0
  1. Trang chủ >
  2. Thể loại khác >
  3. Tài liệu khác >

Sáng kiến giải các bài toán về dãy số viết theo quy luật

Phương pháp giải và sáng tạo các bài toán về dãy số thực

Phương pháp giải và sáng tạo các bài toán về dãy số thực

... để minh họa cho phương pháp Trình bày phương pháp xây dựng toán mới: phương pháp đặc biệt hóa, tổng quát hóa, phương pháp đặt dãy số phụ, phương pháp hàm số Xây dựng số toán phương pháp giải ... SƠ LƯỢC VỀ PHƯƠNG TRÌNH SAI PHÂN 1.4.1 Sai phân 1.4.2 Phương trình sai phân tuyến tính 1.4.3 Phương trình sai phân tuyến tính bậc Định nghĩa 1.11 Phương trình sai phân tuyến tính bậc phương trình ... giới hạn dãy số Chương 3: Trình bày số phương pháp sáng tạo toán như: phương pháp đặc biệt hóa, phương pháp tổng quát hóa, phương pháp đặt dãy số phụ, phương pháp khảo sát tính đơn điệu hàm số...
  • 26
  • 306
  • 0
Phương pháp giải và sáng tạo các bài toán về dãy số thực

Phương pháp giải và sáng tạo các bài toán về dãy số thực

... để minh họa cho phương pháp Trình bày phương pháp xây dựng toán mới: phương pháp đặc biệt hóa, tổng quát hóa, phương pháp đặt dãy số phụ, phương pháp hàm số Xây dựng số toán phương pháp giải ... SƠ LƯỢC VỀ PHƯƠNG TRÌNH SAI PHÂN 1.4.1 Sai phân 1.4.2 Phương trình sai phân tuyến tính 1.4.3 Phương trình sai phân tuyến tính bậc Định nghĩa 1.11 Phương trình sai phân tuyến tính bậc phương trình ... giới hạn dãy số Chương 3: Trình bày số phương pháp sáng tạo toán như: phương pháp đặc biệt hóa, phương pháp tổng quát hóa, phương pháp đặt dãy số phụ, phương pháp khảo sát tính đơn điệu hàm số...
  • 26
  • 472
  • 0
Báo cáo sáng kiến Giải pháp về năng lực quản lý chỉ đạo của Hiệu trưởng nhằm nâng cao chất lượng giáo dục trường THCS Thị trấn Tằng Loỏng

Báo cáo sáng kiến Giải pháp về năng lực quản lý chỉ đạo của Hiệu trưởng nhằm nâng cao chất lượng giáo dục trường THCS Thị trấn Tằng Loỏng

... nõng cao cht lng giỏo dc tin ti trng hc at chun quc gia nm 2012 Vỡ nhng lý trờn tụi manh dan chn ti: Giai phap vờ nng lc quan ly chi ao cua Hiờu trng nhm nõng cao chõt lng giao duc trng THCS ... bi day hc, phng phỏp giang day, cỏc hoat ng b tr nõng cao cht lng giỏo dc Cụng tỏc bi dng hc sinh gioi, ph ao hc sinh yu, trỡ si s, nõng cao cht lng hc sinh dõn tc bỏn trỳ L mt cỏn b quan lý ... trng v cỏc cỏn b nhõn dõn ia phng tỡm h thng cỏc giai phỏp phự hp nhm khụng ngng nõng cao cht lng giỏo dc trng THCS Thi trn Tng Loong Qua nghiờn cu c s lý lun v giang day v quan lý trng trung hc...
  • 16
  • 539
  • 0
ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI GIẢI TOÁN TRÊN MÁY TÍNH CẦM TAY     VIETNAMCALCULATOR THÁNG 9 NĂM 2009

ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI GIẢI TOÁN TRÊN MÁY TÍNH CẦM TAY VIETNAMCALCULATOR THÁNG 9 NĂM 2009

... Quốc Học Huế TP.HCM, ngày tháng 10 năm 20 09 20/08/ 199 3 01/03/ 199 4 13/06/ 199 3 22/04/ 199 2 04/04/ 199 4 30/3/ 199 4 26/ 09/ 199 3 Thi sinh khong ghi 26/06/ 199 3 07/01/ 199 4 12/12/ 199 6 15/01/ 199 2 26 / 4/ 199 3 ... 14 893 ; P(2008)= ─ 8086401 493 ; P(2010)= 8130602003 Hãy tính P(20 09) ? ĐS : a =─ 20 09 , b = 2, c = 95 6, d =─757 P(20 09) = 99 920 09 Nhận xét : Cuộc thi học sinh giỏi giải toán máy tính cầm tay VietnamCalculator ... Chuyên viên Toán học sinh giỏi máy tính cầm tay công ty VietnamCalculator Bài : Giả sử thời gian thí sinh bắt đầu tranh tài “ Cuộc thi học sinh giỏi giải Toán máy tính cầm tay VietnamCalculator...
  • 4
  • 930
  • 6
KỲ THI CẤP TỈNH  GIẢI TOÁN TRÊN MÁY TÍNH CẦM TAY TỈNH  TUYÊN QUANG                                                             NĂM 2009

KỲ THI CẤP TỈNH GIẢI TOÁN TRÊN MÁY TÍNH CẦM TAY TỈNH TUYÊN QUANG NĂM 2009

... i đưa về vi trí cũ thi chúng đẩ y lực ̣ -3 F2 = 10 N Xác đinh q1 , q2 trước chúng tiế p xúc Biế t không khí ε ≈ ̣ Đơn vi ̣ tính: Điên tich (C) ̣ ́ Cách giải Kế t quả Bài 9: ... mm2, điện trở suất ρ = 10-7Ωm Xác định vị trí C để dòng qua Ampe kế I A = A Đơn vi ̣ tính: Chiều dài (m) Cách giải R1 A U R2 A C B Kế t quả Bài 4: Hai lắc đơn có chiều dài l1 l Tại nơi lắc ... (s) Cách giải Bài 5: Một lượng khí biến đổi theo chu trình biểu diễn đồ thị Biết P1 = P3 V1 = 1m3; V2 = 4m3 T1 = 1000K; T4 = 3000K Tìm V3? Đơn vị tính thể tích: Mét khối (m3) Cách giải Kế...
  • 6
  • 1,141
  • 2
skkn rèn kĩ năng giải toán về tỉ số phần trăm cho học sinh lớp 5a, trường tiểu học số 2 an thủy

skkn rèn kĩ năng giải toán về tỉ số phần trăm cho học sinh lớp 5a, trường tiểu học số 2 an thủy

... 32 HS + Tìm số học sinh trung bình Bài giải Số học sinh giỏi là: 32 x 75 : 10 = 24 (học sinh) Số học sinh trung bình là: 32 24 = (học sinh) Đáp số: học sinh  GV gợi mở để HS nêu cách giải 2: ... toán: Số học sinh giỏi trường tiểu học 64 em chiếm 12, 8% số học sinh toàn trường Hỏi trường học sinh? Phân tích: Coi số HS toàn trường 100% 64 học sinh giỏi chiếm 12, 8% Ta tìm 1% số học sinh ... toàn trường từ tìm số học sinh toàn trường Bài giải: Cách 1: 1% số học sinh toàn trường là: 64 : 12, 8 = ( học sinh) Số học sinh toàn trường là: x 100 = 500 (học sinh) Cách 2: Đáp số: 500 học sinh...
  • 25
  • 2,495
  • 4
skkn rèn kỹ NĂNG GIẢI TOÁN về TỈ số PHẦN TRĂM CHO HỌC SINH lớp 5a

skkn rèn kỹ NĂNG GIẢI TOÁN về TỈ số PHẦN TRĂM CHO HỌC SINH lớp 5a

... bản thân: “Rèn kı ̃ giải toán về tı̉ số phầ n trăm cho học sinh lớp 5A, Trường Tiểu học số An Thủy” 1.2 Phạm vi nghiên cứu: Các toán có liên quan đến tı̉ số phần trăm Toán Tiểu học PHẦN ... Hỏi lớp 5A có ba ̣n? * Phân tı́ch: + Tı́nh số điể m chiế m phần trăm? + Tı́nh số điể m và điể m 10 chiế m phầ n trăm? + Đưa bài toán về da ̣ng để tìm số HS cả lớp Bài giải: Số ... Bài giải Số ho ̣c sinh khá giỏi là: 32 x 75 : 10 = 24 (ho ̣c sinh) Số ho ̣c sinh trung bı̀nh là: 32 – 24 = (ho ̣c sinh) Đáp số : ho ̣c sinh  GV gơ ̣i mở để HS nêu đươ ̣c cách giải...
  • 32
  • 666
  • 0
Toán 5(T16) Giải toán về tỷ số %

Toán 5(T16) Giải toán về tỷ số %

... kim l 0, 4% mt thỏng ngi gi tit kim 000 000 ng in lói sau mt thỏng ngi ú nhn c l: 000 20 000 C 200 000 A 63,33 % 0,633 3% C 32 C 000 A B T s phn trm ca hai s 19 v 30 l: B B 200 10 6333 3% Mt ngi ... trường? Tóm tắt: Tóm tắt: Học sinh toàn trường: 800 học sinh 10 0% số học sinh toàn trường : 800 học sinh nữ chiếm : 52, 5% 52, 5% số nữ toàn trường: học sinh? nữ : học sinh? Thứ ba ngày 14 tháng ... tuổi chiếm 7 5%, lại học sinh 11 Tính số học sinh 11 tuổi lớp học Cách Bài giải Cách 1: Bài giải Số học sinh 10 tuổi là: Coi tổng số học sinh lớp 10 0% số học sinh 10 tuổi chiếm 7 5% 32 x 75 : 100...
  • 11
  • 491
  • 0
hướng dẫn thi giải toán trên máy tính CASIO lớp 9 và 12

hướng dẫn thi giải toán trên máy tính CASIO lớp 9 và 12

... Casio Năm học 2011- 2 012 BẢNG ĐĂNG KÝ DANH SÁCH ĐỘI TUYỂN DỰ THI KỲ THI TỈNH GIẢI TOÁN TRÊN MÁY TÍNH CASIO NĂM 2011-2 012 Tên đơn vị dự thi : Môn dự thi: ... sinh làm thi vòng - Từ 13 30 đến 15 30: Thí sinh làm vòng b Ngày 15/01/2 012: Tổng kết kỳ thi chuyển thi Sở Mỗi đơn vị cần có lãnh đạo làm Trưởng đoàn đưa học sinh thi phụ trách em thời gian thi Qui ... tham dự kỳ thi - Trường THPT chuyên Lương Thế Vinh chịu trách nhiệm tiếp nhận, kiểm tra hồ sơ dự thi đơn vị, lập phòng thi, hội đồng coi thi, báo cáo Sở hạn chót ngày 09 tháng 01 năm 2 012 để Sở...
  • 4
  • 1,024
  • 2
Một số phương pháp giải toán trên máy tính casio THPT

Một số phương pháp giải toán trên máy tính casio THPT

... nguyên dương phương trình (3) hoán vị (1 ; ; 2) * Phương pháp : Sử dụng tính chất chia hết Phương pháp sử dụng tính chất chia hết để chứng minh phương trình vô nghiệm tìm nghiệm phương trình ... Đức Duy III Phương trình nghiệm nguyên: * Phương pháp : Đưa dạng tích Biến đổi phương trình dạng : vế trái tích đa thức chứa ẩn, vế phải tích số nguyên Thí dụ : Tìm nghiệm nguyên phương trình ... x, y, z tức phương trình (5) nghiệm nguyên Thí dụ : Tìm nghiệm nguyên phương trình : xy + x - 2y = (6) Lời giải : Ta có (6) tương đương y(x - 2) = - x + Vì x = không thỏa mãn phương trình...
  • 7
  • 560
  • 6
Bài 4 . Một số bài toán về đại lượng tỉ lệ nghịch

