ứng dụng CNTT vào giảng dạy

ĐƯA ỨNG DỤNG CNTT VÀO GIẢNG DẠY MÔN TOÁN LỚP 3

... giảng dạy đúc kết đợc số kinh nghiệm định viết đề tài: Đa ứng dụng CNTT vào giảng dạy môn Toán lớp II Mục đích nhiên cứu: -Tìm hiểu ứng dụng CNTT vào môn Toán lớp -Tìm hiểu thực trạng đa ứng ... ứng dụng CNTT vào giảng dạy môn Toán lớp -Đổi phơng pháp dạy học đa ứng dụng CNTT vao f giảng dạy môn Toán lớp góp phần nâng cao hiệu dạy học III Đối tợng phơng pháp nghiên cứu: -Học sinh lớp ... ứng dụng CNTT đa vào tất môn học, đặc biệt môn có sử dụng nhiều tranh ảnh cho giảng Trong năm hc gần đây, mạnh dạn đa ứng dụng CNTT vào nhiều môn học Đặc biệt môn Toán thiết kế...

BÁO CÁO ỨNG DỤNG CNTT VÀO GIẢNG DẠY MÔN ĐỊA LÍ KHỐI THCS

... môn phải có kế hoạch việc ứng dụng CNTT vào giảng dạy cho nào? chương nào? khối nào? từ giáo viên chủ động trình tìm kiếm tư liệu, thiết kế giảng điện tử - Đối với môn Địa Lí khối THCS việc ứng ... kinh nghiệm ứng dụng CNTT vào giảng dạy hay hội thi Giáo án điện tử Đây dịp để giáo viên có hội học hỏi, nâng cao trình độ CNTT đáp ứng yêu cầu ngày cao việc ứng dụng CNTT vào giảng dạy - Cần có ... dụng CNTT vào giảng dạy Cần tránh khuynh hướng ứng dụng CNTT cách hình thức, nặng trình diễn, lớp học thụ động bị theo hiệu ứng làm loãng trọng tâm học, tiết học phải ứng dụng CNTT, hiệu ứng CNTT...

6
1,544
17

ỨNG DỤNG CNTT VÀO GIẢNG DẠY VÀ QUẢN LÝ CỦA TRƯỜNG THPT CHU VĂN AN

... pháp giảng dạy nhằm tạo hấp dẫn cho học sinh Từ bước đầu chập chững việc ứng dụng CNTT vào công tác giảng dạy, thầy trò Trường THPT Chu Văn An nhanh chóng tiếp cận gặt hái số kết khả quan ban đầu ... thực tế giảng dạy soạn giảng điện tử phần mềm Powerpoint; khai thác thông tin mạng Internet, thư viện giảng trang Web cá nhân; sử dụng phần mềm hỗ trợ dạy học; sử dụng phần mềm quản lý trường ... chứa phần mềm hỗ trợ dạy học cấp miễn phí cho 100% cán giáo viên Ứng dụng công nghệ thông tin dạy học công tác quản lý thực tạo “cách mạng” ngành giáo dục Muốn ứng dụng giỏi CNTT, trước tiên người...

ỨNG DỤNG CNTT VÀO GIẢNG DẠY

... giáo viên phải tập giảng trước máy để nắm vững nội dung giảng hoạt động dạy- học IV NHỮNG KẾT QUẢ KHI SỬ DỤNG BGĐT VÀO DẠY HỌC: - Sử dụng giảng điện tử hiệu thực phương pháp dạy học a/ Phương pháp ... dụng giảng điện tử làm tiết dạy sinh động, hấp dẫn hơn, chất lượng dạy nâng cao Trong tiết dạy giảng điện tử dạy giáo viên lên qua slide, hình ảnh, sơ đồ, mô hình…khiến học sinh tập trung, hứng ... kế giảng điện tử + Phụ thuộc nhiều yếu tố khách quan thể dạy: Mất điện, hỏng hóc máy tính, máy chiếu… VI/ KẾT LUẬN: Để thực tốt chương trình đổi CT-SGK, phương pháp dạy học việc ứng dụng CNTT vào...

Xây dựng thư viện điện tử - Ứng dụng CNTT vào giảng dạy

... thuộc vào tích cực đóng góp cá nhân nhà trường - Trên số việc làm để xây dựng TVĐT trường THCS Xà Bang, kinh nghịêm hạn chế nên hiệu sử dụng chưa đạt mong muốn, mong nhận đóng góp ý kiến xây dựng ... điểm, nêu nhận xét việc sử dụng TVĐT giảng dạy, triển khai thêm việc sử dụng phần mềm ứng dụng III KẾT LUẬN: - Việc xây dựng TVĐT việc làm mang lại lợi ích chung để phục vụ cho toàn thể giáo viên ... sử dụng phần mềm Đánh giá nhận xét hiệu việc sử dụng TVĐT: - Sau học kì tổ chuyên môn hội thảo đánh giá kết họat động TVĐT, trình bày ưu khuyết điểm, nêu nhận xét việc sử dụng TVĐT giảng dạy, ...

