Phát triển nguồn lực thông tin tại thư viện trường đại học hà nội
Phát triển nguồn lực thông tin tại thư viện trường đại học hà nội
... TẠI THƢ VIỆN TRƢỜNG ĐẠI HỌC HÀ NỘI 1.1 Cơ sở lý luận nguồn lực thông tin phát triển nguồn lực thông tin 1.1.1 Khái niệm nguồn lực thông tin Nguồn lực thông tin (NLTT) thuật ngữ chuyên ngành thông ... trƣờng Đại học Hà Nội 50 CHƢƠNG 2: THỰC TRẠNG CÔNG TÁC PHÁT TRIỂN NGUỒN LỰC THÔNG TIN TẠI THƢ VIỆN TRƢỜNG ĐẠI HỌC HÀ NỘI 52 2.1 Đặc điểm nguồn lực thông tin Thƣ viện trƣờng Đại học ... đề tài Phát triển nguồn lực thông tin Thư viện trường Đại học Hà Nội làm đề tài luận văn thạc sĩ khoa học Thông tin- Thƣ viện Tình hình nghiên cứu Vấn đề phát triển nguồn lực thông tin vấn đề...
- 136
- 454
- 0
Phát triển nguồn lực thông tin tại thư viện trường đại học hà nội
... TIỄN PHÁT TRIỂN NGUỒN LỰC THÔNG TIN TẠI THƯ VIỆN TRƯỜNG ĐẠI HỌC HÀ NỘIError! Bookmark not de 1.1.Cơ sở lý luận nguồn lực thông tin phát triển nguồn lực thông tinError! Bookmark 1.1.1.Khái niệm nguồn ... lượng nguồn lực thông tin thư việnError! Bookmark not defi 1.2 Khái quát Trường Đại học Hà Nội Thư viện trường Đại học Hà NộiError! Bookm 1.2.1 Lịch sử đời phát triển trường Đại học Hà NộiError! ... (2013), Phát triển nguồn lực thông tin Trung tâm Thông tin Thư viện trường Đại học Công nghiệp Hà Nội, Luận văn thạc sỹ Khoa học thư viện, Đại học Khoa học Xã hội Nhân văn, Đại học Quốc gia, Hà Nội...
- 14
- 262
- 0
phát triển nguồn lực thông tin tại thư viện trường đại học xây dựng hà nội
... luận nguồn lực thông tin; - Nghiên cứu nhóm người dùng tin nhu cầu tin Trường Đại học Xây dựng Hà Nội; - Nghiên cứu công tác phát triển nguồn lực thông tin Thư viện Trường Đại học Xây dựng Hà Nội ... Trà(2010), Phát triển nguồn nhân lực thông tin - thư viện mạng lưới trường đại học Hà Nội, Luận văn thạc sĩ Khoa học thư viện, Đại học Khoa học Xã hội Nhân văn, Hà Nội [41] Trường Đại học Xây dựng Hà Nội( 2011), ... Thư viện Trường Đaị học Xây Dựng Hà Nội Chương 2: Thực trạng nguồn lực thông tin công tác phát triển nguồn lực thông tin Thư viện Trường Đại học Xây dựng Hà Nội Chương 3: Giải pháp tăng cường nguồn...
- 18
- 590
- 0
Phát triển nguồn lực thông tin tại Thư viện Trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Hưng Yên
... dục đại học Việt Nam Với đặc thù thư viện đại học thuộc khối trường Sư phạm Kỹ thuật Nên, đặc trưng tài liệu thư viện Sư phạm Kỹ thuật Hiện tại, NLTT Thư viện hạn chế nhiều Nguồn lực thông tin ... ngành Sư phạm kỹ thuật; 01 trình độ cao học chuyên ngành khoa học thư viện; 02 trình độ đại học chuyên ngành thông tin thư viện 01 trình độ đại học ngành CNTT 1.7.3 Vai trò Thư viện Trường Đại học ... TRẠNG CÔNG TÁC PHÁT TRIỂN NGUỒN LỰC THÔNG TIN TẠI THƢ VIỆN TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM KỸ THUẬT HƢNG YÊN 2.1 Thực trạng đặc điểm nguồn lực thông tin Thƣ viện 2.1.1 Đặc điểm nguồn lực thông tin theo vật...
- 143
- 1,216
- 0
Phát triển nguồn lực thông tin tại thư viện trường đại học hoa lư, tỉnh ninh bình
... 48 Chương CÔNG TÁC PHÁT TRIỂN NGUỒN LỰC THÔNG TIN TẠI THƯ VIỆN TRƯỜNG ĐẠI HỌC HOA LƯ 2.1 Công tác phát triển nguồn lực thông tin Thư viện Trường Đại học Hoa Lư Nguồn lực thông tin giữ vai trò quan ... 49 CÔNG TÁC PHÁT TRIỂN NGUỒN LỰC THÔNG TIN TẠI THƯ VIỆN TRƯỜNG ĐẠI HỌC HOA LƯ 49 2.1 Công tác phát triển nguồn lực thông tin Thư viện Trường Đại học Hoa Lư 49 2.1.1 Chính ... trường ”[32] Nguồn lực thông tin thư viện đại học có vai trò đặc biệt quan trọng bốn nhân tố cấu thành thư viện Trong bối cảnh bùng nổ thông tin nay, nguồn lực thông tin thư viện trường đại học...
- 137
- 904
- 1
Phát triển nguồn lực thông tin tại thư viện trường đại học sư phạm nghệ thuật trung ương
... trò phát triển nguồn lực thông tin Thư viện trường Đại học Sư phạm Nghệ thuật Trung ương 45 1.4.2 Yêu cầu phát triển nguồn lực thông tin Thư viện trường Đại học Sư phạm Nghệ thuật Trung ... cứu Thư viện trường Đại học Sư phạm Nghệ thuật Trung ương có 01 luận văn Thạc sĩ chuyên ngành Thông tin – Thư viện: "Hiện đại hóa Trung tâm Thông tin – Thư viện trường Đại học Sư Phạm Nghệ thuật ... chương: Chương 1: Nguồn lực thông tin với việc nâng cao chất lượng đào tạo trường Đại học Sư phạm Nghệ thuật Trung ương Chương 2: Thực trạng nguồn lực thông tin Thư viện trường Đại học Sư phạm...
- 152
- 463
- 0
Phát triển nguồn lực thông tin tại thư viện trường đại học sư phạm nghệ thuật trung ương
... Trung ương 45 1.4.1 Vai trò phát triển nguồn lực thông tin Thư viện trường Đại học Sư phạm Nghệ thuật Trung ương 45 1.4.2 Yêu cầu phát triển nguồn lực thông tin Thư viện trường ... tin Thư viện trường Đại học Sư phạm Nghệ thuật Trung ương 46 CHƯƠNG 2: THỰC TRẠNG PHÁT TRIỂN NGUỒN LỰC THÔNG TIN TẠI THƯ VIỆN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM NGHỆ THUẬT TRUNG ƯƠNG ... Công nghệ Thông tin (2006 – 2015), Báo cáo tổng kết năm học Trung tâm Công nghệ Thông tin, Trường Đại học Sư phạm Nghệ thuật Trung ương, Hà Nội [34] Trường Đại học Sư phạm Nghệ thuật Trung ương...
- 14
- 394
- 0
Phát triển nguồn lực thông tin tại thư viện trường đại học xây dựng hà nội
... Trà(2010), Phát triển nguồn nhân lực thông tin - thư viện mạng lưới trường đại học Hà Nội, Luận văn thạc sĩ Khoa học thư viện, Đại học Khoa học Xã hội Nhân văn, Hà Nội [41] Trường Đại học Xây dựng Hà Nội( 2011), ... thông tin hoạt động Thư viện Trường Đaị học Xây Dựng Hà Nội Chương 2: Thực trạng nguồn lực thông tin công tác phát triển nguồn lực thông tin Thư viện Trường Đại học Xây dựng Hà Nội Chương 3: Giải ... tác phát triển nguồn tin nói riêng hoạt động Thư viện nói chung Keywords Nguồn lực thông tin; Khoa học thư viện; Hoạt động thư viện; Thông tin thư viện Content Chương 1: Nguồn lực thông tin hoạt...
- 5
- 371
- 1
Phát triển nguồn lực thông tin tại thư viện trường đại học sư phạm kỹ thuật hưng yên
... chức cụ thể đơn vị Ở Thư viện Trường ĐHSPKT HY chưa có đề tài nghiên cứu lĩnh vực phát triển NLTT Vì vậy, đề tài Phát triển NLTT Thư viện Trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Hưng Yên mà tác giả lựa ... Chương 2: Thực trạng công tác phát triển nguồn lực thông tin Thư viện Trường ĐHSPKT HY Chương 3: Giải pháp nâng cao hiệu công tác phát triển nguồn lực thông tin Thư viện Trường ĐHSPKT HY KẾT LUẬN ... đặc trưng tài liệu thư viện Sư phạm Kỹ thuật Hiện tại, NLTT Thư viện hạn chế nhiều Nguồn lực thông tin Trường so với nhu cầu NDT mức hạn chế Do vậy, nhiệm vụ thư viện Nhà trường đặt lớn để...
- 6
- 372
- 0
Phát triển nguồn lực thông tin tại Thư viện trường Cao đẳng Sư phạm Hà Nội
... 3: Giải pháp phát triển nguồn lực thông tin Thƣ viện trƣờng Cao đẳng Sƣ phạm Hà Nội 15 CHƢƠNG NGUỒN LỰC THÔNG TIN TRONG HOẠT ĐỘNG THÔNG TIN – THƢ VIỆN TẠI TRƢỜNG CAO ĐẲNG SƢ PHẠM HÀ NỘI 1.1 Cơ ... Chƣơng 1: Nguồn lực thông tin hoạt động thông tin – thƣ viện trƣờng Cao đẳng Sƣ phạm Hà Nội - Chƣơng 2: Thực trạng công tác phát triển nguồn lực thông tin Thƣ viện trƣờng Cao đẳng Sƣ phạm Hà Nội - ... TÁC PHÁT TRIỂN NGUỒN LỰC THÔNG TIN TẠI THƢ VIỆN TRƢỜNG CAO ĐẲNG SƢ PHẠM HÀ NỘI 52 2.1 Thực trạng nguồn lực thông tin Thƣ viện trƣờng Cao đẳng Sƣ phạm Hà Nội 52 2.1.1 Đặc điểm nội...