Bài 4 . Một số bài toán về đại lượng tỉ lệ nghịch

.. . a1, a2, a3, a4 biết chúng tỉ lệ nghịch với x1, x2, x3, x4 cho trước biết x1+ x2 + x3 + x4 = m Cách giải: Theo đề ta có: a1.x1 = a2.x2 = a3.x3 = a4.x4 => a1 a a a = = = 1 1 x1 x2 x3 x4 Áp dụng tính .. . 24 15 ? Hai đại lượng x y có tỉ lệ nghịch với Vì : x.y = 1.1 20 = 2.6 0 = 4. 30 = 5. 24 = 8.1 5 = 120 LUYỆN TẬP CỦNG CỐ b) X y 30 20 15 12,5 10 ? Hai đại lượng x y khơng tỉ lệ nghịch với Vì : 5.1 2,5 .. . máy bốn đội x1, x2, x3, x4 Theo ta có : x1 + x2 + x3 + x4 = 36 Số máy số ngày hồn thành cơng việc hai đại lượng tỉ lệ nghịch nên x x2 x x = = = 4x1 = 6x2 = 10x3 = 12x4 ⇒ 1 1 10 12 Áp dụng tính...
  • 14
  • 463
  • 1
ĐỀ THI QUỐC GIA GIẢI TOÁN TRÊN MÁY TÍNH CASIO VÀ VINACAL 2010-2011

ĐỀ THI QUỐC GIA GIẢI TOÁN TRÊN MÁY TÍNH CASIO VÀ VINACAL 2010-2011

... Xác định gia tốc vật sau dây đứt b) Sau kể từ lúc dây bị đứt lò xo đạt đến trạng thái không biến dạng lần đầu tiên? Xác định vận tốc vật thời điểm Đơn vị tính: gia tốc (m/s2), thời gian (s), ... chiều dài (cm) Cách gia i Kết quả Trang /5 Bài Người ta dùng bơm tay để bơm không khí vào săm Xilanh bơm có chiều cao h=40 cm đường kính d = cm Hỏi phải bơm lâu để đưa vào săm lít không khí ... có áp suất 5.105 Pa? Biết thời gian lần bơm 1,5 giây áp suất ban đầu săm áp suất khí p0 = 105 Pa Coi nhiệt độ không khí không đổi Đơn vị tính: thời gian (s) Cách gia i Kết quả Bài Cho mạch điện...
  • 5
  • 419
  • 0
một số bài toán về đạo hàm

một số bài toán về đạo hàm

... x2 − x + f ( x) = 3x − f ( x) Bài Cho hàm số Chứng minh hàm số đạo hàm tại điểm ( C) y = x + x − 1, Bài Cho hàm số −3 và A, B Hai điểm a Tính hệ số góc của cắt tuyến thuộc ... ĐẠO HÀM Bài Tính đạo hàm của các hàm số sau: y = ( x − 1) ( 3x − ) y = x − x + x − 5 y = ( x − 1) ( x − ) ( x − ) y = ( )   x +1  − 1÷  x  Bài Tính đạo hàm của các hàm số sau: ... x + Bài Cho hàm số Tìm điểm với đồ thị qua gốc tọa độ O M y = x3 + ( m + 1) x + 3mx + Bài Cho hàm số Tìm a Tại điểm có hoành độ b Tại điểm có hoành độ thuộc đồ thị hàm số...
  • 8
  • 620
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: một số giải pháp để đẩy mạnh công tác huy động vốn tại chi nhánh ngân hàng nông nghiệp và phát triển nông thôn huyện từ liêmgiải pháp về đảm bảo chất lượngkhái niệm về dạy học tích hợpgiải pháp về đãi ngộ tài chínhgiải pháp về đãi ngộ phi tài chínhngoài phần mở đầu và kết luận luận văn gồm có 3 chương chínhcác bài tập toán lượng giác haytuyển tập các bài tâpkj giải hệ phương trìnhgiải các bài toán trong sách bài tập học ki 2công thức và phương pháp giải các bài toán thi đại họccám ơn thầy giáo và các bạn đã dành thời gian theo dõicác giả thuyết và cách tiếp cận giải quyết các bài toánđáp số các bài tập tự giảibỏ dòng quot tác giả quot quot ngày đăng quot khỏi các bài viếtcám ơn cô và các bạn đã lắng nghe bài có sự tham gia của 1 đào phương anh 2 trương thanh huyền 3 nguyễn thị hương 4 nguyễn sơn tùng 5 huyền trangGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Thơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