HSG Toán cấp huyện toán 8 2008 2009

... http://violet.vn/lemanhhung2909/ để dowload tài liệu liên quan Vây (1;2;3) cần tìm hoán vị + 3y 49 y + 42 y + 49 ( y + 3) M= = +5≥5 8 Vậy Mmin = y = Câu 4: 1/Có x= 2/Có a=1-b a b 1− b b 1 + = + = − b − a ... = ∆DFC ⇒ ∠ADE = ∠DCF ⇒ CF ⊥ DE Tương tự có:FB ⊥ CE ⇒ trực tâm tam giác CEF ⇒ CO ⊥ EF (2).Từ (1 )và( 2) C,M,O thẳng hàng, hay DE,CM,BF đồng quy / /

Ngày tải lên: 27/05/2015, 01:00

Ngày tải lên: 03/06/2015, 16:00

Ngày tải lên: 26/08/2017, 20:57

... − 41) = 59 ⇔ ( p − q ) ( p + q ) = 59 ⇔ n + 18 = p n − 41 = q  p − q =  p = 30 ⇔   p + q = 59  q = 29 Từ n + 18 = p = 30 = 90 0 suy n = 882 Thay vào n − 41 , ta 882 − 41 = 841 = 29 = q Vậy ... HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ THI CHỌN ĐỘI TUYỂN DỰ THI HỌC SINH GIỎI - CẤP TỈNH NĂM HỌC 2008-20 09 MÔN THI: Toán (Thời gian làm 150 phút) Câu Ý 1.1 (0,75đ) Nội dung ... hai số phương Gọi số cần t...

Ngày tải lên: 15/06/2013, 01:26

Ngày tải lên: 15/06/2013, 01:27

Ngày tải lên: 01/08/2013, 05:42

... Đáp án đề kiểm tra học kỳ II Môn Toán – Năm học 20 08 – 2009 Đề 1: I - Trắc nghiệm: Mỗi câu 0,5 điểm: Bài Đáp án B C B D D D II - Tự luận Bài 7: Giải câu 0,75 điểm; ... vô nghiệm Bài 8: Gọi quãng đường AB lúc x (km), điều kiện x > (0,25 điểm) Ta có phương trình: (1 điểm) x x − 24 − =1 50 60 Giải ta được: x = 180 Kết luận: Quãng đường lúc dài 180 km Bài 9: Vẽ ... luận: Quãng...

Ngày tải lên: 02/08/2013, 01:26

... phương trình, chọn ẩn để kết luận Kiểm tra đònh kì - Có kó giải số dạng toán bậc không phức tạp Trang Kế hoạch giảng dạy Người thực hiện: Lại Văn Đồng Tổ chuyên môn: Toán – Lí – Tin Môn: Đại ... hiện: Lại Văn Đồng Tổ chuyên môn: Toán – Lí – Tin - GV nêu vấn đề yêu cầu HS giải vấn đề thông qua số phương trình - GV hình thành cách giải Trang Kế hoạch giảng dạy đa thức thàn...

Ngày tải lên: 03/08/2013, 01:27

... vào tam giác - Biết vận dụng tính chất … tình toán chứng minh toán thực tế - Giải đïc toán liên quan hình chữ nhật - Hiểu vận dụng để tính toán toán thực tế - Cho HS nghiên cứu đònh nghóa SGK ... Nhắc lại toán dựng hình học lớp Vận dụng toán vào dựng tam giác, hình thang - GV thực mẫu sau yêu cầu nhóm HS thực toán lại - Cho HS nhắc lại kiến thức học tiết trước - Đưa nội dung to...

Ngày tải lên: 03/08/2013, 01:27

... 2x + ≥ ⇔ x ≥ − ĐKXĐ : x ≠ −1; x ≠ 2; x ≠ ⇔ x + − 5x = x + MTC : 2( x + 1)(x + 2) (x - 3) ⇔ 2( x + 1)(x + 2) + 2( x + 2) (x - 3) – 2. 2x (x + 2) = ⇔ - 4x = - 1 ⇔ 2 +4x + 2x + + 2 - 6x + 4x – 12 - - ... 2 - 6x + 4x – 12 - - 8x ⇔ x = − (nhận) x x x ⇔ - 4x = ⇔ x = - Vậy: S = { 2} * 2x + < ⇔ x < − ⇔ - 2x – – 5x = x + ⇔ - 8x = ⇔ x...

Ngày tải lên: 04/08/2013, 01:28

Ngày tải lên: 07/08/2013, 01:26

... đến khối lượng không đổi hỗn hợp rắn A Cho A vào nước dư khuấy dung dịch B chứa hai chất tan phần không tan C Cho khí CO dư qua bình chứa C nung nóng hỗn hợp rắn E hỗn hợp khí D Cho E vào dung ... loại công thức hoá họccủa oxit b Tính giá trị V thể tích SO2 (đktc) tạo cho lượng kim loại thu tan hết vào dung dịch H2SO4 đặc,nóng dư Câu 5: Cho 52g Zn phản ứng hết với dd HCl dư thu khí X Cho ......

Ngày tải lên: 15/09/2013, 01:10

Ngày tải lên: 06/11/2013, 12:11

Ngày tải lên: 09/07/2014, 10:00

... f (7) = f(5+2)= f(5)+f(2) = 5+2 = Theo b) v cỏch phõn tớch f (7) ta cú : f( ) = 1 f (7) = = 7 1 1 1 f( ) = f( + ) = f( )+f( ) = + 7 7 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 T ú ỏp dng c) ta c: 0.5 7 = 0.5 2 7 7 ... 0.5 0.5 T ú ỏp dng c) ta c: 0.5 7 = 0.5 2 7 7 3 f( ) = f( + ) = f( )+f( ) = 7 7 f( ) = f( + ) = f( )+f( ) = 3a + = 7 + = 7 0.5 0.5 Từ giả thiết suy ra: = (1) 0.5 (2) = = Từ (1),...

Ngày tải lên: 24/06/2015, 06:00