CÂU HỎI ôn TẬP THI HỌC KỲ i CÓ đáp án p2
Nhu cầu học nhóm của học sinh lớp 11 trường Trung học phổ thông Trương Định, quận Hoàng Mai, Hà Nội
... tài: Nhu cầu học nhóm của học sinh lớp 11 trường Trung học phổ thông Trương Định, quận Hoàng Mai, Hà Nội Mục đích nghiên cứu Nghiên cứu lý luận việc học nhóm của học sinh ... cầu học nhóm của học sinh lớp 11 trườngTHPT Khảo sát thực trạng nhu cầu học nhóm của học sinh lớp 11 trường 4.2 THPT Trương Định, quận Hoàng Mai, Hà Nội Đề xuất một ... Hoàng Mai, Hà Nội 3.2 Khách thể nghiên cứu: Học sinh lớp 11 trường THPT Trương Định, quận Hoàng Mai, Hà Nội Nhiệm vụ nghiên cứu 4.1 Nghiên cứu sở lý luận nhu cầu học nhóm của...
- 23
- 286
- 0
bài tập hình học không gian có đáp án
... nội tiếp hình chóp Vấn đề 3: Tính diện tích xung quanh hình trụ thể tích khối trụ Bài 1: Trong không gian cho hình vuông ABCD cạnh a Gọi H I trung điểm cạnh AB CD Khi quay hình vuông quanh trục ... đề 5: Tính diện tích xung quanh, diện tích toàn phần hình nón thể tích khối nón Bài 1: Trong không gian cho tam giác OIM vuông I Góc IOM=300 cạnh IM=a Khi quay tam giác OIM quanh cạnh góc vuông ... ngoại tiếp nội tiếp hình nón 2) Xác định α để tỉ số R/r đạt giá trị nhỏ ĐÁP ÁN PHẦN HÌNH HỌC KHÔNG GIAN Vấn đề 1: Tính thể tích khối chóp Hình chóp đều: Bài 1) a3 a tan ϕ ; d ( A, ( SBC ) ) =...
- 21
- 7,698
- 7
Dề thi HK-I năm học 2010-2011 có đáp án
... HƯỚNG DẪN CHẤM CỦA ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ NĂM HỌC 2010 -2011 MÔN TOÁN - KHỐI Câu Câu 2.5 đ Đáp án Điểm Câu 1: a) A = ( − 2) = b) B = − 0.5...
- 3
- 213
- 0
KT hình học 11 C3 (có đáp án)
... 0,5 điểm a tan · AHB = = ⇒· AHB = 300 a uuu uuur r ( HA ; BH ) = 1800 – 300 = 1500 (6 điểm) Vẽ hình a) Chứng minh BC ⊥ ( SAB ) BC ⊥ AB ⇒ BC ⊥ ( SAB ) BC ⊥ SA b) Chứng minh MN ⊥ (SAC) ... IK ⊥ MN BI BK = ⇒ IK // AC (3) Từ BA BC MN ⊥ AC {do MN ⊥ (SAC)} (4) Từ (3) và (4) ⇒ MN ⊥ IK Học sinh làm cách khác đúng vẫn cho điểm tối đa 0,25 điểm 0,25 điểm 0,5 điểm S 2,0 điểm...
- 2
- 418
- 0
tuỷen sinh 10 năm học 10- 11 có dáp án
... trình SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO KỲ THI TUYỂN SINH LỚP 10 THPT TP.HỒ CHÍ MINH ĐỀ CHÍNH THỨC Năm học: 2 010 – 2 011 MÔN: TOÁN Khóa ngày 21 tháng 06 năm 2 010 Thời gian làm bài: 120 phút Bài 1: (2 điểm) ... không giải thích thêm! Họ tên thí sinh ………………………….Số báo danh…………………… SỞ GD&ĐT VĨNH PHÚC ———————— ĐỀ CHÍNH THỨC KỲ THI TUYỂN SINH LỚP 10 THPT NĂM HỌC 2 010- 2 011 HƯỚNG DẪN CHẤM MÔN TOÁN Dành cho ... = 2IK = 2KM SỞ GIÁO ĐỤC VÀ ĐÀO TẠO LỚP 10 THPT THANH HOÁ 2 010 – 2 011 KỲ THI TUYỂN SINH VÀO Năm học ĐỀ CHÍNH THỨC Môn thi: Toán Ngày thi: 30 tháng năm 2 010 Thời gian làm bài: 120phút Bài I (2,0...
