Nâng cao chất lượng đọc hiểu cho học sinh lớp 4 qua phân môn Tập đọc

SKKN Nâng cao chất lượng đọc hiểu cho học sinh lớp 4 qua phân môn tập đọc

... làm cho học sinh chưa cảm nhận hết hay, đẹp học 11  Nâng cao chất lượng đọc hiểu cho học sinh Lớp qua phân môn Tập đọc * Khảo sát thực tế Vào đầu năm học, khảo sát chất lượng đọc học sinh lớp 4A ... giá lực đọc hiểu học sinh, đánh giá khả diễn đạt học sinh đồng thời cách để rèn cho học sinh kĩ xếp dàn ý cho văn 18  Nâng cao chất lượng đọc hiểu cho học sinh Lớp qua phân môn Tập đọc c Nhận ... thành cho em hứng thú học tập, lòng say mê tìm hiểu giới xung quanh qua tác phẩm văn học 20  Nâng cao chất lượng đọc hiểu cho học sinh Lớp qua phân môn Tập đọc Biện pháp 2: Hướng dẫn học sinh...

42
2,819
15

SKKN Một số biện pháp nâng cao chất lượng chữ viết cho học sinh lớp 4-5

... trường Đây sở định nâng cao chất lượng chữ viết cho học sinh 3 V NỘI DUNG NGHIÊN CỨU Biện pháp : Bồi dưỡng mẫu chữ viết hành cho giáo viên lớp -5 Muốn học sinh có chữ viết đúng, viết đẹp khó dễ ... dương học sinh viết đúng, viết đẹp ; kịp thời chữ học sinh viết sai nhà luyện viết lại Biện pháp : Đề cao gương mẫu chữ viết thầy cô giáo Một giáo viên có chữ viết đẹp định có nhiều học sinh viết ... Biện pháp : Học sinh rèn chữ viết luyện viết Sau giáo viên bồi dưỡng mẫu chữ viết, giáo viên tiến hành rèn học sinh luyện viết luyện viết (vở trắng dòng li) khuyến khích học sinh mua luyện viết...

12
3,108
35

SKKN biện pháp nâng cao chất lượng giải toán cho học sinh lớp 4

... tìm hiểu Biện pháp nâng cao chất lượng cho học sinh giải toán lớp 4 , giúp em nắm vững kiến thức môn học 2.Căn thực tiễn Hiện nay, việc nâng cao chất lượng dạy học GV HS mối quan tâm có tầm ... tượng học sinh Mỗi giáo viên phải giúp em có phương pháp lĩnh hội tri thức Toán học Học sinh có phương pháp học phù hợp với dạng toán việc học đạt kết cao Thực tế cho thấy đơn vị em học Toán yếu, ... phát triển tư duy, suy luận cho học sinh Để rèn luyện kĩ giải Toán cho học sinh trình giảng dạy, giáo viên phải lựa chọ phương pháp dạy tốt Khi dạy học sinh lớp học Toán, giáo viên phải đặt tình...

14
2,877
7

BÁO CÁO THỰC TẬP-BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIẢI TOÁN CHO HỌC SINH LỚP 4

... vy tụi ó i sõu vo tỡm hiu Biện pháp nâng cao chất lợng cho học sinh giải toán lớp 4, giỳp cỏc em nm vng cỏc kin thc mụn hc ny 2.Căn thực tiễn Hin nay, vic nõng cao cht lng dy v hc ca GV v HS ... 21 21 21 5 17 17 x1 = 21 = 21 V giải pháp thực Trong cụng tỏc ging dy, vai trũ ca ngi Thy rt quan trng, c bit l mụn Toỏn Ngi giỏo viờn ch yu cung cp cho hc sinh mt cỏch y , chớnh xỏc, cú h thng ... mi phỏt trin c cỏc t duy, suy lun cho hc sinh rốn luyn k nng gii Toỏn cho hc sinh thỡ quỏ trỡnh ging dy, giỏo viờn phi la ch cỏc phng phỏp dy tt Khi dy hc sinh lp hc Toỏn, giỏo viờn phi t tỡnh...

skkn một số biện pháp bồi dưỡng năng lực cảm thụ văn học cho học sinh lớp 4 qua phân môn tập đọc

... cầu phương pháp dạy tập đọc lớp suy nghĩ, tìm tòi mạnh dạn áp dụng số biện pháp bồi dưỡng lực cảm thụ văn học cho học sinh lớp qua phân môn tập đọc sau: 1- Trau dồi hứng thú cho học sinh tiếp ... văn hay 6- Kết hợp bồi dưỡng lực cảm thụ văn học qua phân môn khác môn Tiếng Việt Nếu trọng áp dụng biện pháp qua phân môn tập đọc để nhằm nâng cao lực cảm thụ văn học cho học sinh kết thu không ... cảm thụ văn học cho học sinh qua phân môn Tập đọc đạt kết khả quan, rút số kết luận sau: Muốn bồi dưỡng lực cảm thụ văn học cho học sinh đạt hiệu cao, trước hết người giáo viên phải bồi dưỡng rèn...

20
2,686
4

Thực trạng bài làm văn và những giải pháp nhằm nâng cao chất lượng bài văn cho học sinh lớp 8 trường THCS cẩm liên

... cao chất l ợng làm cho học sinhlớp trờng THCS Cẩm Liên năm học 2007-20 08 tiếp tục tìm hiểu nghiên cứu năm 6- - Thực trạng làm văn giải pháp nhằm nâng cao chất lợng văn cho học sinh lớp trờng THCS ... dung tiếp cận 3- - Thực trạng làm văn giải pháp nhằm nâng cao chất lợng văn cho học sinh lớp trờng THCS Cẩm Liên Giáo viên : Trịnh Thị Hiền Trờng THCS Cẩm Liên tác phẩm Học sinh cha có điều kiện ... 41.2 Yếu - SL % 11 32.4 Thực trạng làm văn giải pháp nhằm nâng cao chất lợng văn cho học sinh lớp trờng THCS Cẩm Liên Giáo viên : Trịnh Thị Hiền Trờng THCS Cẩm Liên 8B 8C 29 31 0 0 10 10.3 32.3...

skkn áp dụng dạy lồng ghép chương trình pokemon cùng em học an toàn giao thông nhằm nâng cao chất lượng giáo dục cho học sinh lớp một

... ATGT Việc giáo viên áp dụng dạy lồng nghép chương trình Pokemon em học ATGT kết hợp, áp dụng việc đổi phương pháp dạy học sử dụng tranh ảnh, đĩa CD cách phù hợp gây hứng thú cho học sinh học tiết ... giao thông Hoạt động 1: Tổ chức cho học sinh đàm thoại kết hợp việc quan sát tranh tìm hiểu đèn tín hiệu giao thông (sách giáo khoa An toàn giao thông) Hoạt động 2: Tổ chức cho học sinh xem tranh, ... hút ý học sinh làm cho em nhớ lâu Để đạt mục đích cần tránh dạy áp đặt bắt học sinh nghe, nhắc lại yêu cầu nhớ thực cho Giáo viên nên cho học sinh xem tranh, đọc truyện, tích cực cho học sinh...

16
1,084
0

skkn nâng cao chất lượng tiết trả bài viết, một biện pháp góp phần nâng cao chất lượng làm văn cho học sinh lớp 5

... thấy chất lượng học tập phân môn nói chung chất lượng làm văn nói riêng học sinh có nhiều tiến Nay xin chọn đề tài - đề tài : “ Nâng cao chất lượng tiết trả viết, biện pháp góp phần nâng cao chất ... 25 Điểm - 10 ( 12 ,5 % ) ( 62 ,5 % ) ( 15 % ) ( 10 % ) C KẾT LUẬN : - Tiết trả phân môn tập làm văn tiết học vô quan trọng Nó góp phần lớn việc nâng cao chất lượng làm văn học sinh Thông qua tiết ... củng cố nâng cao kiến thức cho em thể loại, từ ngữ, câu ; tạo điều kiện cho em rèn luyện kỹ viết văn ngày hay Bồi dưỡng cho em lòng yêu thích cao say mê học văn văn học Tiết trả tập làm văn không...

15
2,054
1

skkn nâng cao chất lượng tiết trả bài viết, một biện pháp góp phần nâng cao chất lượng làm văn cho học sinh lớp 5

15
1,759
0

SKKN Thực trạng bài làm văn và những giải pháp nhằm nâng cao chất lượng bài văn cho học sinh lớp 8

... 10 32.2 Thực trạng làm văn giải pháp nhằm nâng cao chất lượng văn cho học sinh lớp trường THCS Cẩm Liên Giáo viên : Trịnh Thị Hiền Trường THCS Cẩm Liên - Sau thu chấm sữa lỗi cho học sinh tìm ... nhận 7- - Thực trạng làm văn giải pháp nhằm nâng cao chất lượng văn cho học sinh lớp trường THCS Cẩm Liên Giáo viên : Trịnh Thị Hiền Trường THCS Cẩm Liên thức riêng so với học sinh tiểu học Nên ... gian có tiết học 8- - Thực trạng làm văn giải pháp nhằm nâng cao chất lượng văn cho học sinh lớp trường THCS Cẩm Liên Giáo viên : Trịnh Thị Hiền Trường THCS Cẩm Liên - Không ngừng học hỏi bạn...

SKKN Thực trạng bài làm văn và những giải pháp nhằm nâng cao chất lượng bài văn cho học sinh lớp 8_2

... phương pháp giảng dạy cho phù hợp 3- - Thực trạng làm văn giải pháp nhằm nâng cao chất lượng văn cho học sinh lớp trường THCS Cẩm Liên Giáo viên : Trịnh Thị Hiền Trường THCS Cẩm Liên - Học sinh ... Tuy nhiên kết chưa phải cao thay đổi chất lượng làm em 2 .Bài học kinh nghiệm: 8- - Thực trạng làm văn giải pháp nhằm nâng cao chất lượng văn cho học sinh lớp trường THCS Cẩm Liên Giáo viên : Trịnh ... giáo dục Tài liệu giáo dục học Sách giáo khoa lớp Sách giáo viên lớp Thiết kế giảng lớp 10 - Thực trạng làm văn giải pháp nhằm nâng cao chất lượng văn cho học sinh lớp trường THCS Cẩm Liên Giáo...

SKKN Nâng cao chất lượng chữ viết cho học sinh lớp 5

... chung, học sinh lớp đạt đợc yêu cầu chữ đẹp: 15 17,4 Chữ viết tơng đối mẫu( chữ thờng chữ hoa) Nét chữ tơng đối đều, viết đảm bảo tốc độ Dòng viết thẳng hàng, chữ ngắn Cho đến tỉ lệ học sinh viết ... Bài học kinh nghiệm: Đúc rút từ thực tế rút học kinh nghiệm rèn viết chữ đẹp cho học sinh lớp nh sau: Học sinh nâng cao ý thức luyện viết chữ, chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập: luyện viết, bút viết ... đầu năm học học sinh lớp chia làm mức nh sau: TT Lớp Sĩ số Cộng 5A 5B 5C lớp 29 29 29 87 Đúng đẹp SL TL 1 4,6 Chất lợng chữ viết Bình thờng SL TL 12 13 13 38 43,7 Xấu SL TL 15 15 15 45 51,7 Từ thực...

SKKN Ngữ văn 8 Giải pháp nhằm nâng cao chất lượng bài văn cho học sinh lớp 8

... tài môn ngữ văn Khó khăn: - Học sinh lớp 8a có khả lĩnh hội tri thức so với lớp 8b.Khi tổ chức lớp học học sinh nam thờng không ý hay làm ồn gay ức chế cho giáo viên lớp 8a tỉ lệ học sinh chuẩn ... nh cha phải cao nhng thay đổi chất lợng làm em 2 .Bài học kinh nghiệm: - Trên só giải pháp mà thân thấy tự nên làm để nâng cao chất lợng làm cho học sinhlớp trờng THCS Vân Đồn năm học 2010-2011 ... sau: Lớp sĩ số Loại giỏi Loại Trung bình Yếu - SL % SL % SL % SL % 8A 24 4,1 20 ,8 14 58, 3 16 ,8 8B 26 7,7 27 14 53 ,8 11,5 Phần II: Nguyên nhân làm văn chất lợng cha cao Sau chấm ba làm văn học sinh...

9
1,709
27

Xem thêm