Hướng dẫn học sinh đọc hiểu đoạn trích Ai đã đặt tên cho dòng sông của Hoàng Phủ Ngọc Tường từ diểm nhìn văn hóa
hướng dẫn học sinh đọc hiểu đoạn trích ai đã đặt tên cho dòng sông của hoàng phủ ngọc tường từ điểm nhìn văn hóa
... Ai đặt tên cho dòng sông ?” từ điểm nhìn văn hóa Giả thuyết khoa học Việc hướng dẫn học sinh đọc hiểu đoạn trích Ai đặt tên cho dòng sông ?” Hoàng Phủ Ngọc Tường từ điểm nhìn văn hóa biết tiếp ... Ai đặt tên cho dòng sông ?” - Đề xuất kĩ đọc hiểu tác phẩm Ai đặt tên cho dòng sông ?” Hoàng Phủ Ngọc Tường từ điểm nhìn văn hoá - Những khuynh hướng khai thác dạy học kí Ai đặt tên cho dòng ... DẪN HỌC SINH ĐỌC HIỂU AI ĐÃ ĐẶT TÊN CHO DÒNG SÔNG ?” TỪ ĐIỂM NHÌN VĂN HÓA 43 3.1 Những khuynh hướng dạy học đọc hiểu Ai đặt tên cho dòng sông? ” 43 3.2 Hướng dẫn đọc hiểu...
- 124
- 1,536
- 6
Hướng dẫn học sinh đọc hiểu đoạn trích Ai đã đặt tên cho dòng sông của Hoàng Phủ Ngọc Tường từ diểm nhìn văn hóa
... DẪN HỌC SINH ĐỌC HIỂU AI ĐÃ ĐẶT TÊN CHO DÒNG SÔNG ?” TỪ ĐIỂM NHÌN VĂN HÓA 43 3.1 Những khuynh hướng dạy học đọc hiểu Ai đặt tên cho dòng sông? ” 43 3.2 Hướng dẫn đọc hiểu ... thông Từ lí trên, định chọn đề tài: Hướng dẫn học sinh đọc hiểu đoạn trích Ai đặt tên cho dòng sông ?” Hoàng Phủ Ngọc Tường từ diểm nhìn văn hóa Lịch sử vấn đề Trong năm gần đây, đọc hiểu thuật ... ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM LÝ MAI PHƢƠNG HƢỚNG DẪN HỌC SINH ĐỌC HIỂU ĐOẠN TRÍCH AI ĐÃ ĐẶT TÊN CHO DÒNG SÔNG?” CỦA HOÀNG PHỦ NGỌC TƢỜNG TỪ ĐIỂM NHÌN VĂN HÓA Chuyên...
- 27
- 361
- 0
Vận dụng lý thuyết trường nghĩa dạy học đọc hiểu đoạn trích Ai đã đặt tên cho dòng sông của Hoàng Phủ Ngọc Tường
... thực trạng dạy học đọc hiểu đoạn trích Ai đặt tên cho dòng sông? ” trường THPT 1.2.2.1 Vị trí bút kí Ai đặt tên cho dòng sông? ” Hoàng Phủ Ngọc Tường trường THPT Ai đặt tên cho dòng sông? ” tác ... dụng ý nghệ thuật nhà văn bình diện phân tích ngôn ngữ tác phẩm Vì lý trên, chọn Vận dụng lý thuyết trường nghĩa vào dạy học đọc hiểu đoạn trích Ai đặt tên cho dòng sông ?” Hoàng Phủ Ngọc Tường ... – học đọc hiểu đoạn trích Ai đặt tên cho dòng sông? ” Hoàng Phủ Ngọc Tường dựa lý thuyết trường nghĩa 75 2.4.1 Yêu cầu khái quát chuẩn bị kiến thức cho đọc hiểu văn 76 2.4.2 Hướng dẫn dạy học...
- 121
- 495
- 1
Tài liệu Vẻ đẹp con sông Hương qua đoạn trích “Ai đã đặt tên cho dòng sông?” của Hoàng Phủ Ngọc Tường ppt
... khó mà hiểu hết vẻ đẹp phần tâm hồn sâu thẳm dòng sông mà không muốn bộc lộ .Sông Hương vùng thượng lưu toát lên vẻ đẹp sức sống mãnh liệt, hoang dại đầy cá tính Sông Hương mối quan hệ với kinh ... đáo tình yêu”… Sông Hương mối quan hệ với lịch sử dân tộc với thi ca đời - Trong quan hệ với lịch sử dân tộc, sông Hương mang vẻ đẹp hùng ca ghi dấu kỉ vinh quang từ thuở dòng sông biên thuỳ ... nhuần nhuyễn tài hoa đoạn văn làm bật sông Hương đẹp phối cảnh kì thú thiên niên xứ Huế phong phú mà hài hoà Vẻ đẹp sông Hương chảy vào thành phố - Như tìm thấy gặp thành phố thân yêu, sông Hưong...
