THUC HANH NHAN KHOA 2006
Giáo trình thực hành dược khoa 2 nhận thức dược liệu
... gọi dƣợc liệu Bộ mơn dƣợc liệu – Giáo trình nhận thức dƣợc liệu – 20 14 Thơng thƣờng, tên khoa học dƣợc liệu bắt nguồn từ tên khoa học thuốc có thêm từ để phận dùng dƣợc liệu Tên dƣợc liệu đƣợc ... biến đổi thành vảy khơ (Gừng, Nghệ, Riềng, Cỏ tranh) 13 Bộ mơn dƣợc liệu – Giáo trình nhận thức dƣợc liệu – 20 14 + Thân hành (giò): thân ngắn, xung quanh ph...
Ngày tải lên: 05/10/2015, 16:24
PHÂN TÍCH XỬ LÝ ẢNH BÁO CÁO BÀI TẬP THỰC HÀNH NHẬN DẠNG ĐƯỜNG CẤM Ô TÔ
... Yêu cầu toán Xác định đường cấm ô tô thông qua việc nhận dạng biển báo cấm ô tô ? Tìm đối tượng màu đỏ a Lấy thông tin lớp màu b Chuyển ảnh nhị phân function kq = tach_doi_tuong_do(a) ... ban dau l = r; tam = imcrop(anh_mau,[y0-l x0-l 2*l 2*l]); kq = tam; Kiểm tra có phải biển báo cấm tô • Tính tỉ lệ pixel màu trắng so với tổng số pixel khoảng bán kính 3R/4 • So s...
Ngày tải lên: 25/04/2013, 08:38
Tiết 28 : Thực hành : Nhận biết một vài dạng đột biến
... Thế tượng đa bội thể ? Nguyên nhân hình thành thể đa bội? Tiết 28 Bài 26 : THỰC HÀNH : NHẬN BIẾT MỘT VÀI DẠNG ĐỘT BIẾN Hoạt động 1: Nhận biết vài dạng đột biến gen Hãy quan sát, phân tích hình ảnh ... học: 1) Bài vừa học : -Ôn lại kiến thức đột biến gen, đột biến NST -Phân biệt dạng đột biến -Hoàn thành bảng 1, 2,3 2) Bài học : Chuẩn bò : “...
Ngày tải lên: 10/06/2013, 01:26
Bài 10: Thực hành: Nhận xét về sự phân bố vành đai động đất, núi lửa và các dãy núi trẻ trên bản đồ
... hệ phân bố vành đai động đất, núi lửa dãy núi trẻ với ranh giới mảng kiến tạo Các vành đai động đất, núi lửa vùng núi trẻ thường có khu vực ranh giới - nơi tiếp xúc mảng kiến tạo - Động đất núi ... quan sát trên, nêu nhận xét: - Mối quan hệ phân bố vành đai động đất, núi lửa dãy núi trẻ Sự phân bố động đất, núi...
Ngày tải lên: 21/06/2013, 01:26
T32+33: Thực hành, ngoại khóa CD6 KII
... nhóm quyền: bảo vệ, tham gia ĐÚNG d nhóm quyền: học tập, nuôi dưỡng Bài 4: Hãy cho biết việc làm thực quyền trẻ em SAI a cha mẹ li hôn, không chăm sóc SAI b cho trẻ em làm việc sức ĐÚNG c tổ chức ... trung học phổ thông (từ lớp 10 - 12) c tiểu học (từ lớp - 5) d mầm non Bài 19: Theo em biểu việc thực quyền nghĩa vụ học tập ĐÚNG SAI SAI SAI a học trường, nhà có kế hoạch tự học, lao động...
Ngày tải lên: 24/06/2013, 01:27
Bài 43: Thực hành: Nhân giống giâm, chiết, ghép ở thực vật
... Tiến trình dạy học Bài cũ Có phương pháp nhân giống vô tính thực vật? ý nghĩa nhân giống vô tính? - Có phương pháp nhân giống vô tính: Giâm, chiết, ghép, nuôi cấy mô - ý nghĩa: Bài Thí nghiệm 1: ... 3: Tập ghép cành Mục đích ghép cành ? - Nhằm tạo tổ hợp ghép có đặc tính tốt xuất phẩm chất - Có kiểu ghép cành ? Có kiểu ghép cành chính: a Ghép áp Trình bày k...
