0
  1. Trang chủ >
  2. Ôn thi Đại học - Cao đẳng >
  3. Toán học >

Chuyên đề trắc nghiệm khảo sát hàm số và ứng dụng trần văn tài

Đề trắc nghiệm khảo sát hàm số(bài toán phụ), trích từ Đề thi ĐH-DB 02 - 13 . CÓ ĐÁP ÁN

Đề trắc nghiệm khảo sát hàm số(bài toán phụ), trích từ Đề thi ĐH-DB 02 - 13 . CÓ ĐÁP ÁN

.. . Câu 54 A B C D THỐNG KÊ ĐÁP ÁN Tổng số câu hỏi là: 54 Tổng số câu hỏi đáp là: 54 Số phương án A = 14 Số phương án B = 14 Số phương án C = 13 Số phương án D = 13 ĐỀ THI SỐ: 376 x + ( 3m − ) .. . Cho hàm số Tìm m để đồ thị hàm số hai điểm cực trị A B cho tam giác OAB diện tích 48 A m = 3; m = −2 B y= Câu 11: Cho hàm số 1;0] A m≥9 x2 − 2x + m x−2 B y= m = 2; m = −3 Câu 12: Cho hàm .. . Cho hàm số Tìm m để đường thẳng y = – cắt (C) điểm phân biệt hoành độ nhỏ A C − < m < 1; B − < m < 1; m ≠ D y=x+m+ − < m < 12; m ≠ − < m < 1; m ≠ m x −2 Câu 9: Cho hàm số Tìm m để hàm số có...
  • 18
  • 727
  • 29
Giải nhanh TRẮC NGHIỆM môn TOÁN (Chuyên đề Hàm Số) ( trắc nghiệm khảo sát hàm số và vẽ đồ thị, ứng dụng của đạo hàm .....)

Giải nhanh TRẮC NGHIỆM môn TOÁN (Chuyên đề Hàm Số) ( trắc nghiệm khảo sát hàm số vẽ đồ thị, ứng dụng của đạo hàm .....)

... đúng? x3 A Hàm số đồng biến kho ng xác định B Hàm số đồng biến kho ng  ;   C Hàm số nghịch biến kho ng xác định D Hàm số nghịch biến kho ng  ;   Câu Cho hàm số y  Câu Hàm số sau ... thiết để thi trắc nghiệm giải cho nhanh Sau số loại câu hỏi trắc nghiệm cho em rèn luyện Các em cố gắng rèn luyện hết số tập trắc nghiệm này, thầy tin em giải ngon lành câu hỏi hàm số kì thi THPT ... Đồ thị hàm số y  có m y điểm chung với trục Ox? x 1 A B C D 3 Câu Cho hàm số y  x  x  3x  phát biểu sau:    1 Hàm số cho đồng biến   Đồ thị hàm số cho cắt trục hoành nh  3 Hàm...
  • 54
  • 1,504
  • 6
Đề trắc nghiệm Khảo sát hàm số (Đề số 1)

Đề trắc nghiệm Khảo sát hàm số (Đề số 1)

... tính đơn điệu hàm số y = 2x −1 đúng? x +1 A Hàm số đồng biến R B Hàm số đồng biến khoảng ( − ∞ ; − 1) ( − 1; + ∞ ) C Hàm số nghịch biến ác khoảng ( − ∞ ; − 1) ( − 1; + ∞ ) D Hàm số nghịch biến ... đại cuả đồ thị hàm số y = x − x + là: A ( 3; ) B ( 0;5 ) C ( 3; −4 ) D ( 0; −5 ) Câu 21: Số điểm cực tiểu hàm số y = x − 2x + 100 là: A.1 B.3 C.2 D.0 Câu 22: Điểm cực đại đồ thị hàm số y = − x + ... nhỏ hàm số y = 2x + đoạn [- ; 3] : A.58 B.63 C 13 D 27 Câu 18: Giá trị lớn M giá trị nhỏ m hàm số y = x − 3x + đoạn [0;3] là: A M = ; m = -1 B M = 0; m = C M = 6; m = D M = 3; m = Câu 19: Hàm số...
  • 4
  • 161
  • 3
Đề trắc nghiệm Khảo sát hàm số (Đề số 2)