- 5
- 3,923
- 59
skkn định hướng cho học sinh lớp 12 tiếp nhận đoạn trích “ai đã đặt tên cho dòng sông” theo hướng tiếp cận văn hóa
... tộc loại hình văn học nghệ thuật thành, bất biến 1.1.4 Tiếp cận văn hóa Bản chất hướng tiếp cận văn hóa đoạn trích “Ai đặt tên cho dòng sông?” 1.1.4.1 Tiếp cận văn hóa Tiếp cận văn hóa (Cultueral ... Trung học phổ thông SH : sông Hương SGK : Sách giáo khoa HPNT : Hoàng Phủ Ngọc Tường ĐỊNH HƯỚNG CHO HỌC SINH LỚP 12 TIẾP NHẬN ĐOẠN TRÍCH “AI ĐÃ ĐẶT TÊN CHO DÒNG SÔNG?” THEO HƯỚNG TIẾP CẬN VĂN HÓA ... nhìn văn hóa không hiệu 1.1.4.2 Bản chất hướng tiếp cận văn hóa đoạn trích “Ai đặt tên cho dòng sông?” Văn học văn học, biến tất có tác phẩm văn học thành văn hóa ngược lại Nội dung văn hóa giá...
- 61
- 804
- 5
dạy học đoạn trích người lái đò sông đà của nguyễn tuân và ai đã đặt tên cho dòng sông của hoàng phủ ngọc tường theo cá tính sáng tạo của nhà văn
... ó chỳ ý n cỏ tớnh sỏng to ca nh vn.Ngoài có Về việc giảng dạy thể kí kí Hoàng Phủ Ngọc T-ờng Lê Trà My, Dạy học tác phẩm kí SGK Ngữ văn THPT Lê Sử õy l mt ti liu tham kho b ớch v thit thc vi ... trớch Ai ó t tờn cho dũng sụng? 61 2.3 So sỏnh hai on trớch Ngi lỏi ũ sụng v Ai ó t tờn cho dũng sụng? 68 Chng Thit k giỏo ỏn v th nghim s phm 72 3.1 Thc t dy hc hai tỏc ... õy cng l hai kớ gi xut sc uyờn bỏc, ti hoa v c ỏo C hai u cú tỏc phm sỏch giỏo khoa trung hc ph thụng: Ngi lỏi ũ sụng ca Nguyn Tuõn v Ai ó t tờn cho dũng sụng? ca Hong Ph Ngc Tng Hai bi kớ va...
- 117
- 1,363
- 4
Dạy học đoạn trích Người lái đò sông Đà của Nguyễn Tuân và ai đã đặt tên cho dòng sông của Hoàng phủ Ngọc tường theo cá tính sáng tạo của nhà văn
... ó chỳ ý n cỏ tớnh sỏng to ca nh vn.Ngoài có Về việc giảng dạy thể kí kí Hoàng Phủ Ngọc T-ờng Lê Trà My, Dạy học tác phẩm kí SGK Ngữ văn THPT Lê Sử õy l mt ti liu tham kho b ớch v thit thc vi ... trớch Ai ó t tờn cho dũng sụng? 61 2.3 So sỏnh hai on trớch Ngi lỏi ũ sụng v Ai ó t tờn cho dũng sụng? 68 Chng Thit k giỏo ỏn v th nghim s phm 72 3.1 Thc t dy hc hai tỏc ... õy cng l hai kớ gi xut sc uyờn bỏc, ti hoa v c ỏo C hai u cú tỏc phm sỏch giỏo khoa trung hc ph thụng: Ngi lỏi ũ sụng ca Nguyn Tuõn v Ai ó t tờn cho dũng sụng? ca Hong Ph Ngc Tng Hai bi kớ va...
- 27
- 289
- 0
Hướng dẫn ôn tập bài "Ai đã đặt tên cho dòng sông" của Hoàng Phủ Ngọc Tường
... CỦNG CỐ KIẾN THỨC Đề 1: Phân tích hình tượng sông Hương “Ai đặt tên cho dòng sông” Đề 2: Cảm nhận Hoàng Phủ Ngọc Tường qua “Ai đặt tên cho dòng sông” Gợi ý giải đề: Đề 1: + Khái quát: - Vị trí ... tả sông Hương thể phong cách tùy bút Hoàng Phủ Ngọc Tường Đề 2: Cái Hoàng Phủ Ngọc Tường + Uyên bác (kiến thức lịch sử, địa lí, văn hóa…) + Tinh tế, tài hoa (cảm nhận khía cạnh khuất lấp sông: ... dung hỏi: đặt tên cho dòng sông? > câu hỏi dường có lời đáp cụ thể • Mục đích: o Không phải để hỏi nguồn gốc danh xưng địa lý thong thường mà nhấn mạnh, ẩn chứa niềm tự hào sâu sắc dòng sông quê...
