3 đuờng conic

3 đuờng conic

3 đuờng conic

... ®iÓm F 1 ( )  c = 5 ; 0 − 5 M ( )  (E)  (1) 4 2 1; 3 2 2 1 32 1 a 9b + = b 2 = a 2 – c 2  b 2 = a 2 – 5 (2) . ThÕ (2) vµo (1) ta ®­îc: 2 2 1 32 1 a 9(a 5 ) + = −  9a 4 – 86a 2 + 45 = 0  2 a ... y 1 a b + = 3) H×nh d¹ng cña elip: Cho elip (E) cã PT (1) vµ M(x 0 ;y 0 )  (E). Hái c¸c ®iÓm M 1 (- x 0 ;y 0 ), M 2 (x 0 ;-y 0 ), M 3 (-x 0 ;-y 0 ) cã n»m trªn (E) kh«ng? elip 3) H×nh d¹...

Ngày tải lên: 30/06/2013, 01:26

16 247 0
Tài liệu Các bài toán định tính về 3 đường Conic (Bài tập và hướng dẫn giải) doc

Tài liệu Các bài toán định tính về 3 đường Conic (Bài tập và hướng dẫn giải) doc

... P.2512 – 34 T – Hoàng Đạo Thúy Tel: (094)-2222-408 Hà Nội, ngày 03 tháng 05 năm 2010 BTVN NGÀY 03- 05 Các bài toán định tính về 3 đường Conic. Bài 1: Cho đường tròn: 2 2 ( ) : ( 2) 36 C x y + ... thẳng này với (H) là nghiệm của phương trình: 2 2 2 2 2 1 2 2 3 2( 1 2 ) 6 (3 2 ) 4 (2 1) 2(2 1) 6 0( 0) 4 (2 1) à 4 3 2 3 3 5 3 5 0 x kx k x k k k x k k k M l trung diem x x...

Ngày tải lên: 20/01/2014, 15:20

5 1,8K 16
Một số biện pháp quản lý nhằm xây dựng và nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên trường cấp 2- 3 Dương Văn An

Một số biện pháp quản lý nhằm xây dựng và nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên trường cấp 2- 3 Dương Văn An

... cấp 2 -3 Dơng Văn An- Quảng Bình. 3. Nhiệm vụ nghiên cứu 3. 1. Xác định cơ sở khoa học của việc quản lý nhằm xây dựng và nâng cao chất lợng độ ngũ giáo viên trung học phổ thông. 3. 2. ... tại trờng cáp 2 -3 Dơng Văn An- Quảng Bình. 3. 3. Đề xuất và lý giải một số biện pháp quản lý nhằm xây dựng và nâng cao chất lợng đội ngũ giáo viên trờng phổ thông cấp 2 -3 Dơng Văn An. ... trờng có...

Ngày tải lên: 08/04/2013, 16:42

26 866 4
BIỆN PHÁP QUẢN LÝ NHẰM XÂY DỰNG VÀ NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN TRƯỜNG PHỔ THÔNG CẤP 2-3 DƯƠNG VĂN AN - QUẢNG BÌNH

BIỆN PHÁP QUẢN LÝ NHẰM XÂY DỰNG VÀ NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN TRƯỜNG PHỔ THÔNG CẤP 2-3 DƯƠNG VĂN AN - QUẢNG BÌNH

... cấp 2 -3 Dơng Văn An- Quảng Bình. 3. Nhiệm vụ nghiên cứu 3. 1. Xác định cơ sở khoa học của việc quản lý nhằm xây dựng và nâng cao chất lợng độ ngũ giáo viên trung học phổ thông. 3. 2. ... tại trờng cáp 2 -3 Dơng Văn An- Quảng Bình. 3. 3. Đề xuất và lý giải một số biện pháp quản lý nhằm xây dựng và nâng cao chất lợng đội ngũ giáo viên trờng phổ thông cấp 2 -3 Dơng Văn An. ... trờng có...

Ngày tải lên: 13/04/2013, 09:37

22 770 1
Tính chất 3 đường cao tam giác

Tính chất 3 đường cao tam giác

... đó Bài 2: Đường cao của tam giác đều cạnh a bằng A. B. D. 3a 2 a 3 . 2 a C N M P H A B C Các đường cao của là BP, CN, HM. HBC ∆ HBC ∆ 3 2 a Nên trực tâm của là A Do ba đường cao BP, CN, HM cắt ... để vẽ tam giác ABC vuông, xác định ba đường cao của tam giác rồi nhận xét Nhiệm vụ 3: Dùng phần mềm GSP vẽ 3 đường cao của tam giác tù ABC, rồi nhận xét 4 A 2. Tính chất ba đường cao của tam...

Ngày tải lên: 10/06/2013, 01:27

10 3,9K 5
Tính chất 3 đường phân giác trong tam giác

Tính chất 3 đường phân giác trong tam giác

... gi¸c . 3. ¸p dông ®Þnh lý vµo lµm bµi tËp. - Học bài và làm các bài tập sau : Bài tập 38 , 39 , 43 (trang 72, 73 SGK) và 45, 46 (trang 29 SBT) * Gợi ý bài 38 (Trang 73 SGK) I L K O 62 o Hình 38 a. ... (đpcm) Đ6 tính chất ba đường phân giác của tam giác 3. Luyện tập củng cố: a)Bài 36 (Trang 72 SGK): D E F K H P GT KL DEF I là điểm chung của 3 đường phân giác của tam giác Chứng minh...

Ngày tải lên: 16/06/2013, 01:26

15 6,4K 20
w