Đề trắc nghiệm Khảo sát hàm số (Đề số 2)

... Câu 22: Giá trị m để hàm số D C m > −1 Câu 21: Giá trị lớn hàm số m =1 y = x3 − 3x y = x − ( m + 1) x − B D 2x 1− x B Câu 20: Tìm m để hàm số y= B Câu 19: Giá trị lớn hàm số A x x −1 2x + x2 m ... x − Câu 13.Tìm m để hàm số A.m=-2; B.m=1; C.m= -1; D.m=2 y = − x4 + 8x2 − Câu 14 :Khoảng đồng biến hàm số A C ( −∞; −2 ) ( −∞; −2 ) ( 0; ) và B ( 2; +∞ ) y= Câu 15 : Hàm số A ( −∞;0 ) D x2 − ... = − x4 + x2 y = x4 − 2x2 − Câu 17: Đồ thị hàm số sau có đường tiệm cận đứng x =1 x=0 y= A x −1 x +1 y= B x −1 x y= C y= Câu 18: Số tiệm cận đồ thị hàm số A −4 A m≥0 C A A [ −1;1] B m = −1 là:...
  • 4
  • 153
  • 3
Đề trắc nghiệm Khảo sát hàm số (Đề số 3)

Đề trắc nghiệm Khảo sát hàm số (Đề số 3)

... sau hàm số phương trình C m=1 y = − x + 4x x − 4x + m − = D.m= Với giá trị m có bốn nghiệm phân biệt ? 2 -2 - O -2 A 0...
  • 3
  • 144
  • 2
Đề trắc nghiệm Khảo sát hàm số (Đề số 4)

Đề trắc nghiệm Khảo sát hàm số (Đề số 4)

... trị m để hàm số y = A D C y = 2x + Câu 13: Số đường tiệm cận đồ thị hàm số m ≥1 bao nhiêu? , đường thẳng qua hai điểm cực trị đồ thị hàm số có y= A.1 D ( d) : y = x − B Câu 12: Cho hàm số y = phương ... 9:Điểm sau không thuộc đồ thị hàm số ? ( 1;5) A B 1   −1; ÷ 2  C y= Câu 10: Đồ thị hàm số A x+2 x − 4x + Câu 11: Cho hàm số: A có đường tiệm cận? C 2x +   ( C ) x +1 Số giao điểm đường thẳng ... [ 0; ) cắt đồ thị hàm số m ∈ ( 0; ) B Câu 19: Cho hàm số ( - 1; 2) A điểm phân biệt m ∈ ( 0; 4] A C y = x - x + 3x + 3 ( 1; 2) C D ( 1; - 2) D y = x - 2mx + 2m - Câu 20: Hàm số có ba cực trị m£...
  • 3
  • 127
  • 1
Đề trắc nghiệm Khảo sát hàm số (Đề số 5)

Đề trắc nghiệm Khảo sát hàm số (Đề số 5)

... thị hàm số A 2x −1 x − 3x + 2 có đường tiện cận? B y = x − 3x + [ −2; 2] Câu 8: Cho hàm số Trên C D gọi giá trị lớn hàm số M giá trị nhỏ hàm số m Giá trị M - m là: A - 20 B 22 y= Câu 9: Cho hàm ... hàm số x +1 x −1 C 32 D - 23 Chọn phương án phương án sau A Hàm số đồng biến với giá trị x B Hàm số nghịch biến với giá trị x ( −∞;1) C Hàm số nghich biến khoảng (1; +∞) (−∞;1) (1; +∞) D Hàm số ... + Câu 12: Hàm số đồng biến R : A  m > −1  m < −2  B y=  m ≥ −1  m ≤ −2  (m C D −2 < m < − x−5 − 3m + ) x + Câu 13: Cho hàm số A m>2 m0 C −2 ≤ m ≤ − Tìm m để đồ thị hàm số có hai tiệm...
  • 3
  • 215
  • 2
Chuyên đề Toán học: Khảo sát hàm số và các bài toán liên quan đến khảo sát hàm ppt

