0
  1. Trang chủ >
  2. Cao đẳng - Đại học >
  3. Khoa học xã hội >

LUẬN văn THẠC sĩ QUẢN lý HOẠT ĐỘNG bồi DƯỠNG NGHIỆP vụ sư PHẠM CHO GIẢNG VIÊN TRƯỜNG CAO ĐẲNG điện tử điện LẠNH hà nội

Luận văn thạc sĩ quản lý hoạt động bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm đại học của trường đại học giáo dục, đại học quốc gia hà nội

Luận văn thạc quản hoạt động bồi dưỡng nghiệp vụ phạm đại học của trường đại học giáo dục, đại học quốc gia nội

... Đại học Giáo dục, Đại học Quốc gia Nội Chương 3: Biện pháp quản hoạt động bồi dưỡng NVSP ĐH Trường Đại học Giáo dục, Đại học Quốc gia Nội CHƯƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG BỒI DƯỠNG ... CÔNG TÁC QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG BỒI DƯỠNG NGHIỆP VỤ SƯ PHẠM ĐẠI HỌC CỦA TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC, ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI 41 2.1 Khái quát Trường ĐH Giáo dục thuộc Đại học Quốc gia Nội 41 2.1.1 ... pháp quản hoạt động bồi dưỡng NVSP ĐH trường Đại học Giáo dục tổ chức 40 CHƯƠNG THỰC TRẠNG CÔNG TÁC QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG BỒI DƯỠNG NGHIỆP VỤ SƯ PHẠM ĐẠI HỌC CỦA TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC, ĐẠI HỌC QUỐC...
  • 125
  • 990
  • 0
Biện pháp quản lý hoạt động bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm cho giáo viên trường cao đẳng kinh tế   kỹ thuật công nghiệp i

Biện pháp quản hoạt động bồi dưỡng nghiệp vụ phạm cho giáo viên trường cao đẳng kinh tế kỹ thuật công nghiệp i

... nghiệp vụ phạm cho giáo viên trƣờng Cao đẳng Kinh tế - Kỹ thuật Công nghiệp I Mục tiêu nghiên cứu Trên sở nghiên cứu luận thực tiễn quản hoạt động b i dưỡng nghiệp vụ phạm cho giáo viên ... nghiên cứu 3.2 Khách thể nghiên cứu Hoạt động b i dưỡng nghiệp vụ phạm cho giáo viên Trường Cao đẳng Kinh tế - Kỹ thuật Công nghiệp I 3.1 Đ i tượng nghiên cứu Quản hoạt động b i dưỡng nghiệp ... nghiệp vụ phạm cho giáo viên Trường Cao đẳng Kinh tế - Kỹ thuật Công nghiệp I Nhiệm vụ nghiên cứu - Nghiên cứu sở luận thực tiễn có liên quan đến quản hoạt động b i dưỡng NVSP cho giáo viên...
  • 21
  • 1,149
  • 5
Biện pháp quản lý hoạt động bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm cho giáo viên trường Cao đẳng Kinh tế - Kỹ thuật Công nghiệp I

Biện pháp quản hoạt động bồi dưỡng nghiệp vụ phạm cho giáo viên trường Cao đẳng Kinh tế - Kỹ thuật Công nghiệp I

... bi ging - Qun nhim v son giỏo ỏn v chun b lờn lp - Qun vic ỏp dng cỏc PP ging dy tiờn tin - Qun vic s dng thit b dy hc hin i - Qun vic kim tra, ỏnh giỏ kt qu hc ca HSSV - Qun vic ... qun hot ng bi dng nghip v s phm cho GV trng Cao ng Kinh t - K thut Cụng nghip I - Chng 3: Bin phỏp qun hot ng bi dng nghip v s phm cho giỏo viờn trng Cao ng Kinh t - K thut Cụng nghip I Chng ... tỏc qun hot ng bi dng nghip v s phm cho giỏo viờn Trng Cao ng Kinh t - K thut Cụng nghip I - xut cỏc bin phỏp qun hot ng bi dng nghip v s phm cho giỏo viờn Trng Cao ng Kinh t - K thut...
  • 138
  • 698
  • 3
Biện pháp quản lý hoạt động bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm cho giáo viên trường cao đẳng kinh tế   kỹ thuật công nghiệp i

Biện pháp quản hoạt động bồi dưỡng nghiệp vụ phạm cho giáo viên trường cao đẳng kinh tế kỹ thuật công nghiệp i

