... u O nT hi D H oc 01 www.facebook.com/groups/TaiLieuOnThiDaiHoc 01 www.facebook.com/groups/TaiLieuOnThiDaiHoc 01 w w w fa ce bo ok c om /g ro up s/ Ta iL ie u O nT hi D H oc 01 www.facebook.com/groups/TaiLieuOnThiDaiHoc 01 ... www.facebook.com/groups/TaiLieuOnThiDaiHoc 01 www.facebook.com/groups/TaiLieuOnThiDaiHoc 01 w w w fa ce bo ok c om /g ro up s/ Ta iL ie u O nT hi D H oc 01 www.f...
... B D Bài 52: Cho số phức z thỏa mãn z z Gọi M max z m z , tính môđun số phức w M mi A w B w C w 14 D w Bài 53: Cho số phức z x yi , x , y 2 số phức thỏa mãn hai ... Mệnh đề Giải: z1 z2 z2 z3 z3 z1 z1 z2 z3 z1 z2 z3 2 2 2 Bài 32: Gọi S tập hợp số phức z thỏa mãn z i z 2i Kí hiệu z1 , z2 hai số phức thuộc...
... phân ly tạo ion dung dịch hay chất điện ly nóng chảy b) Sự phân ly thành ion có mang điện tích chất điện ly dung dịch hay chất điện ly trạng thái nóng chảy Onthidaihoc24h.Com - Hoc2 4h.Violet.Vn ... là: 16, 17, 18, 19, 20 Xem ion nguyên tử sau: (I): S2-; (II): Cl-; (III): Ar; (IV): K+; (V): Ca2+ Thứ tự bán kính tăng dần ion, nguyên tử là: Onthidaihoc24h.Com - Hoc2 4h.Violet.Vn a) (I) < (II...
... phát sinh giao tử B khác biệt chu kỳ sinh sản quan sinh sản hai loài khác C chiều dài ống phấn loài không phù hợp với chiều dài vòi nhụy loài D hạt phấn loài không nảy mầm vòi nhuỵ loài khác hợp ... kiểu gen đồng hợp lặn D thể mang kiểu gen đồng hợp dị hợp Tính trạng trung gian tính trạng xuất cá thể mang kiểu gen dị hợp A gen trội gây chết trạng thái đồng hợp B gen trội k...
... phát sinh giao tử B khác biệt chu kỳ sinh sản quan sinh sản hai loài khác C chiều dài ống phấn loài không phù hợp với chiều dài vòi nhụy loài D hạt phấn loài không nảy mầm vòi nhuỵ loài khác hợp ... kiểu gen đồng hợp lặn D thể mang kiểu gen đồng hợp dị hợp Tính trạng trung gian tính trạng xuất cá thể mang kiểu gen dị hợp A gen trội gây chết trạng thái đồng hợp B gen trội k...
... Không rộng, không hẹp, không mơ hồ C) Không rộng, không hẹp D) A), B), C) 56 Định nghĩa khái niệm rõ ràng nào? A A) Không luẩn quẩn, không phủ định, không mơ hồ B) Không rộng, không hẹp, không ... Mỗi người dạy ba môn là: môn toán, môn lý, môn hóa; Ba mệnh đề sau có mệnh đề đúng: 1) GV Toán dạy môn hóa; 2) GV Lý không dạy môn hóa; 3) GV Hóa không dạy môn lý Hỏi GV dạy môn gì? B A) GV Toán ....
... HƯỚNG DẪN CHẤM: Biểu Câu Đáp án điểm hỏi 0,5 đ 51 e 52 c 53 b 54 e 55 d 56 d 57 c 58 c 59 c 60 b 61 a 62 a 63 d 64 a 65 c 66 a 67 d Biểu điểm 0,5 đ 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 c b ... thành gai Câu 46) Chọn từ,cụm từ:tế bào, kết hợp, hợp tử, noãn đièn vào chỗ trống thay cho số 1,2,3,4 cho phù hợp Thụ tinh tượng……………….(1)…………… sinh dục đực hạt phấn…………………(2)...
... nhiên Triết học có tính giai cấp không? Chọn câu trả lời a.Không có b Chỉ có xã hội tư c Có tính giai cấp trường phái triết học d Chỉ có số hệ thống triết học Vấn đề triết học gì? Chọn câu trả lời ... 44 Con người có khả nhận thức giới không? Chọn phán đoán a Có , b b Không , c Có có ,có không d .Có nhận thức được.nhưng thượng đế mách bảo 46 Tiêu chuẩn ch...
... (Scaner) [c] Cả đáp án Đáp án Question b Question a Question c Question c Question b Question c Question c Question a Tổng hợp câu hỏi trắc nghiệm ôn tập môn tin học đại cương có đáp án hay Question ... sử dụng phím tổ hợp phím: [a] Page Up ; Page Down [b] Ctrl-Page Up ; Ctrl- Page Down [c] Cả câu [d] Cả câu sai Tổng hợp câu hỏi trắc nghiệm...