Chuyên đề Toán học: Khảo sát hàm số các bài toán liên quan đến khảo sát hàm ppt

... 1 Khảo sát hàm số m = Trong tất tiếp tuyến với đồ thị hàm số khảo sát, tìm tiếp tuyến có hệ số góc nhỏ Chứng minh với m, hàm số cho luôn có cực đại cực tiểu Hãy xác định m cho khoảng cách ... cực tiểu nhỏ Bài 18: Cho hàm số: y = x + mx − Tìm giá trị m để tiệm cận xiên đồ thị hàm số cho cắt trục tọa độ x −1 hai điểm A B cho diện tích tam giác OAB 18 Bài 19: Cho hàm số: y = 2x + (6 ... 2x + (6 − m)x mx + Khảo sát hàm số m = 1, gọi đồ thị (C) Chứng minh tiếp tuyến điểm đồ thị (C) cắt hai tiệm cận tạo thành tam giác có diện tích không đổi Bài 20: Cho hàm số: y = x (C) đường...
  • 9
  • 670
  • 1
Chuyên đề - Khảo sát hàm số và ứng dụng

Chuyên đề - Khảo sát hàm số ứng dụng

... (với a số ) g ( x) X Hồ Văn Hoàng Chuyên đề khảo sát hàm số B2: Lấy A a ; B ; a với 0; Ví dụ Cho hàm số y = f(x) = mx3 + 3mx2 (m 1)x a) Khảo sát vẽ đồ thị hàm số với m = b) Xác định m để hàm y ... trình x 3 x 2 Bài : Cho hàm số y = x 3(m 3) x 18mx ( Cm ) 1) Khảo sát hàm số m = 2) Tìm m để hàm số có cực đại x= 3) Tìm m để hàm số có cực đại cực tiểu 4) Tìm m để hàm số có cực đại cực tiểu ... Cho hàm số y Bài 4: Cho hàm số y x m x (1) 1/ Khảo sát biến thiên đồ thị hàm số m=1 2/Tìm m để đồ thị hàm số (1) có điểm cực trị đỉnh tam giác vuông cân Bài 5: Cho hàm số y x 4 x m (1) Giả sử...
  • 7
  • 500
  • 0
95 câu trắc nghiệm khảo sát hàm số ôn tập chương 1_Lê Văn Minh

95 câu trắc nghiệm khảo sát hàm số ôn tập chương 1_Lê Văn Minh

... thị hàm số tiệm cận D Đồ thị hàm số có tiệm cận đứng x Câu 56 Cho hàm số y Câu 57 Số đường tiệm cận đồ thị hàm số: y A B 3x x2 C x2 Câu 58 Số đường tiệm cận đồ thị hàm số y x2 A B C Câu 59 Cho hàm ... Mệnh đề sau sai? B Hàm số luôn có cực đại cực tiểu hàm số có hai điểm cực trị D m hàm số có cực trị hàm số có cực đại cực tiểu Câu 33 Cho hàm số y A m C m Câu 34 Cho hàm số y A (-1;2) x3 2x ... thị hàm số sau có điểm cực trị: A y 2x 4x B y x 2x C y x 2x Câu 26 Cho hàm số y x 3x A Hàm số đạt cực tiểu x C Hàm số luôn đồng biến Câu 27 Cho hàm số y A -4 cx x 2 Câu 30 Trong khẳng định sau hàm...
  • 10
  • 618
  • 1
Dạy học phân hóa nhằm phát triển tư duy tích cực cho học sinh đối với chủ đề khảo sát hàm số và ứng dụng

Dạy học phân hóa nhằm phát triển tư duy tích cực cho học sinh đối với chủ đề khảo sát hàm số ứng dụng

... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC DẠY HỌC PHÂN HOÁ NHẰM PHÁT TRIỂN TƯ DUY TÍCH CỰC CHO HỌC SINH ĐỐI VỚI CHỦ ĐỀ "KHẢO SÁT HÀM SỐ VÀ ỨNG DỤNG" LUẬN VĂN THẠC SĨ ... giáo viên học sinh phần khảo sát hàm số ứng dụng theo huớng dạy học phân hoá 4.2 Khách thể - Quá trình dạy học phần khảo sát hàm số ứng dụng Mẫu khảo sát - Hoạt động dạy học hai lớp mười hai trường ... phát triển lực học tập sẵn có học sinh, lực vận dụng kiến thức vào thực tiễn * Đối với học sinh: Rèn luyện cho học sinh phát huy tính tích cực số hoạt động học tập: - Tích cực xử lý tài liệu học...
  • 117
  • 289
  • 6
Dạy học phân hoá nhằm phát triển tư duy tích cực cho học sinh đối với chủ đề “khảo sát hàm số và ứng dụng

Dạy học phân hoá nhằm phát triển tư duy tích cực cho học sinh đối với chủ đề “khảo sát hàm số ứng dụng

... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC DẠY HỌC PHÂN HOÁ NHẰM PHÁT TRIỂN TƢ DUY TÍCH CỰC CHO HỌC SINH ĐỐI VỚI CHỦ ĐỀ “KHẢO SÁT HÀM SỐ VÀ ỨNG DỤNG” LUẬN VĂN THẠC SĨ ... học phân hoá - Mối quan hệ dạy học phân hoá với phương pháp dạy học khác - Khảo sát, phân tích thực trạng dạy học phân hoá môn toán nhà trường THPT - Đề xuất quy trình tổ chức dạy học phân hoá ... đủ hiểu biết kỹ dạy học phân hóa, chưa thực coi trọng yêu cầu phân hoá dạy học Đa số học tiến hành đồng loạt áp dụng cho đối ng học sinh, câu hỏi tập đưa cho đối ng học sinh có chung mức...
  • 13
  • 425
  • 0
CHUYÊN ĐỀ SỰ BIỀN THIÊN CỦA HÀM SỐ VÀ ỨNG DỤNG

CHUYÊN ĐỀ SỰ BIỀN THIÊN CỦA HÀM SỐ ỨNG DỤNG

... THI VÀO ĐẠI HỌC THS PHẠM HỒNG PHONG – GV TRƯỜNG ĐH XÂY DỰNG SỰ BIẾN THIÊN CỦA HÀM SỐ DĐ: 0983070744 website: violet.vn/phphong84 BÀI GIẢNG ƠN THI VÀO ĐẠI HỌC SỰ BIẾN THIÊN CỦA HÀM SỐ Loại Sự biến ... thiên hàm số +) Bước 4: Kết luận biến thiên hàm số THS PHẠM HỒNG PHONG – GV TRƯỜNG ĐH XÂY DỰNG DĐ: 0983070744 website: violet.vn/phphong84 BÀI GIẢNG ƠN THI VÀO ĐẠI HỌC SỰ BIẾN THIÊN CỦA HÀM SỐ ... VÀO ĐẠI HỌC x m -∞ + y' SỰ BIẾN THIÊN CỦA HÀM SỐ +∞ m+1 _ + lim y   , x  +∞ lim y   y(m) x  y y(m+1) -∞ Từ bảng biến thiên ta thấy: hàm số đồng biến  ; m   m  1;   Do hàm...
  • 37
  • 670
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: chuyen de dai hoc khao sat ham sochuyen de dai hoc khao sat ham so co loi giaichuyen de tiep tuyen khao sat ham sotrắc nghiệm khảo sát hàm sốchuyên đề khảo sát hàm số và các bài toán liên quanchuyên đề khảo sát hàm số và vẽ đồ thịchuyên đề khảo sát hàm số và câu hỏi phụchuyên đề ứng dụng đạo hàm để khảo sát hàm số và đồ thị hàm số ôn thi đại họccác vấn đề liên quan khảo sát hàm sốkhảo sát hàm số và những vấn đề liên quankhảo sát hàm số và các vấn đề liên quanđề toán về khảo sát hàm sốcác đề toán về khảo sát hàm sốcác đề khảo sát hàm số và vẽ đồ thịtrắc nhiệm khảo sát hàm sốBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Nghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Thiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