... cầu nêu trên. Văn viết cảm xúc, có sáng tạo. * 7-8: Cơ bản đáp ứng các yêu cầu nêu trên. Văn viết mạch lạc. Có thể có vài sai sót nhỏ. * 5-6: Đáp ứng phân nửa các yêu cầu nêu trên. Văn viết ít ... sự đánh giá của người phân tích đối với đối tượng được phân tích. Năm học: 2008 - 2009 Ngày: …../…../…….. 10 Tiết: 9+ 10: Giảng văn THƯƠNG VỢ Trần Tế Xương I. Mục tiêu bài học 1. Cảm nhận...
... LÃN ÔNG LÊ HỮU TRÁC.. B – PHƯƠNG TIỆN THỰC HIỆN 1 – Sách giáo khoa ngữ văn 11 tập 1. 2 – Sách giáo viên ngữ văn 11 tập 1. 3 – Thiết kế giáo án. C – CÁCH THỨC TIẾN HÀNH 1 – Phát vấn – đối thoại 2 ... nhân. 2 – Thấy được tài năng thơ Nôm củaNguyễn Khuyến với bút pháp tả cảnh, tả tình điêu luyện. B – PHƯƠNG TIỆN THỰC HIỆN 1 – Sách giáo khoa ngữ văn 11tập 1. 2 – Sách giáo v...
... (sáng tạo kho tàng văn chương phong phú, văn chương bằng chữ nôm XIII – XIX - Để giữ gìn sự trong sáng của tiếng việt chúng ta phải làm gì ? - Trình bày nội dung cụ thể giữ gìn sự trong sáng ... đáng quí : một nhà giáo mậu mực, một thầy thuốc tận tâm, một nhà văn, một nhà thơ lớn. II. Sự nghiệp văn chương : 1. Tình hình sáng tác – Quan điểm nghệ thuật : c. Tình hình sáng tác : - 3 t...
... nửa PK + Học chữ Hán - sáng tác chữ quốc ngữ + Lối sống: Bán văn buôn chữ kiếm tiền tiêu + Cá tính: Tự do- phóng khoáng: Ngông - Thơ văn Tản Đà là cái gạch nối giữa hai thời đại văn học Trung đại ... dậy đun nớc uống, uống xong nằm ngâm văn, chơi văn - Hai cô tiên giáng trần, mời trích tiên TĐ lên trời đọc văn cho trời nghe. - Đờng lên trời theo mây không cánh mà nh bay, cảnh thiên...
... Giảng văn ÔN TẬP VĂN HỌC TRUNG ĐẠI VIỆT NAM I. Mục tiêu bài học: 1. Hệ thống được những kiến thức cơ bản về VHTĐ VN đã học trong chương tình Ngữ văn 11. 2. Có năng lực đọc hiểu văn bản văn học, ... SO SÁNH I. Mục tiêu bài học: 1. Nắm được mục đích, yêu cầu và cách so sánh trong văn nghị luận. 2. Bước đầu vận dụng những kiến thức đã học về thao tác lập luận so sánh để viết một đ...
... sau Một số thể loại văn học.... Học kì hai 18 THPT Lê Viết Thuật -Giáo án ngữ văn 11- Chơng trình chuẩn-Nguyễn Viết Nhị Học kì hai 19 THPT Lê Viết Thuật -Giáo án ngữ văn 11- Chơng trình chuẩn-Nguyễn ... chính luận (tiếp) Học kì hai 16 THPT Lê Viết Thuật -Giáo án ngữ văn 11- Chơng trình chuẩn-Nguyễn Viết Nhị Tuần 31 (Từ tiết 109 đến tiết 111 ) Tiết 111 .............. Phon...
... quán: huyện Thanh Oai, trấn Sơn Nam (nay thuộc Thanh Trì, Hà Nội) -1775 đỗ tiến só, làm quan cho triều Lê, sau phò giúp Tây Sơn, ông được Nguyễn Huệ tin dùng và giao nhiệm vụ soạn thảo công văn ... sao trong văn chương xưa, nhà văn thường sử dụng điển cố? 2)-Vào bài mới: T H Ơ ØI GI A N Hoạt động thầy trò Nội dung cần đạt ❡ HS dựa vào tiểu dẫn nêu năm sinh, năm mất, hiệu, quê quán,...
... VĂN HỌC NƯỚC NGOÀI NGỮ VĂN 11 NGƯỜI CẦM QUYỀN KHÔI PHỤC UY QUYỀN Tiểu thuyết - Cốt truyện, nhân vật, chi ... Gián tiếp - Bình luận ngoại đề ♣ Kịch tính cao Huygô đặt nhan đề Cầm quyền - mất quyền - khôi phục quyền Ông thị trưởng quyền lực chính nghĩa Thiện thắng ác Toả sáng tinh thần nhân văn ... sáng tinh thần nhân văn cao cả D.KẾT LUẬN Vẻ đẹp của bản sắc văn hoá các dâ...
... TIÊU. - Kiến thức: Giúp học sinh cảm nhận được vẻ đẹp của tâm hồ Hồ Chí Minh: Dù hồn cảnh khắc nghiệt đến đâu vẫn ln hướng về sự sống và ánh sáng. Cảm nhận được bút pháp tả cảnh ngụ tình vừa cổ điển ... tóm tắt vài nét về bài thơ. HS: Đọc tiểu dẫn SGK. I. Đọc – hiểu khái qt. - Hồn cảnh sáng tác: Bài thơ được sáng tác trên đường chuyển lao từ Tĩnh Tây đến Thiên Bảo, mùa thu năm 1942. - Đ...
... +Xuân đi, xuân lại lại
Năm học 2007-2008 Lớp dạy 11. a 9- Ban cơ bản
11
THPT Lê Viết Thuật -Giáo án ngữ văn 11- Chơng trình chuẩn- Nguyễn Viết Nhị
Văn tế nghĩa sĩ Cần Giuộc
Nguyễn Đình Chiểu
A.Mục ... bản
15
THPT Lê Viết Thuật -Giáo án ngữ văn 11- Chơng trình chuẩn- Nguyễn Viết Nhị
Hoạt động của GV và HS Yêu cầu cần đạt
bài văn tế không nằm trong các loại văn tế
trên, đ...