Ngày tải lên: 28/07/2013, 01:25
Thực hành: Nhân giống vô tính ở thực vật
... trì nòi giống -Sống qua mùa bất lợi dạng thân, củ, rễ - Phát triển nhanh gặp điều kiện thuận lợi Sinh sản vô tính có vai trò đời sống thực vật? -Duy trì tính trạng tốt có lợi cho người - Nhân nhanh ... I Mục tiêu - Biết cách rèn luyện kĩ thực vài ứng dụng dựa vào hình thức sinh sản vô tính thực vật có hoa II Cách tiến hành Phương pháp giâm * Cách tiến hành: Tạo từ ph...
Ngày tải lên: 29/07/2013, 01:27
Tiết 32- thực hành ngoại khoá
... Tiết 32: Thực hành ngoại khóa Chủ đề môi trường Phần I: Thực trạng ô nhiễm môi trường • I.Môi trường gì? Môi trường bao gồm ... trách nhiệm bảo vệ môi trường, thi hành pháp luật bảo vệ môi trường, có quyền trách nhiệm, tố cáo hành vi vi phạm pháp luật bảo vệ môi trường Điều Nghiêm cấm hành vi làm suy thoái môi trường, ... Phần III: Hành động - Không vứt rác, đổ phế thải bừa...
Ngày tải lên: 05/08/2013, 01:28
Bài 16 Thực hành nhận biết sâu bệnh hại lúa
... thức: * Nhận dạng số sâu, bệnh hại trồng 2) Kỹ năng: * Thực hành quy trình đảm bảo an toàn lao động thực hành 3) Thái độ : * Đảm bảo an toàn lao động Chuẩn bị Mẫu tiêu sâu, bệnh hại lúa đánh ... số bệnh hại lúa: 1) Bệnh bạc lúa: Nguyên nhân bệnh bạc lúa vi khuẩn Xanthomonas oryzae - Bệnh gây hại phiến lúa Bệnh thường xuất dạng vết màu xanh đậm, tối;...
Ngày tải lên: 19/09/2013, 11:10
THỰC HÀNH : NHẬN BIẾT MỘT SỐ DẠNG ĐỘT BIẾN
... học: 1) Bài vừa học : -Ôn lại kiến thức đột biến gen, đột biến NST -Phân biệt dạng đột biến -Hoàn thành bảng 1, 2,3 2) Bài học : Chuẩn bò : “Thường biến -Thường biến gì? Phân biệt thường biến ... Đầu chân sau dò dạng Hoạt động 2: Nhận biết vài dạng đột biến nhiễm sắc thể Hãy quan sát hình ảnh sau Thảo luận nhóm để nêu điểm khác thể bò đột biến...
Ngày tải lên: 19/09/2013, 16:10
Bài 43: Thực hành: Nhân giống giâm, chiết, ghép ở thực vật
... pháp ghép * Cách tiến hành: Dùng cành, chồi hay mắt ghép ghép lên thân hay gốc khác 3 Phương pháp ghép Điều kiện: -Phần vỏ cành ghép gốc ghép có mô tương đồng tiếp xúc ăn khớp với - Hai ghép ... Sinh sản vô tính có vai trò đời sống thực vật? -Duy trì tính trạng tốt có lợi cho người - Nhân nhanh giống cần thiết thời gian ngắn -Tạo giống bệnh - Phục chế giống trồng quí bị...
Ngày tải lên: 11/10/2013, 10:11
bài 18: thực hành nhận biết đặc điểm môi trường đới ôn hòa
... pháp : xử lí trước đưa môi trường … 2 Bài 18: Thực Hành Nhận Biết Đặc Điểm Môi Trường Đới Ôn Hòa Bài tập Xác định biểu đồ tương quan nhiệt - ẩm thuộc mơi trường đới ơn hòa? mm Mưa tháng Mùa ... 250 C Lượng mưa 200 150 100 20 50 10 0 10 11 Nhiệt độ 12 C Thuộc mơi trường ơn đới hải dương BÀI TẬP Quan sát kiểu rừng đới ơn hòa: Rừng hỗn giao, rừng rộng...
Ngày tải lên: 14/10/2013, 08:11
thuc hanh nhan biet mt on hoa
... L RNG PHP RNG HN GIAO PHONG V THông CANAA Quc k Canada Bi BNG S LIU (n v: phn triu) Nm 1840 Nm 1957 Nm 1980 Nm 1997 275 312 335 355 Vẽ biểu đồ gia tăng lượng khí Cacbonic từ năm 1840 đến năm ... Nhit thp nht l bao nhiờu? Thỏng my?mùa nào? -Thi gian cú tuyt ri? - Biờn nhit nm l bao nhiờu? Thuc kiu mụi trng no? LNG MA - Lượng mưa nhiều bao nhiêu? mưa nhiu vo nhng thỏng no? Mựa no? - Lng ... T...
Ngày tải lên: 14/10/2013, 14:11