... sản Việt Nam, Văn kiện Đ i h i đ i biểu toàn quốc lần thứ VII, VIII, IX, NXB Chính trị Quốc gia, Hà N i Hồ Chí Minh vấn đề giáo dục (1999), NXB Giáo dục, Hà N i 10.Quốc h i n-ớc Cộng hoà xã h i ... gia, Hà N i 29 .Phạm Minh Hạc (chủ biên) (2001), Về phát triển toàn diện ng- i th i công nghiệp hoá, đ i hoá, NXB Chính trị Quốc gia, Hà N i 30 .Phạm Minh Hạc (2002), Giáo dục gi i vào kỷ XXI, ... Quốc gia, Hà N i 31.Đặng Xuân H i (2003), Hệ thống giáo dục quốc dân máy quản giáo dục đào tạo (t i liệu giảng dạy lớp cao học Quản giáo dục), Khoa S- phạm, Đ i học Quốc gia Hà N i 32.Đặng...
  • 16
  • 299
  • 0
Biện pháp quản lý công tác bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm cho giảng viên trường cao đẳng truyền hình trong giai đoạn hiện nay

Biện pháp quản công tác bồi dưỡng nghiệp vụ phạm cho giảng viên trường cao đẳng truyền hình trong giai đoạn hiện nay

... phỏp qun tng cng hot ng t hc ca nh trng Phng phỏp nghiờn cu - Nhúm phng phỏp nghiờn cu lun: Nghiờn cu, phõn tớch tng hp nhng t liu nh: t liu v giỏo dc hc tõm hc, lun v qun giỏo ... v nõng cao Nh trng bao gi cng úng vai trũ gi, hỡnh thnh phỏt trin v nõng cao ý thc t hc Do vy, vi cỏc nh giỏo dc trc õy, xõy dng bin phỏp hiu qu qun giỏo dc nhm nõng cao hot ng t hc cho ngi ... qun v vic dng vo qun giỏo dc, Trng cỏn b qun giỏo dc v o to Trung ng I, H Ni 3 Lờ Khỏnh Bng (1998), T chc phng phỏp t hc cho sinh viờn i hc - HSP H Ni Mi Kon a Cụp (1985), C s lun...
  • 14
  • 346
  • 0
quản lý hoạt động bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm cho giảng viên đại học theo tiếp cận cdio

quản hoạt động bồi dưỡng nghiệp vụ phạm cho giảng viên đại học theo tiếp cận cdio

... tạo đại học sau đại học theo tiếp cận CDIO, Nxb Đại học Quốc gia Hà Nội, Hà Nội 96 Phạm Viết Nhụ (2000), Cải tiến phương pháp huấn luyện lớp bồi dưỡng cán quản giáo dục Trường Cán quản giáo ... Giáp (2009), Cơ sở luận quản tổ chức GD, Học viện Cán quản giáo dục, Hà Nội 91 Phạm Ngọc Long (2011), Hệ thống tiêu chí đánh giá chương trình nghiệp vụ phạm đại học phạm, Luận án tiến ... Nguyễn Thị Mỹ Lộc (2010), Đại cương khoa học quản lý, Nxb Đại học Quốc gia Hà Nội, Hà Nội 38 Nguyễn Hữu Dũng (1995), Hình thành kỹ phạm cho sinh viên, Trường Đại học phạm Hà Nội 39 Đảng cộng...
  • 11
  • 841
  • 3
Quản lý hoạt động bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm cho giảng viên đại học theo tiếp cận CDIO

Quản hoạt động bồi dưỡng nghiệp vụ phạm cho giảng viên đại học theo tiếp cận CDIO

... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC NGUYỄN KIỀU OANH QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG BỒI DƢỠNG NGHIỆP VỤ SƢ PHẠM CHO GIẢNG VIÊN ĐẠI HỌC THEO TIẾP CẬN CDIO LUẬN ÁN TIẾN SĨ QUẢN LÝ GIÁO DỤC ... khai hoạt động BD NVSP cho GVĐH Sơ đồ 1.1 Hoạt động BD NVSP cho GV ĐH theo tiếp cận CDIO 1.4 Hoạt động bồi dƣỡng NVSP cho GV đại học theo tiếp cận CDIO Nhƣ trình bày khái quát tiếp cận CDIO ... hoạt động BD NVSP cho GV ĐH theo tiếp cận CDIO Chƣơng 2: Thực trạng hoạt động quản hoạt động BD NVSP cho GV số trƣờng ĐH Việt Nam Chƣơng 3: Giải pháp quản hoạt động BD NVSP cho GV ĐH theo tiếp...
  • 187
  • 614
  • 2
QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG BỒI DƯỠNG NGHIỆP VỤ SƯ PHẠM CHO GIẢNG VIÊN ĐẠI HỌC THEO CÁCH TIẾP CẬN CDIO

QUẢN HOẠT ĐỘNG BỒI DƯỠNG NGHIỆP VỤ PHẠM CHO GIẢNG VIÊN ĐẠI HỌC THEO CÁCH TIẾP CẬN CDIO

... pháp quản hoạt động BD NVSP cho GV ĐH theo cách tiếp cận CDIO bối cảnh hội nhập quốc tế giáo dục đào tạo Chương GIẢI PHÁP QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG BỒI DƯỠNG NGHIỆP VỤ SƯ PHẠM CHO GIẢNG VIÊN ĐẠI HỌC ... pháp quản hoạt động BD NVSP cho GV ĐH Chương THỰC TIỄN HOẠT ĐỘNG VÀ QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG BỒI DƯỠNG NGHIỆP VỤ SƯ PHẠM CHO GIẢNG VIÊN CỦA MỘT SỐ TRƯỜNG ĐẠI HỌC Ở VIỆT NAM 2.1 Thực trạng hoạt động ... sở luận quản hoạt động BD NVSP cho GV ĐH Việt Nam; Chương 2: Thực tiễn hoạt động quản hoạt động BD NVSP cho GV ĐH Việt Nam; Chương 3: Giải pháp quản hoạt động BD NVSP cho GV ĐH theo...
  • 27
  • 448
  • 1
Luận văn thạc sĩ quản lý hoạt động bồi dưỡng năng lực ngoại ngữ cho giáo viên tiếng anh các trường trung học phổ thông tỉnh điện biên

Luận văn thạc quản hoạt động bồi dưỡng năng lực ngoại ngữ cho giáo viên tiếng anh các trường trung học phổ thông tỉnh điện biên

... pháp quản hoạt động bồi dưỡng lực ngoại ngữ cho giáo viên tiếng Anh trường Trung học phổ thông tỉnh Điện Biên CHƯƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG BỒI DƯỠNG NĂNG LỰC NGOẠI NGỮ CHO GIÁO VIÊN ... ngữ cho giáo viên tiếng Anh trung học phổ thông - Thực trạng bồi dưỡng lực ngoại ngữ cho giáo viên tiếng Anh THPT tỉnh Điện Biên - Đề xuất biện pháp quản bồi dưỡng lực ngoại ngữ cho giáo viên ... bồi dưỡng giáo viên đánh giá thực tiễn bồi dưỡng quản hoạt động bồi dưỡng lực ngoại ngữ cho giáo viên tiếng Anh trường THPT tỉnh Điện Biên, luận văn đề xuất biện pháp quản hoạt động bồi...
  • 121
  • 777
  • 1
Luận văn thạc sĩ quản lý hoạt động bồi dưỡng nghiệp vụ quản lý cho hiệu trưởng các trường trung học cơ sở huyện hữu lũng, tỉnh lạng sơn

Luận văn thạc quản hoạt động bồi dưỡng nghiệp vụ quản cho hiệu trưởng các trường trung học cơ sở huyện hữu lũng, tỉnh lạng sơn

... pháp quản hoạt động bồi dưỡng nghiệp vụ quản cho Hiệu trưởng trường trung học sở huyện Hữu Lũng, tỉnh Lạng Sơn 16 CHƢƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG BỒI DƢỠNG NGHIỆP VỤ QUẢN LÝ CHO HIỆU ... dưỡng nghiệp vụ quản cho Hiệu trưởng trường trung học sở Chương 2: Thực trạng quản hoạt động bồi dưỡng nghiệp vụ quản cho Hiệu trưởng trường trung học sở huyện Hữu Lũng, tỉnh Lạng Sơn ... Lũng, tỉnh Lạng Sơn …………… 68 2.5.1 Thực trạng quản hoạt động bồi dưỡng nghiệp vụ cho Hiệu trưởng trường THCS huyện Hữu Lũng, tỉnh Lạng Sơn …………… 68 2.5.2 Lập kế hoạch bồi dưỡng nghiệp vụ cho...
  • 128
  • 1,149
  • 2
THỰC TRẠNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG BỒI DƯỠNG  NGHIỆP VỤ SƯ PHẠM CHO GIÁO VIÊN CỦA  HIỆU TRƯỞNG CÁC TRƯỜNG THPT Ở HUYỆN  THUỘC TP. CẦN THƠ HIỆN NAY

THỰC TRẠNG QUẢN HOẠT ĐỘNG BỒI DƯỠNG NGHIỆP VỤ PHẠM CHO GIÁO VIÊN CỦA HIỆU TRƯỞNG CÁC TRƯỜNG THPT Ở HUYỆN THUỘC TP. CẦN THƠ HIỆN NAY

... BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP HỒ CHÍ MINH Ngơ Lam Thuần THỰC TRẠNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG BỒI DƯỠNG NGHIỆP VỤ SƯ PHẠM CHO GIÁO VIÊN CỦA HIỆU TRƯỞNG CÁC TRƯỜNG THPT HUYỆN THUỘC ... trường THPT huyện thuộc TP Cần Thơ nay thực Mục đích nghiên cứu Trên sở nghiên cứu thực trạng quản hoạt động bồi dưỡng NVSP cho GV Hiệu trưởng trường THPT huyện thuộc TP Cần Thơ nay, đề biện ... Cơng tác quản Hiệu Trưởng trường THPT huyện thuộc TP Cần Thơ Giả thuyết khoa học Cơng tác quản hoạt động bồi dưỡng NVSP cho GV Hiệu trưởng trường THPT huyện thuộc TP Cần Thơ năm vừa qua...
  • 105
  • 1,940
  • 20
Quản lý bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm cho giảng viên trường Cao đẳng Sư phạm Luông Nặm Tha, Cộng hòa Dân chủ Nhân dân Lào

Quản bồi dưỡng nghiệp vụ phạm cho giảng viên trường Cao đẳng phạm Luông Nặm Tha, Cộng hòa Dân chủ Nhân dân Lào

... Xuất phát từ điều đó, chọn đề tài: Quản bồi dưỡng nghiệp vụ phạm cho giảng viên Trường Cao đẳ ng pham ̣ Luông Nặm Tha, Công hòa Dân chủ Nhân dân Lào làm đề tài luận văn Mục đích ... hoạch bồi dƣỡng nghiệp vụ phạm cho giảng viên Trƣờng Cao đẳ ng S ƣ phạm Luông Nặm Tha 47 2.3.3 Về thực phƣơng pháp bồi dƣỡng nghiệp vụ phạm cho giảng viên Trƣờng Cao đẳ ng Sƣ phạm ... PHẠM CHO GIẢNG VIÊN TR ƢỜNG CAO ĐẲNG SƢ PHẠM LUÔNG NẶM THA - CỘNG HÒA DÂN CHỦ NHÂN DÂN LÀO 36 2.1 Khái quát Trƣờng Cao đẳ ng Sƣ phạm Luông Nặm Tha Cộng hòa dân chủ nhân dân...
  • 120
  • 359
  • 3
Biện pháp quản lý hoạt động đào tạo nghiệp vụ sư phạm cho sinh viên trường đại học sư phạm   đhđn

Biện pháp quản hoạt động đào tạo nghiệp vụ phạm cho sinh viên trường đại học phạm đhđn

... đào tạo nghiệp vụ phạm cho sinh viên trường Đại học phạm ĐHĐN thực trạng quản hoạt động đào tạo nghiệp vụ phạm cho sinh viên trường Đại học phạm ĐHĐN - Đề xuất biện pháp quản ... trọng đào tạo nghiệp vụ phạm xây dựng biện pháp quản hoạt động đào tạo nghiệp vụ phạm cho sinh viên có hiệu nâng cao hiệu hoạt động đào tạo nghiệp vụ phạm trường Đại học phạm ĐHĐN, ... cứu luận thực tiễn quản hoạt động đào tạo nghiệp vụ phạm cho sinh viên trường Đại học phạm - ĐHĐN, đề xuất biện pháp quản hoạt động đào tạo nghiệp vụ phạm đáp ứng nhu cầu đào tạo...
  • 26
  • 1,203
  • 11

Xem thêm

Từ khóa: cơ sở lý luận về quản lý hoạt động bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm cho giảng viên đại học cao đẳngthực trạng quản lý hoạt động bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm cho giáo viên của hiệu trưởng các trường thpt huyện thuộc tp cần thơthực trạng quản lý hoạt động bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm cho giáo viênquản lý hoạt đọng bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm cho giáo viên mỹ thuật cấp tiểu họcquan ly hoat dong boi duong nghiep vu su pham cho giao vien tieu hocquản lý hoạt động bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm cho giáo viênquan ly hoat dong boi duong nghiep vu su pham cho giao vien my thuatquan ly hoat dong boi duong ngiep vu su pham cho giao vien cap tieu hocbiện pháp quản lý hoạt động bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm đại học của trường đại học giáo dục đại học quốc gia hà nộithực trạng công tác quản lý hoạt động bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm đại học của trường đại học giáo dục đại học quốc gia hà nộinhững yếu tố tác động đến quản lý hoạt động bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm đại học do trường đại học giáo dục tổ chức tại các cơ sở giáo dụcnội dung quản lý hoạt động bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm đại họcbiên pháp tổ chức bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm cho giảng viên trường đh phương đôngnhững yếu tố ảnh hưởng đến chất lượng tổ chức và quản lý hoạt động giáo dục kỹ năng giao tiếp cho sinh viên trường cao đẳngquản lý công tác bồi dưỡng năng lực sư phạm cho giảng viên trẻ ở đại học thái nguyênBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Nghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Sở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXChuong 2 nhận dạng rui roGiáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)