Bài giảng Ứng dụng CNTT vào giảng dạy môn Âm nhạc

... CÁC GIẢI PHÁP ỨNG DỤNG CNTT VÀO GIẢNG DẠY PHÂN MÔN ÂNTT Tính hiệu qủa việc ứng dụng CNTT vào giảng dạy phân môn ÂNTT: Trong năm chưa có điều kiện ứng dụng CNTT dạy học, thiết bị dạy học có đàn ... nhạc, thị hiếu âm nhạc, tham gia hưởng ứng hoạt động âm nhạc, kiến thức sơ giản âm nhạc ….) Dạy tốt nọi dung phân môn Âm nhạc thường thức góp phần vào việc hình thành trình độ văn hoá âm nhạc định ... Đó lí chọn báo cáo chuyên đề: Ứng dụng CNTT giảng dạy phân môn Âm nhạc thường thức trường THCS III CƠ SỞ LÍ LUẬN Mục tiêu môn âm nhạc: - Chương trình THCS môn âm nhạc Bộ GD ĐT ban hành quy trình...

9
1,353
9

SKKN Ứng dụng CNTT vào giảng dạy môn tin học

... Trạch Trạch Đề tài: Làm để ứng dụng CNTT dạy học môn Tin học có hiệu góp ý bổ sung để xây dựng đợc phơng pháp dạy học nêu giải vấn đề dạng bài: Làm việc với dãy số, môn Tin học có hiệu Chân thành ... Đề tài: Làm để ứng dụng CNTT dạy học môn Tin học có hiệu 1/ Soạn bài: Thiết kế dạy vấn đề quan trọng thể định thành công tiết dạy, nh ngời nói: Chuẩn bị tốt có 50% thành công tiết dạy Khi soạn ... Hoàng Đức Hoà Trờng THCS Hng Trạch Trạch Đề tài: Làm để ứng dụng CNTT dạy học môn Tin học có hiệu Sau vấn đề đợc nêu ra, giáo viên yêu cầu học sinh nghiên cứu, suy nghĩ đề xuất cách giải Đó là:...

4
2,012
49

Chuyên đề Ứng dụng CNTT vào giảng dạy

... File New Cách Nhấp chuột vào biểu tợng (New) 1.1 Chọn kiểu bố cục cho Slide Slide dạng tiêu đề (gồm tiêu đề tiêu đề phụ) 1.1 Chọn kiểu bố cục cho Slide Slide dạng có tiêu đề 1.1 Chọn kiểu bố cục ... cửa sổ Nút cực đại cửa sổ Nút đóng cửa sổ Nhắp chuột vào để nhập tiêu đề Nhắp chuột vào để nhập tiêu đề phụ Thanh tiêu đề (Title Bar) Thanh trình đơn (Menu Bar) Thanh công cụ chuẩn (Standard ... tên dạy để đặt tên cho file + Nếu phòng học GAĐT có nhiều ngời sử dụng gắn thêm tên tác giả dễ phân biệt, dễ nhớ Ví dụ: Nút cực tiểu cửa sổ Nút cực đại cửa sổ Nút đóng cửa sổ Nhắp chuột vào...

Ứng dụng CNTT vào giảng dạy môn âm nhạc ở bậc tiểu học SKKN hay

... SKKN - Ứng dụng CNTT vào giảng dạy môn âm nhạc bậc Tiểu học 18 Phần kết luận 21 19 Ý kiến đề xuất 22 20 Tài liệu tham khảo 23 Page 35  SKKN - Ứng dụng CNTT vào giảng dạy môn âm nhạc bậc Tiểu học ... học sinh chơi 2.3 – Phân môn dạy âm nhạc thường thức: Page 24  SKKN - Ứng dụng CNTT vào giảng dạy môn âm nhạc bậc Tiểu học Trong chương trình Âm nhạc lớp lớp 5, việc học hát , Tập đọc nhạc học ... DUNG Một số phần mềm ứng dụng dạy học âm nhạc tiểu học Page  SKKN - Ứng dụng CNTT vào giảng dạy môn âm nhạc bậc Tiểu học Hiện thị trường có nhiêu phần mềm hỗ trợ việc dạy học, số phần mềm trình...

36
3,530
31

SKKN Ứng dụng CNTT vào giảng dạy âm nhạc trường THCS

... nghiệm: Ứng dụng CNTT vào giảng dạy môn Âm nhạc bậc THCS công nghệ thông tin mạnh dạn ứng dụng giáo án điện tử vào việc giảng dạy môn Âm nhạc II CƠ SỞ KHOA HỌC Cơ sở lí luận: Có thể nói việc ứng dụng ... việc ứng dụng công nghệ thông tin vào việc dạy môn Âm nhạc trường THCS Phân tích thực trạng việc ứng dụng công nghệ thông tin vào việc dạy môn Âm nhạc trường THCS Những mặt hạn chế việc ứng dụng ... file âm hình ảnh so với phần mềm Powerpoint 11 Kinh nghiệm: Ứng dụng CNTT vào giảng dạy môn Âm nhạc bậc THCS Click OK, hộp thoại xuất : 12 Kinh nghiệm: Ứng dụng CNTT vào giảng dạy môn Âm nhạc...