- 7
- 1,217
- 12
Cái tôi của Hoàng Phủ Ngọc Tường trong đoạn trích “Ai đã đặt tên cho dòng sông
... đáo, bất ngờ trí tưởng tượng phong phú mà khiến cho kí có tính chất hướng nội thể suy tư đa chiều +Câu văn tinh tế tài hoa giàu chất thơ 3/Hợp: Cái góp phần bộc lộ phong cách, tài năng, tâm hồn ... Sharing the value LUẬN ĐIỂM 3: Cái tinh tế tài hoa +Sự kết hợp nhuần nhuyễn vốn kiến thức, chất trí tuệ lối hành văn tao nhã hướng...
- 2
- 5,502
- 73
Luận văn Dạy học bút kí “Ai đã đặt tên cho dòng sông” của Hoàng Phủ Ngọc Tường cho học sinh lớp 12 theo đặc trưng thi pháp thể loại
... 46 Luận văn: Dạy học bút kí “Ai đặt tên cho dòng sông?” Hoàng Phủ Ngọc Tường cho học sinh lớp 12 theo đặc trưng thi pháp thể loại lực đọc hiểu đặt thi t Vận dụng dạy học đọc hiểu bút kí “Ai đặt ... học sinh học văn Với lứa tuổi trung học phổ thông học sinh học sinh hoàn thi n tính 35 Luận văn: Dạy học bút kí “Ai đặt tên cho dòng sông?” Hoàng Phủ Ngọc Tường cho học sinh lớp 12 theo đặc trưng ... hồn, tình cảm 29 Luận văn: Dạy học bút kí “Ai đặt tên cho dòng sông?” Hoàng Phủ Ngọc Tường cho học sinh lớp 12 theo đặc trưng thi pháp thể loại Ở bút kí này, Hoàng Phủ Ngọc Tường huy động vốn...
- 87
- 4,155
- 8
Giảng dạy tác phẩm kí trong trường trung học phổ thông qua Người lái đò Sông Đà của Nguyễn Tuân và Ai đã đặt tên cho dòng sông của Hoàng Phủ Ngọc Tường
... nâng cao hiệu giảng dạy hai tác phẩm trên, đề tài: Giảng dạy tác phẩm kí trường trung học phổ thông qua Người lái đò sông Đà Nguyễn Tuân Ai đặt tên cho dòng sông? Hoàng Phủ Ngọc Tường mong muốn ... ĐÁNH GIÁ THỰC TIỄN GIẢNG DẠY HAI TÁC PHẨM NGƢỜI LÁI ĐÒ SÔNG ĐÀ CỦA NGUYỄN TUÂN VÀ AI ĐÃ ĐẶT TÊN CHO DÒNG SÔNG? CỦA HOÀNG PHỦ NGỌC TƢỜNG Dạy học Ngữ văn trường trung học phổ thông gặp nhiều khó ... đánh giá phương pháp hiệu giảng dạy thể loại kí thông qua hai tác phẩm Người lái đò sông Đà Nguyễn Tuân Ai đặt tên cho dòng sông? Hoàng Phủ Ngọc Tường trường trung học phổ thông 3.2 Trên sở đánh...
- 106
- 1,306
- 5
Từ khóa: 3 thiết kế giáo án thực nghiệm hướng dẫn học sinh đọc hiểu đoạn trích lời tiễn dặn trích tiễn dặn người yêu truyện thơ dân tộc tháiđề doc hiêu bài ai đa dạt ten cho dòng songai đã đặt tên cho dòng sông hươngđọc văn bản ai đã đặt tên cho dòng sôngđọc tác phẩm ai đã đặt tên cho dòng sôngđọc truyện ai đã đặt tên cho dòng sônghình ảnh sông hương ai đã đặt tên cho dòng sôngvẻ đẹp sông hương ai đã đặt tên cho dòng sôngsông hương trong ai đã đặt tên cho dòng sônghình tượng sông hương trong tác phảm ai đã dặt tên cho dòng sôngphân tích vẻ đẹp của sông hương trong bài ai đã đặt tên cho dòng sôngvẻ đẹp của sông hương trong bài ai đã đặt tên cho dòng sônghinh tuong song huong trong bai ai da dat ten cho dong songphan tich song huong qua tac pham ai da dat ten cho dong songphan tich ve dep song huong trong tac pham ai da dat ten cho dong songBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVchuyên đề điện xoay chiều theo dạngGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếTìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíQuản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)BÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘI