2011
... CL CFP+ sulbactam 24/3 /2011 22/4 /2011 ngày) blaTEM I blaTEM 20/4 /2011 CFP+ sulbactam (2g -TTM-12 Gene ESBL (liều/ ngày-đƣờng dùng-số (3 g - TTM -7 ngày) Tính I R R blaTEM blaSHV CIP(1g-uống-11ngày) ... Chợ Rẩy mang gene ESBL cao 04 gene điều nói lên bệnh viện tuyến trung ương tỷ lệ vi khuẩn mang gene đa kháng thuốc đặc biệt - Hầu hết chủng K pneumoniae mang chủ yếu 03 gene blaTEM...
Ngày tải lên: 08/06/2014, 00:22
Ứng dụng các phương pháp WQI để đánh giá chất lượng nước trên địa bàn tỉnh hòa bình
... vấn đề cần thiết cấp bách Do đó, luận văn: “Ứng dụng các phương pháp WQI để đánh giá chất lượng nước số nguồn nước mặt địa bàn tỉnh Hòa Bình lựa chọn Đề tài thực với mục đích phạm ... TỔNG QUAN 1.1 Đặc điểm số nguồn nước mặt địa bàn tỉnh Hòa Bình 1.1.1 Điều kiện địa lý tự nhiên tỉnh Hòa Bình 1.1.1.1 Vị trí địa lý, địa hình Vị...
Ngày tải lên: 18/07/2017, 22:42
TỔNG QUAN NGHIÊN CỨU GIẢI PHÁP ĐA DẠNG HÓA CÁC SẢN PHẨM TRONG KHÁCH SẠN CHÂU LONG , SA PA
... tài: Giải pháp đa dạng hóa sa n phẩm dịch vụ tại khách sa n Châu long -Sapa” 1.3 .Các mục tiêu nghiên cứu Mục tiêu nghiên cứu là đưa các giải pháp đa dạng hóa sa n phẩm khách ... III CÁC KẾT LUẬN VÀ ĐỀ XUẤT GIẢI PHÁP ĐA DẠNG HÓA SA N PHẨM TRONG KHÁCH SA N CHÂU LONG, SAPA 3.1 .Các kế...
Ngày tải lên: 19/12/2013, 10:09
Lượng giác hóa các hàm đại số
... hiệu B MỘT SỐ VÍ DU Bài toán 1: Tìm giá trị lớn giá trị nhỏ của biêu thức: 2(6xy + x ) P= + y + 2xy 2 với x, y hai số thực thay đổi thỏa mãn hệ thức x + y = (Đề thi tuyển sinh Đại học, ... π 1 x = − arcsin + kπ ⇔ y = arcsin Vậy giá trị lớn của P là: ( k ∈ Z) 10 10 C MỘT SỐ BÀI TOÁN TƯƠNG TỰ Bài Tìm giá trị lớn giá trị nhỏ của hàm số: 2( xy + y ) u= + 2x + 2xy 2...
Ngày tải lên: 23/06/2014, 15:09