36
2,344
21

skkn tính hiệu quả của việc ứng dụng cntt vào giảng dạy môn lịch sử ở trường phổ thông

... nhau, ã th y c tính hi u qu vi c ng d ng CNTT ti t gi ng Vì v y, n m h c 2010 -2011, c s ch o c a Ban Giám hi u nhà tr ng c thù c a b môn L ch s (vi c gi ng d y gi ng có s d ng CNTT vào ti t gi ... ng nh vi c s d ng gi ng có ng d ng CNTT vào d y h c, v i trình trao i chuyên môn v i ng nghi p ã t rút m t s k t lu n v trình so n gi ng môn L ch s có ng d ng CNTT nh sau: u i m H u h t i ng giáo ... c thông qua h th ng kênh hình H i t i u ki n ã thúc y vi c ng d ng CNTT vào gi ng d y nâng cao ch t l ng d y h c qu n lý, giáo d c h c sinh toàn di n Tuy v y, trình phong trào ng d ng CNTT vào...

15
1,330
4

tính hiệu quả của việc ứng dụng cntt vào giảng dạy môn lịch sử ở trường phổ thông

sáng kiến kinh nghiệm ứng dụng cntt vào giảng dạy bộ môn toán lớp 9

... Sáng kiến kinh nghiệm - Ứng dụng CNTT vào giảng dạy môn Toán lớp dạy học xuất phát từ yêu cầu mà vấn đề sử dụng công nghệ thông tin hỗ trợ vào đổi phương pháp dạy học cấp lãnh ... Trường THCS Nguyễn Đức Cảnh Sáng kiến kinh nghiệm - Ứng dụng CNTT vào giảng dạy môn Toán lớp II.1 Chương 1: Tổng quan Khi dạy học toán, công việc quan trọng phương pháp giảng dạy giáo viên giúp em ... GV: Nguyễn Thị Hải Đăng - Trường THCS Nguyễn Đức Cảnh 21 Sáng kiến kinh nghiệm - Ứng dụng CNTT vào giảng dạy môn Toán lớp Môn Toán Lớp 9A Giỏi 41,0% Khá 38,5% Loại TB 20,5% Yếu Kém Trong có:02...

ỨNG DỤNG CNTT VÀO GIẢNG DẠY TIẾT NGỮ PHÁP VÀO GIẢNG DẠY TIẾT NGỮ PHÁP: WILL và BE GOING TO Ở LỚP 10WILL và BE GOING TO Ở LỚP 10

... hóa tập ngữ pháp trắc nghiệm, cho học sinh nghe tình ngữ pháp thực tế qua đoạn video clips mạng NỘI DUNG CHUYÊN ĐỀ: ỨNG DỤNG CNTT VÀO GIẢNG DẠY TIẾT NGỮ PHÁP: "WILL BE GOING TO" Ở LỚP 10 Phần ... sở chọn đề tài Lý chọn đề tài PHẦN II: GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ Cơ sở lý luận Cơ sở thực tiển Biện pháp giải vấn đề Nội dung chuyên đề: ỨNG DỤNG CNTT VÀO GIẢNG DẠY TIẾT NGỮ PHÁP: "WILL VÀ BE GOING TO" ... hay B tin học nên việc ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy tương đối dễ dàng Cùng với nhiệt tình giúp đỡ tổ Tin học nên giáo viên mạnh dạn ứng dụng CNTT vào giảng dạy Về phía học sinh:...

26
1,025
0

skkn một vài kinh nghiệm ứng dung cntt vào giảng dạy địa lí 9

... SKKN: Một vài kinh nghiệm việc ứng dụng CNTTvào giảng dạy môn Địa lí C PHẦN KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ: KẾT LUẬN: Qua thực tiễn giảng dạy môn Địa lí có ứng dụng CNTT năm học gần thấy tiết dạy có ứng ... Đề tài SKKN: Một vài kinh nghiệm việc ứng dụng CNTTvào giảng dạy môn Địa lí * Thực nghiệm thứ ba: Trong hai năm học 2012-2013 2013-2014 có dạy đối chứng sử dụng Atlat Địa lí hai lớp 9A 9B Đối ... CNTTvào giảng dạy môn Địa lí 199 5 199 8 2001 28 Người thực hiện: Phạm Thanh Tâm Ước Trường THCS Tân Đề tài SKKN: Một vài kinh nghiệm việc ứng dụng CNTTvào giảng dạy môn Địa lí + Một số hình ảnh minh...

Xem thêm