- 26
- 425
- 0
hình học phẳng có đáp án
...
- 10
- 732
- 0
KT Học kỳ II có ma trận và đáp án
... KIỂM TRA HỌC KỲ II NĂM HỌC: 2008 – 2009 ĐÁP ÁN & BIỂU ĐIỂM MÔN: HÓA LỚP: PHẦN I – TRẮC NGHIỆM: (5 điểm) Mỗi câu chọn 0,5 điểm Câu 10 Chọn A A C B C B C D C D PHẦN II - TỰ LUẬN: (5 điểm) ... B KOH; CaCO3; HNO3; Ca(OH)2 C Na2CO3 ; H3PO4; NaCl; Na3PO4 D CaCO3; Na3PO4 ; CuSùO4 ; KCl PHẦN II - TỰ LUẬN: (5 điểm) Câu 1: (2 điểm) Viết phương trình hóa học theo sơ đồ biến hóa sau (ghi điều ... 0,5 điểm Ghi chú: Học sinh có cách giải khác lập luận dẫn đến kết cho điểm tối đa KIỂM TRA HỌC KỲ II NĂM HỌC: 2005 – 2006 ĐÁP ÁN MÔN: HÓA LỚP: Câu 1: điểm gồm: 1) C (0,5 điểm) 2) C (0,5 điểm) 3)...
- 5
- 197
- 0
Bài soạn Đề thi học kì 1 có đáp an
... đ) BC (2, 3, 4, 5) = B(60) = {0 ; 60 ; 12 0 ; 18 0 ; 240 ; …} (0,5 đ) Vì 15 0 ≤ a ≤ 200 nên a = 18 0 (0,25 đ) Vậy số học sinh khối 18 0 học sinh (0,25 đ) Bài (1 điểm) - Vẽ ba điểm A, B, C (0,5 đ) A ... (0,25 đ) Bài (1, 5 điểm): a) x − = 21 b) x = x = 25 (0,25 đ) (0,5 đ) x = 32 x = 25 : x =3 (0,25 đ) (0,25 đ) x =5 (0,25 đ) Bài (2 điểm): Gọi số học sinh khối a Ta có: a ∈ BC (2, 3, 4, 5) 15 0 ≤ a ... thuyết: (2 điểm) Câu (1 điểm): Muốn cộng hai số nguyên âm, ta cộng hai giá trị tuyệt đối chúng đặt dấu “–” trước kết (0,5 đ) ( 15 ) + (−7) = − (15 + 7) = −22 Áp dụng: (0,5 đ) Câu (1 điểm): Đoạn thẳng...
- 2
- 406
- 0
giáo án 7 full học kỳ III có chỉnh sửa
... Trang 59 30 Giáo án: GDCD – Giáo viên: Phạm Công Anh IV BỔ SUNG, RÚT KINH NGHIỆM : 31 Giáo án: GDCD – Giáo viên: Phạm Công Anh Tuần: 31 30 Tiết: NS: 29/03/20 17 ND: 02/04/20 17 Bài 17 NHÀ NƯỚC CỘNG ... tập, phân tích đánh giá tổng hợp kiểm tra II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN - HỌC SINH: Chuẩn bị giáo viên: - SGK, SGV, giáo án - Đề kiểm tra + Đáp án Chuẩn bị học sinh: - Học + giấy nháp III TIẾN TRÌNH ... ? * Rút kinh nghiệm : 24 Giáo án: GDCD – Giáo viên: Phạm Công Anh Tuần: 29 Tiết: 28 Ngày soạn: 17/ 03/20 17 Ngày giảng: 19/03/20 17 Tiết 28 QUYỀN TỰ DO TÍN NGƯỠNG VÀ TÔN GIÁO (T2) I MỤC TIÊU BÀI...
- 57
- 783
- 0
CÂU HỎI ôn TẬP CANH QUAN UNG DUNG
... cụng trỡnh nghiờn cu cnh quan ng dng cn dng cỏc quan im nghiờn cu no v dng c th nh th no? quan im quan im h thng Quan im phỏt trin bn vng Quan im h thng: trỡnh by cõu Quan im phỏt trin bn vng ... chuẩn hoá Nhiệm vụ nội dung nghiên cứu Cảnh quan ứng dụng đợc trình bày sơ đồ: Địa lý ứng dụng Cung cấp thông tin, đồ, biểu đồ Nhiệm vụ nghiên cứu Lập kế họach, QH dự báo Nội dung nghiên cứu Kiểm ... dng b Ni dung Nội dung cảnh quan ứng dụng đánh giá - quy hoạch tổng hợp môi trờng tự nhiên phục vụ cho việc phân bố lực lợng sản xuất, tổ chức lãnh thổ huyện, tỉnh, vùng lãnh thổ chung cho đất...
- 33
- 2,334
- 0
Tác động của toàn cầu hóa kinh tế đối với dòng đầu tư trực tiếp từ nước ngoài vào việt nam
... kinh t , ti chớnh qu c t ho c c a cỏc chớnh sỏch kinh t v mụ t i FDI V tỏc ủ ng c a ton c u hoỏ kinh t ủ i v i dũng FDI vo Vi t Nam, cỏc tỏc gi nh Nguy n Vn Dõn (Nh ng v n ủ c a Ton c u hoỏ kinh ... ủ ng c a ton c u hoỏ kinh t ủ i v i dũng FDI vo Vi t Nam phõn tớch tỏc ủ ng c a ton c u hoỏ ủ i v i dũng FDI vo Vi t Nam b i c nh n n kinh t ủang t ng b c h i nh p v i n n kinh t th gi i Chng ... húa kinh t H u h t cỏc h c thuy t kinh t h c, c ủi n cng nh hi n ủ i, ủ u cho th y s cú s tng tỏc gi a cỏc n n kinh t cỏc ho t ủ ng kinh t qu c t mang l i l i ớch nh ng m c ủ khỏc cho cỏc n n kinh...
- 237
- 623
- 0
Quản lý công tác giáo dục hòa nhập học sinh khuyết tật tại các trường tiểu học trên địa bàn quận ngũ hành sơn thành phố đà nẵng
... số học sinh KT huy động Đảm bảo chất lượng giáo dục phù hợp với khả học sinh KT huy động 1.4.2 Nội dung quản lý công tác GDHN học sinh KT trường tiểu học Việc nghiên cứu công tác GDHN học sinh ... viên học sinh GDHN 2.3.2 Thực trạng công tác GDHN học sinh khuyết tật trường tiểu học a Thực trạng nội dung công tác GDHN học sinh KT trường tiểu học * Thực trạng việc huy động học sinh khuyết ... đánh giá GDHN học sinh KT b Thực trạng hình thức GDHN học sinh KT c Thực trạng việc tham gia cộng đồng công tác GDHN học sinh KT d Thực trạng điều kiện hỗ trợ công tác GDHN học sinh KT * Cơ sở...
