0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo Dục - Đào Tạo >
  3. Mầm non - Tiểu học >

Chỉ đạo giáo viên dạy học sinh lớp 5 giải toán bằng phương pháp dùng sơ đồ đoạn thẳng

Tài liệu Một số kỹ năng cơ bản cần rèn cho học sinh trong việc giải bài toán bằng phương pháp dùng sơ đồ đoạn thẳng docx

Tài liệu Một số kỹ năng cơ bản cần rèn cho học sinh trong việc giải bài toán bằng phương pháp dùng đồ đoạn thẳng docx

... thiệu số kĩ nawg giải toán đồ đoạn thẳng: Kỹ tóm tắt toán đồ đoạn thẳng Khi phân tích toán cần phải thiết lập mối liên hệ phụ thuộc đại lượng cho toán Muốn làm việc ta thường dùng đoạn thẳng ... việc giải toán tiểu học, mặt phù hợp với phương pháp giải toán tiểu học; mặt khác giúp cho học sinh giải toán cách dẽ dàng Yêu cầu giáo viên phải biết hướng dẫn cho học sinh biết sử dụng đồ ... luận (trực quan hóa suy luận) thực giải toán Chính thế, giáo viên cần biết rèn kỹ sử dụng phương pháp cho học sinh Kỹ dùng đồ đoạn thẳng để lập luận cho toán Ví dụ 4: Hiện bố 36 tuổi gấp lần...
  • 9
  • 1,558
  • 6
Tài liệu Đề tài

Tài liệu Đề tài "Một số giải pháp hướng dẫn học sinh giải các bài toán điển hình lớp 4 bằng phương pháp dùng đồ đoạn thẳng” pptx

... kỹ sử dụng đồ đoạn thẳng, chưa nắm chất việc mô đồ đoạn thẳng Vì định chọn sáng kiến "Một số giải pháp hướng dẫn học sinh giải toán điển hình lớp phương pháp dùng đồ đoạn thẳng” II Mục ... tắt toán đồ, vào đồ hướng dẫn học sinh tìm phương pháp giải: Sử dụng đồ biểu thị mối quan hệ tỷ số em tóm tắt toán đồ đây: Số bạn trai: 12 bạn Số bạn gái: Vẽ đồ đoạn thẳng học sinh ... vấn đề “ứng dụng phương pháp giải toán điển hình Cụ thể giải toán điển hình lớp phương pháp dùng đồ đoạn thẳng Trường Tiểu học Tân dương năm học 2011 - 2012 * Bài học kinh nghiệm Để giúp học...
  • 21
  • 3,704
  • 21
skkn giúp học sinh lớp 5 giải các bài toán điển hình bằng phương pháp dùng sơ đồ đoạn thẳng trường tiểu học vĩnh hòa

skkn giúp học sinh lớp 5 giải các bài toán điển hình bằng phương pháp dùng đồ đoạn thẳng trường tiểu học vĩnh hòa

... Số học sinh ứng với phần là: 75 : (2+3) = 15 (học sinh) Số học sinh lớp 51 là: 15 x = 30 (học sinh) Số học sinh lớp 52 là: 15 x = 45 (học sinh) Đáp số: 51 : 30 học sinh 52 : 45 học sinh Từ toán ... Gái: bạn Bài toán 4: Lớp 51 lớp 52 có tất 75 học sinh Tìm số học sinh lớp biết lần số học sinh lớp 51 lần số học sinh lớp 52 * Hướng dẫn HS phân tích giải toán Để hướng dẫn học sinh giải toán cần ... vẽ đồ biểu thị “3 lần số học sinh lớp 51 lần số học sinh lớp 52 ” sau: 51 51 51 | | | | | || | 52 52 Nhìn vào đồ ta thấy chia số học sinh lớp 51 thành phần chia số học sinh...
  • 12
  • 1,167
  • 0
sáng kiến kinh nghiệm Dạy giải toán bằng phương pháp dùng sơ đồ cho học sinh tiểu học

sáng kiến kinh nghiệm Dạy giải toán bằng phương pháp dùng đồ cho học sinh tiểu học

... phơng pháp dạy giải toán có hiệu đồ cho học sinh 4/ Dạy cho học sinh phơng pháp giải toán đồ: Khi dạy cho học sinh thực giải toán phơng pháp tức ta trang bị t lôgíc chặt chẽ cho học sinh ... thực việc học toán giải toán cho học sinh, gây đợc hứng thú học tập cho học sinh Dạy cho học sinh giải toán phơng pháp thực phát huy đợc tính tích cực, chủ động, sáng tạo học sinh việc học toán Trong ... việc dạy học toán bậc tiểu học Học sinh học tập chủ động, tích cực Sẽ tạo đợc hứng thú học toán thực học toán là: Học vui Học mà chơi, chơi mà học Đem lại hiệu cao học toán, giải toán cho học sinh...
  • 16
  • 537
  • 1
KINH NGHIỆM SÁNG KIẾN MỘT SỐ KINH NGHIỆM GIẢI CÁC BÀI TOÁN ĐIỂN HÌNH LỚP 4 BẰNG “PHƯƠNG PHÁP DÙNG SƠ ĐỒ ĐOẠN THẲNG

