Bộ câu hỏi theo năng lực Hóa học 8 Chương 1 Chất Nguyên Tử Phân tử

... trung học đạt chuẩn quốc gia năm kể từ ngày ký định công nhận: A năm B năm C năm D năm Câu 29: Theo Quy chế công nhận trường chuẩn quốc gia, tỉ lệ học sinh bỏ học năm không quá: A % B % C % D % Câu ... 35 % Câu 31: Theo thông tư 58/2011 Bộ GD&ĐT Đánh giá kết học tập học sinh cuối học kỳ cuối năm xếp theo: A Học lực có loại; hạnh kiểm có loại; B Học lực...

Ngày tải lên: 13/11/2015, 19:20

... t cỏc mc ỏnh giỏ theo nh hng nng lc: bng mụ t cỏc mc ỏnh giỏ theo nng lc nhm c th hoỏ chuõn KT-KN theo cỏc mc khỏc nhau, nhm ỏnh giỏ c kh nng t c ca HS Cỏc mc ny c sp xp theo cỏc mc: nhn bit ... hi/bi minh CH NHểM HALOGEN Bc Chon ch : Nhúm halogen Bc Chuõn kin thc, k nng, thỏi ca mi ch chng trỡnh hin hnh trờn quan im nh hng phỏt trin nng lc hoc sinh Khỏi quỏt v nhúm halogen 1.1...

Ngày tải lên: 11/08/2016, 07:40

... Trong 85 ,8 gam dung dịch có mH SO4 60 ì 85 ,8 = 51, 48 (gam) H2SO4 100 SO3 + H2O H2SO4 Tỷ lệ: mol mol 0,25 mol 0,25 mol = 0,25 ì 98 = 24,5 (gam) Copyright Ngụ Xuõn Qunh Phone: 0 982 081 785 - 097 981 788 5 ... Phone: 0 982 081 785 - 097 981 788 5 Page 10/20 Email: netthubuon@gmail.com Thiờn Th n NXQ Nh n gia s mụn Húa H c cho m i ủ i t ng Chemistry Teacher Education Đáp số: Al2(SO4)3.1...

Ngày tải lên: 10/05/2015, 08:00

... C Câu 12 C Câu 12 D-A-B Câu 12 C Câu 12 A Câu 13 A Câu 13 A Câu 13 B Câu 13 B Câu 14 B Câu 14 C Câu 14 A Câu 14 B Câu 15 B Câu 15 C Câu 15 D Câu 15 D Câu 16 A Câu 16 A Câu 16 C Câu 16 B Câu 17 ... Câu B Câu C Câu B Câu C Câu D Câu A-C-B Câu A Câu D Câu A Câu C-Â-A-A Câu B Câu B Câu D Câu D Câu D Câu...

Ngày tải lên: 04/08/2015, 11:35

... Học sinh không làm vào ô này, phách bị rọc

Ngày tải lên: 29/09/2013, 08:10

... giảng dạy Môn Hoá học trờng THCS nh M gặp không khó khăn việc giúp em học sinh hiu cỏc kiờn thc Hoá học, v cú th hiu c cỏc thớ nghim, song với lòng yêu nghề, tận tâm công việc với số kinh nghiệm ... hn so vi hc sinh nm trc Nm hc 2010 2011 Lp 8A1 SS: 31 8A2 SS:33 S HS trờn TB 20 24 S HS di TB 11 Nm hc 2011 - 2012 Lp 8A1 SS: 29 8A2 SS:32 8A2 SS:32 8A4 SS: 31 S HS trờn TB 23 26 24...

Ngày tải lên: 18/11/2014, 16:30

... trưng chất để nhận biết chất đựng lọ b) Trộn lẫn chất v i nhau, làm để tách riêng biệt bột sắt kh i hỗn hợp? 13 Hỗn hợp mu i ăn có lẫn bột lưu huỳnh Làm để thu mu i sạch? 14 Dựa vào tính chất ... chanh có chất axit (axit citric) 11 Hãy nêu tính chất vật lí giống khác nước rượu etylic 12 a) Có lọ nhãn, lọ đựng riêng biệt chất sau: bột sắt, bột than, bột lưu huỳnh Hãy dựa v...

Ngày tải lên: 29/07/2016, 21:05

... Quy trình xây dựng ngân hàng câu hỏi trắc nghiệm .6 Xây dựng ngân hàng câu hỏi trắc nghiệm hóa học 12 2.1 Xây dựng ma trận kiến thức môn học 2.2 Xây dựng ma trận kiến thức đề kiểm ... câu hỏi trắc nghiệm hóa học 12 Trong đề tài này, minh họa bước xây dựng ngân hàng câu hỏi trắc nghiệm hóa học 12 học...

Ngày tải lên: 17/07/2015, 21:20

... trình, SGK lớp 10, sách tập trắc nghiệm lớp 10 3.5 Xây dựng hệ thống câu hỏi toán hóa học có PP giải nhanh làm câu hỏi TNKQ nhiều lựa chọn (chương trình lớp 10 nâng cao) để KT-ĐG thành học tập HS ... thức cách thông minh, sáng tạo Chương XÂY DỰNG HỆ THỐNG CÂU HỎI VÀ BÀI TOÁN CÓ PP GIẢI NHANH LÀM CÂU TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN NHIỀU LỰA C...

Ngày tải lên: 30/01/2013, 14:14

... tập ngày tiến 32 Định hướng đổi kiểm tra, đánh giá hoạt động học tập học sinh Xu hướng đổi kiểm tra đánh giá kết học tập học sinh tập trung vào hướng sau: (i) Chuyển từ chủ yếu đánh giá kết học ... phương pháp dạy học kinh nghiệm cá nhân IV ĐỔI MỚI KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP CỦA HỌC SINH Đổi phương pháp dạy học cần gắn liền với đổi...

Ngày tải lên: 14/08/2014, 09:05

... ĐỔI MỚI PPDH VÀ KTĐG THEO ĐỊNH HƯỚNG PTNL Company LOGO Những định hướng đổi CT GDPT Khái niệm lực Đổi PPDH theo định hướng PTNL Đổi KTĐG theo định hướng PTNL www.themegallery.com Định hướng đổi ... - Năng lực tính toán (TL, tr 18 - 21) www.themegallery.com Một số NL riêng môn học Company LOGO Năng lực sử dụng ngôn ngữ hóa học Năng lực thực...

Ngày tải lên: 08/10/2014, 08:43

Ngày tải lên: 07/11/2014, 09:55

... MƯỜI KỸ NĂNG VÀ CÁCH ỨNG XỬ KHI ĐẶT CÂU HỎI Dừng lại sau đặt câu hỏi: - Mục tiêu : * Tích cực hóa suy nghĩ tất học sinh SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM KỸ NĂNG ĐẶT CÂU HỎI TRONG GIỜ DẠY HÓA HỌC * Đưa câu hỏi ... hiệu dạy hóa học IV.NỘI DUNG CỤ THỂ CÁC DẠNG CÂU HỎI Có dạng: câu hỏi đóng câu hỏi mở a Câu hỏi đóng Câu hỏi đóng câu hỏi có dạng câu trả lời đúng/s...

Ngày tải lên: 06/06/2015, 15:41

... mục tiêu dạy học đối tượng dạy học Xác định đơn vị kiến thức kỹ học tìm cách diễn đạt nội dung dạng câu hỏi đóng câu hỏi mở - Dự kiến nội dung câu hỏi, kỹ đặt câu hỏi, trình tự câu hỏi Dự kiến ... linh hoạt có hiệu dạy hóa học IV.NỘI DUNG CỤ THỂ CÁC DẠNG CÂU HỎI Có dạng: câu hỏi đóng câu hỏi mở a Câu hỏi đóng Câu hỏi đóng câu hỏi có...

Ngày tải lên: 28/10/2015, 19:50

... mục tiêu dạy học đối tượng dạy học Xác định đơn vị kiến thức kỹ học tìm cách diễn đạt nội dung dạng câu hỏi đóng câu hỏi mở - Dự kiến nội dung câu hỏi, kỹ đặt câu hỏi, trình tự câu hỏi Dự kiến ... linh hoạt có hiệu dạy hóa học IV.NỘI DUNG CỤ THỂ CÁC DẠNG CÂU HỎI Có dạng: câu hỏi đóng câu hỏi mở a Câu hỏi đóng Câu hỏi đóng câu hỏi có...

Ngày tải lên: 23/12/2015, 13:57