- 26
- 488
- 1
TÀI LIỆU THAM KHẢO sứ MỆNH LỊCH sử CỦA GIAI cấp CÔNG NHÂN TRONG bối CẢNH TOÀN cầu HÓA HIỆN NAY
... cấp ủy xây dựng giai cấp công nhân Th nm: Phát huy vai trò tổ chức công đoàn xây dựng giai cấp công nhân Tóm lại: Hiện nay, trc xu th ton cu húa xu khách quan, lôi ngày nhiều nớc tham gia, vừa ... trình công nghiệp hóa, đại hoá đất nớc Trớc tác động toàn cầu hoá, giai cp cụng nhõn th gii núi chung, giai cấp công nhân Việt Nam có biến đổi lớn lao, đặc điểm bật giai cấp công nhân th gii v giai ... triển lớn mạnh nay, giai cấp công nhân Việt Nam có vai trò to lớn nghiệp xây dựng bảo vệ Tổ quốc XHCN, giai cấp có sứ mệnh lãnh đạo cách mạng Việt Nam Sứ mệnh lịch sử giai cấp công nhân Việt Nam...
- 18
- 576
- 2
TÀI LIỆU THAM KHẢO đề TÀI BIẾN đổi cơ cấu XÃ hội GIAI cấp ở THÀNH PHỐ VŨNG TÀU HIỆN NAY
... TỈNH BÀ RỊA - VŨNG TÀU HIỆN NAY 1.1 Một số vấn đề lý luận biến đổi cấu xã hội - giai cấp 1.1.1 Cơ cấu xã hội, cấu xã hội – giai cấp Cơ cấu xã hội Để hiểu rõ cấu xã hội - giai cấp, trước hết cần làm ... hội - giai cấp chi phối lĩnh vực dời sống xã hội, hoạt động xã hội, thành viên xã hội Mỗi người, dù vị trí xã hội bị chi phối quan điểm giai cấp định Cơ cấu xã hội – giai cấp Cơ cấu xã hội - giai ... Việt Nam: Cơ cấu xã hội giai cấp, khái niệm sử dụng để giai cấp tầng lớp xã hội tồn xã hội định; vị trí giai cấp tầng lớp xã hội; vai trò chúng mối liên hệ chúng với xã hội Cơ cấu xã hội giai cấp...
- 76
- 386
- 0
Từ khóa: học kỳ bình đẳng giớihướng toàn cầu hóa và khó khăn trong đầu tư xây dựng và bảo hộ thương hiệu tại việt namgiải pháp nâng cao năng lực cạnh tranh của đội tàu biển viêt nam đáp ứng yêu cầu hội nhậptiêu chí 5 thư viện đáp ứng nhu cầu nghiên cứu học tập của cán bộ giáo viên nhân viên và học sinhtrò chơi có nhiều học sinh tham gia sẽ tạo cơ hội rèn luyện kĩ năng học tập hợp tác cho học sinhhọc sinh dễ sa đà vào việc chơi mà ít chú ý đến tính chất học tập của các trò chơiphiếu học tập em hãy điền các số thích hợp vào ô trống ở bảng sauviệc các giáo viên sử dụng các quy định của lớp học để quản lí hành vi bất thường của học sinh cpttt ở khối lớp 3 trường tiểu học hải vânsử dụng các quy định của lớp học để quản lí hành vi bất thường của học sinh cpttt ở khối lớp 3 trường tiểu học hải vâncông ty chỉ có 1 nhân viên phụ trách đào tạo hạn hẹp về nguồn lực chuyên trách không đáp ứng đủ yêu cầu khối lượng công việc được giaovề mức độ hài lòng về các nội dung đào tạo nhìn chung đã đáp ứng được nhu cầu tuy nhiên vẫn còn nhiều yếu điểm cần khắc phụcứng dụng phương pháp sơ đồ đoạn thẳng để giải môṭ số dạng toán ở tiểu họcnhận xét đánh giá các biện pháp xây dựng tập thể học sinh tiểu họctrò và ý nghĩa của sản xuất nguyên liệu dệt may đối với công nghiệp dệt may trong bối cảnh toàn cầu hóaxác định vận tốc và gia tốc của cơ cấu loại hai bằng phương pháp hình họcBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018chuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀM