GIAO AN SINH HOC12 THEO CHU DE CHUDE 8 SINH THAI HOC QUAN THE
Ôn tập phần sinh thái học quần thể
... vật D Các thông mọc gần nhau, có rễ nối liền Câu 26: Tập hợp sinh vật sau quần thể ? A Tập hợp thông rừng thông Đà lạt B Tập hợp cọ đồi Phú thọ C Tập hợp cỏ đồng cỏ D Tập hợp cá chép sinh sống ... cá thể B thời gian sống thực tế cá thể C tuổi bình quân cá thể quần thể D thời gian sống để sinh sản quần thể Câu 35: Tuổi quần thể A thời gian sống đạt tới cá...
SINH THÁI HỌC QUẦN THỂ.
... Xác suất sinh trai = gái = ½ Xác suất sinh trai mũi cong lần sinh =Xác suất sinh gái mũi cong lần sinh = ½ x ¾ Xác suất sinh trai mũi thắng lần sinh =Xác suất sinh gái mũi thẳng lần sinh = ½ ... số alen sau hệ quần thể sóc c) Giả sử tần số alen (a) quần thể sóc sống quần thể rừng 0,2575 0,5625 quần thể hỗn hợp(sau nhập cư), cho biết tốc độ nhập cư 0,1 Tính tần số ale...
Bài giảng SINH THÁI HỌC QUẦN THỂ
... trừ dạng sinh sản vô tính) để sinh cá thể hữu thụ KHÁI NIỆM SINH THÁI HỌC QUẦN THỂ Sinh thái học quần thể lĩnh vực sinh thái học, nội dung đề cập đến động thái loài quần thể, cách quần thể tương ... KHÁI NIỆM VỀ QUẦN THỂ SINH THÁI MỐI QUAN HỆ CỦA CÁC CÁ THỂ TRONG QUẦN THỂ SINH THÁI HỌC QUẦN THỂ CÁC ĐẶC TRƯNG CƠ BẢN CỦA QUẦN THỂ KHÁI NIỆM QUẦN THỂ Quần t...
Sinh Thái Học Quần Thể
... nhân gốc rễ làm cho số lượng cá thể quần thể biến động : A Kích thước quần thể tăng nhanh B Kích thước quần thể tăng chậm C Kích thước quần thể giảm D Cán cân sinh- tử biến đổi phụ thuộc vào biến ... hạn, nhân tố quần thể kìm hãm tốc độ phát triển số lượng A Sự phân bố cá thể không gian B Sức chứa môi trường (K) C Số lượng cá thể quần thể (N) D Cấu trúc tuổi qu...
Giáo án Bồi dưỡng GV chủ đề dạy học theo định hướng PTNL học sinh môn Địa lý THCS
... thực tế sáng tạo Đánh giá thực cấpGiáo viên học sinh chủ động quản lí giáo viên chủ yếu, cònđánh giá, khuyến khích tự đánh giá tự đánh giá học sinh không đánh giá chéo học sinh công nhận Đánh giá ... pháp đánh giá giáo viên học sinh, điều đồng nghĩa với việc học sinh tham gia vào trình đánh giá B HƯỚNG DẤN BIÊN SOẠN CÂU HỎI/BÀI TẬP KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ THEO ĐỊNH HƯỚN...
giáo án sinh dạy học theo chủ đề cấp 2
... nấm có hại người Hiểu hình thức sống cộng sinh VI CÂU HỎI/ BÀI TẬP KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ CHỦ ĐỀ ? Thế vi khuẩn kí sinh, hoại sinh? ? Cách vi khuẩn hoại sinh có tác động nào? Lấy ví dụ cụ thể mặt ... (hoại sinh ký sinh) số vi khuẩn có khả tự dưỡng bằng cách nào? sống nhờ thể khác (kí sinh) cách dd gọi dinh dưỡng dị dưỡng Dinh dưỡng dị dưỡng cách: hoại sinh kí sinh - HS ghi ? Phân bi...
Giao an Huong nghiep 10 chu de 4 pot
... hay di chuyển Hạn chế: khả ngôn ngữ nữ giới, nhạy cảm, khéo léo gặp trở ngại số nghề tư vấn tiếp thị * Nữ giới: Khả ngôn ngữ, nhạy cảm tinh tế ứng xử, giao tiếp - phong cách lĩnh vực mang tính ... Thu nhập Thu nhập phụ nữ so với nam giới chiếm 72% Vốn mà Ngân hàng Nông Nghiệp cho phụ nữ vay 10% HS nghiên cứu số liệu phát triển Vấn đề giới chọn nghề: a ảnh hưởng giới chọn nghề - Học sinh .....
Giao an Huong nghiep 10 chu de 5 docx
... sản xuất nông, lâm, ngư nghiệp nước ta lại có Đặc điểm yêu cầu nghề thành tựu quan trọng vậy? Đối tượng lao động chung: HS thảo luận theo nhóm - Cây trồng NDCT: Bạn rút kết - Vật nuôi luận qua ... khẩu gạo, cà phê hàng đầu giới Tổng quan lĩnh vực nông, lâm, ngư nghiệp tương lai - Các lĩnh vực có nhiều nghề để lựa chọn, nhiều nghề ... tượng để phục vụ cho nhu cầu dinh dưỡng tiêu Hoạt động 3: T...
Giao an Huong nghiep 10 chu de 6789 docx
... khám sở y tế nhà bác sĩ: Khám bệnh, chu n đoán nhằm xác định bệnh, chu n đoán nhằm xác định cho bệnh người bệnh nhân Để kết luận bệnh người thầy thuốc phải quan sát, hỏi chi tiết biểu từ người ... mối quan hệ mật thiết Y Dược - Phát biểu 1 Hãy tóm tắt nội dung chủ đề? Em liên hệ thân với việc chọn nghề Các em chu n bị tinh thần xem trước nội dung mẫu báo cáo kết để học sau tham quan sở .....
Giáo án Ôn thi TN - Chủ đề Ứng dụng đạo hàm khảo sát và vẽ đồ thị hàm số
... 10 (1) a Khảo sát biến thi n vẽ đồ thị (C) hàm số m = b Tìm m để hàm số (1) có ba cực trị Hàm biến x −1 có đồ thị (C) x+2 Bài : Cho hàm số y = a Khảo sát biến thi n vẽ đồ thị (C ) hàm số b Viết ... Cho hàm số y = − x + x + có đồ thị (C) a Khảo sát biến thi n vẽ đồ thị (C) hàm số b Dựa vào đồ thị (C), xác định giá trị m để...
giáo án hoạt động NGLL chủ đề kính yêu thầy cô giáo
... vòng gây cấn hồi hộp lắng động lại tưởng nhớ người thầy, người cô dạy dỗ Vậy bước tiếp vòng Vòng mang tên : “ Chúng em viết thầy cô giáo Vòng 3: Chúng em viết thầy cô giáo. (10p) Luật chơi: Các ... cô Tháng năm dãi nắm dầm mưa Con đò tri thức cô đưa bao người Qua sông gửi lại nụ cười Tình yêu xin tặng đến người cô xưa” Con ước năm có 365 ngày 20/11 để chúng đền đáp ph...