- 153
- 597
- 0
Phát triển nguồn lực thông tin tại thư viện trường cao đẳng sư phạm hà nội
... Chương 1: Nguồn lực thông tin hoạt động thông tin – thư viện trường Cao đẳng Sư phạm Hà Nội - Chương 2: Thực trạng công tác phát triển nguồn lực thông tin Thư viện trường Cao đẳng Sư phạm Hà Nội - ... đọc Thư viện trường Cao đẳng Sư phạm Hà Nội Luận văn Thạc sĩ Thư viện, Trường Đại học Văn hoá Hà Nội, Hà Nội Nguyễn Hữu Hùng (2005), Phát triển thông tin khoa học công nghệ để trở thành nguồn lực, ... lí nguồn lực thông tin, hợp tác quốc tế việc chia sẻ nguồn lực thông tin xây dựng Consorsium - Phát triển nguồn lực thông tin trung tâm Thông tin – Thư viện trường Đại học Công nghiệp Hà Nội ...
- 10
- 367
- 0
Phát triển kiến thức thông tin cho sinh viên trường Đại học Hà Nội
... TRẠNG KIẾN THỨC THÔNG TIN CỦA SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC HÀ NỘI 24 2.1 Trường Đại học Hà Nội Trung tâm Thông tin thư viện 24 2.2 Điều kiện triển khai kiến thức thông tin cho sinh viên ... CỤ VÀ GIẢI PHÁP PHÁT TRIỂN KIẾN THỨC THÔNG TIN CHO SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC HÀ NỘI 43 3.1 Xây dựng nội dung kiến thức thông tin cho sinh viên 43 3.1.1 Kỹ khai thác thông tin internet ... 1: Nội dung vai trò kiến thức thông tin giáo dục đại học Chƣơng 2: Thực trạng kiến thức thông tin sinh viên Trường Đại học Hà Nội Chƣơng 3: Những công cụ giải pháp nhằm phát triển kiến thức thông...
- 82
- 732
- 0
Phát triển kiến thức thông tin cho sinh viên trường Đại học Hà Nội
... TẠO KIẾN THỨC THÔNG TIN CỦA SINH VIÊN ĐẠI HỌC HÀ NỘI 37 2.1 Năng lực kiến thức thông tin sinh viên Đại học Hà Nội 37 2.1.1 Kiến thức nguồn tin 37 2.1.2 Kỹ tìm kiếm thông tin ... 1.2 Vai trò Kiến thức thông tin với giáo dục đại học 14 1.3 Công tác đào tạo kiến thức thông tin thư viện Đại học Hà Nội 19 1.3.1 Đại học Hà Nội trước nhu cầu đổi giáo dục đại học 19 ... 1 Chương 1: THƯ VIỆN ĐẠI HỌC HÀ NỘI VỚI CÔNG TÁC PHÁT TRIỂN KIẾN THỨC THÔNG TIN 6 1.1 Vài nét thưviện Đại học Hà Nội 1.1.1 Lịch sử hình thành phát triển 1.1.2 Cơ...
- 7
- 406
- 1
Từ khóa: nguồn lực thông tin và hoạt động phát triển nguồn lực thông tin tại thư việnkiến nghị và giải pháp phát triển nguồn lực thông tin tại thư viện đại học hoa lư2 thực trạng quản lý nguồn lực thông tin trong thư viện trường đại học ở việt nammột số vấn đề chung về thực nghiệm biện pháp quản lý nguồn lực thông tin tại thư viện trường đại học sư phạm tp hcmxây dựng chiến lược marketing phát triển người dùng tin là cán bộ và giảng viên tại thư viện trường đại học hà nộithực trạng phát triển kiến thức thông tin cho sinh viên trường đại học y tế công cộngcác giải pháp phát triển kiến thức thông tin cho sinh viên trường đại học y tế công cộngtriển khai tập huấn kiến thức thông tin cho sinh viên trường đại học hà nộithực trạng hoạt động marketing tại thư viện trường đại học hà nộinâng cấp ứng dụng phần mềm libol 6 0 tại thư viện trường đại học hà nộimột số giải pháp để nâng cao hiệu quả ứng dụng hệ quản trị thư viện tích hợp libol 6 0 tại thư viện trường đại học hà nội2 thực trạng kiến thức thông tin của sinh viên trường đại học hà nộithực trạng kiến thức thông tin của sinh viên trường đại học hà nộimột số nhận xét và giải pháp nhằm nâng cao hiệu quả khai thác bộ sưu tập số tại thư viện trường đại học hà nộithực trạng ứng dụng phân hệ sưu tập số libol 6 0 tại thư viện trường đại học hà nộiNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Thiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXChuong 2 nhận dạng rui roKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vật