KINH NGHIỆM SÁNG KIẾN MỘT SỐ KINH NGHIỆM GIẢI CÁC BÀI TOÁN ĐIỂN HÌNH LỚP 4 BẰNG “PHƯƠNG PHÁP DÙNG ĐỒ ĐOẠN THẲNG

... nghiên cứu thực : Giải tốn điển hình lớp “ Phương pháp dùng đồ đoạn thẳng II NHIỆM VỤ ĐỀ TÀI: Việc giải tốn điển hình “Phương pháp dùng đồ đoạn thẳng quan trọng đồ đoạn thẳng phương ... Đề tài: Giải toán điển hình bằng Phương pháp dùng đồ đoạn thẳng Dùng phương pháp giải tốn tìm hai số biết tổng tỉ số số học sinh dễ dàng tìm đáp số tốn Qua ví dụ ta thấy đồ đoạn thẳng khơng ... 10 Lớp 4A: 15 Lớp 4B: 150 Lớp 4C: 10 Trường Tiểu học Cát Hải Giáo viên: Võ Thanh Trang 13 Đề tài: Giải toán điển hình bằng Phương pháp dùng đồ đoạn thẳng Dựa vào đồ ta có: Sau lớp 4A chuyển...
  • 27
  • 655
  • 1
Sáng kiến kinh nghiệm giải các bài toán điển hình lớp 4 bằng phương pháp dùng sơ đồ đoạn thẳng

Sáng kiến kinh nghiệm giải các bài toán điển hình lớp 4 bằng phương pháp dùng đồ đoạn thẳng

... xác, kiên trì, trung thực Việc giải toán điển hình phương pháp dùng sở đoạn thẳng quan trọng đồ đoạn thẳng phương tiện trực quan sử dụng việc dạy, giải toán từ lớp đáp ứng nhu cầu tăng dần ... chung lớp cuối cấp nói riêng Trong phạm vi đề tài xin đề cập đến vấn đề “ứng dụng phương pháp giải toán điển hình Để giúp học sinh có kỹ giải toán nói chung kỹ giải phương pháp dùng đồ đoạn thẳng ... II Các bước để giải toán Phương pháp dùng đồ đoạn thẳng Bước 1: Tìm hiểu đề Sau phân tích đề toán, suy nghĩ ý nghĩa toán, nội dung toán đặc biệt ý đến câu hỏi toán Bước 2: Lập luận để vẽ sơ...
  • 8
  • 715
  • 4
SKKN sáng kiến kinh nghiệm GIẢI các bài TOÁN điển HÌNH lớp 4 BẰNG “PHƯƠNG PHÁP DÙNG sơ đồ đoạn THẲNG

SKKN sáng kiến kinh nghiệm GIẢI các bài TOÁN điển HÌNH lớp 4 BẰNG “PHƯƠNG PHÁP DÙNG đồ đoạn THẲNG

... nghiên cứu thực : Giải tốn điển hình lớp “ Phƣơng pháp dùng đồ đoạn thẳng II NHIỆM VỤ ĐỀ TÀI: Việc giải tốn điển hình “Phƣơng pháp dùng đồ đoạn thẳng quan trọng đồ đoạn thẳng phƣơng ... Giải toán điển hình bằng Phương pháp dùng đồ đoạn thẳng Tóm tắt tốn đồ, đồ hƣớng dẫn học sinh tìm phƣơng pháp giải Sử dụng đồ biểu thị mối quan hệ tổng, hiệu, em tóm tắt tốn đồ ... Đề tài: Giải toán điển hình bằng Phương pháp dùng đồ đoạn thẳng Dựa vào đồ ta có: Sau lớp 4A chuyển cho hai lớp lớp có số là: 150 : = 50 (quyển) Lúc đầu lớp 4C có là: 50 - 10 = 40 (quyển)...
  • 27
  • 528
  • 1
skkn một số biện pháp dạy học sinh lớp 5 giải toán có nội dung hình học

skkn một số biện pháp dạy học sinh lớp 5 giải toán có nội dung hình học

... sinh lớp giải toán nội dung hình học em nắm vững cách giải nhiều dạng toán lời văn Tiểu học Lớp học nhiều học sinh giải toán lời văn chắn lớp học nhiều học sinh khá, giỏi môn Toán ... lớp học sinh giải toán nội dung hình học Thông qua việc giải toán nội dung hình học, em ôn tập, củng cố dạng toán khác học kiến thức Đại số, Đại lượng…đã học Tiểu học. thể nói học sinh ... là: Một số biện pháp giúp học sinh lớp giải toán nội dung hình học II/ Biện pháp tổ chức tiến hành: Trong Toán 5, nội dung luyện tập,thực hành yếu tố hình học xây dựng theo “ kĩ “ hình học, ...
  • 22
  • 3,095
  • 16
SKKN giải pháp khi sử dụng phương pháp dùng sơ đồ đoạn thẳng để cải tiến nâng cao chất lượng giảng dạy toán có lời văn ở lớp 4.

SKKN giải pháp khi sử dụng phương pháp dùng đồ đoạn thẳng để cải tiến nâng cao chất lượng giảng dạy toán có lời văn ở lớp 4.

... trình giảng dạy môn toán, đặc biệt ý đến kỹ giải toán lời văn cho học sinh Các dạng toán lớp giải đồ đoạn thẳng Lớp nhiều dạng toán điển hình cần sử dụng đến đồ đoạn thẳng dễ giải ... Các giải pháp để nâng cao hiệu giảng dạy Để nâng cao hiệu giảng dạy toán lớp giáo viên cần việc sau Đối với toán lời văn, dạng toán điển hình nh nêu trên, cần thiết phải sử dụng đồ đoạn thẳng ... tiểu học nga Tân - Phơngpháp nghiên cứu thực tiễn: Điều tra việc giảng dạy dạng toán lời văn lớp thể dùng phơng pháp đồ đoạn thẳng để giải - Dùng phơng pháp vấn đấp để hỏi đáp với giáo viên...
  • 7
  • 715
  • 4
SKKN một số kinh nghiệm chỉ đạo giáo viên dạy học theo chuẩn kiến thức, kĩ năng tại trường tiểu học tây phong

SKKN một số kinh nghiệm chỉ đạo giáo viên dạy học theo chuẩn kiến thức, kĩ năng tại trường tiểu học tây phong

... Trường Tiểu học Tây Phong 14 Đề tài: Một số kinh nghiệm đạo giáo viên dạy học theo chuẩn kiến thức, trường Tiểu học Tây Phong học tập; giúp học sinh phát thiếu sót “lỗ hổng” kiến thức năng, ... Trường Tiểu học Tây Phong 21 Đề tài: Một số kinh nghiệm đạo giáo viên dạy học theo chuẩn kiến thức, trường Tiểu học Tây Phong TT Tên tài liệu Tài liệu tập huấn Dạy học theo chuẩn kiến thức, ... - Trường Tiểu học Tây Phong 18 Đề tài: Một số kinh nghiệm đạo giáo viên dạy học theo chuẩn kiến thức, trường Tiểu học Tây Phong Kiến nghị 2.1 Đối với BGH nhà trường - Nắm vững yêu cầu dạy học...
  • 22
  • 316
  • 0
skkn một số kinh nghiệm chỉ đạo giáo viên dạy học theo chuẩn kiến thức, kĩ năng

skkn một số kinh nghiệm chỉ đạo giáo viên dạy học theo chuẩn kiến thức, kĩ năng

... Tiểu học Tây Phong Đề tài: Một số kinh nghiệm đạo giáo viên dạy học theo chuẩn kiến thức, trường Tiểu học Tây Phong + Vì phải dạy học theo chuẩn kiến thức, năng? Chuẩn kiến thức, giải ... Đề tài: Một số kinh nghiệm đạo giáo viên dạy học theo chuẩn kiến thức, trường Tiểu học Tây Phong Việc dạy học đánh giá học sinh theo chuẩn kiến thức, Phương pháp nghiên cứu ... thức kỹ Một số HS chưa nắm chuẩn kiến thức theo quy định Dương Thị Huệ - Trường Tiểu học Tây Phong Đề tài: Một số kinh nghiệm đạo giáo viên dạy học theo chuẩn kiến thức, trường Tiểu học Tây Phong...
  • 15
  • 501
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: giup hoc sinh lop 5 giai toan co loi vanskkn một số giải pháp hướng dẫn học sinh lớp 5 giải toán về tỉ số phần trămmột số biện pháp hướng dẫn học sinh lớp 5 giải toán chuyển động dềugiải toán bằng phương pháp đại số ở tiểu họccâu hỏi điều tra về thái độ của giáo viên và học sinh lớp 11 trường ptth việt bắc đối với việc sử dụng hoạt động cặp nhóm trong dạy và học ký năng nóigiáo án dạy học sinh lớp 1giáo trình dạy học sinh lớp 2giáo trình dạy học sinh lớp 1giáo viên và học sinh lớp 5a và 5b trường tiểu học bến củigiáo viên và học sinh lớp 4agiáo viên và học sinh lớp 5a trân trọng kính chào quýthầy cố đến dự giờ thăm lớpđạo đức em là học sinh lớp 5cách dạy học sinh lớp 5phương pháp dạy học sinh lớp 5tìm hiểu nội dung chương trình sách giáo khoa và sách giáo viên tin học 7 và tiến trình đổi mới phương pháp dạy học môn tin học ở trường trung học cơ sở potBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXChuong 2 nhận dạng rui roQuản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)BÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP