Mô hình xã hội hóa giáo dục góp phần hạn chế tỉ lệ học sinh yếu kém và học sinh bỏ học nhằm nâng cao chất lượng mũi nhọn củng như chất lượng đại trà

Xã hội hóa giáo dục góp phần xây dựng xã hội học tập

... thực xã hội hóa giáo dục Xã hội hóa giáo dục để xây dựng xã hội học tập Xã hội hóa giáo dục việc Nhà nước huy động quản lý tham gia nhiều hình thức toàn xã hội vào việc nâng cao chất lượng giáo dục ... thể xã hội hóa giáo dục: Nâng cao nhận thức mục đích, ý nghĩa, vai trò, lợi ích việc xây dựng xã hội học tập Nhiệm vụ tập trung vào việc đưa cách thức để tuyên truyền xây dựng xã hội học tập, ... xây dựng xã hội học tập, giáo dục mở, tiên tiến hội nhập Tài liệu tham khảo Phạm Tất Dong (2013), Xây dựng xã hội học tập - xu hướng đổi phát triển giáo dục kỷ XXI”, Tạp chí Khoa học Đại học...

Giải pháp góp phần hạn chế tỉ lệ học sinh yếu kém ở trường Trung học phổ thông An Biên năm học 2011 2012

... đơn vị, chọn khâu đột phá giảm tỉ lệ học sinh yếu kém, nên mạnh dạn chọn đề tài Giải pháp góp phần hạn chế tỉ lệ học sinh yếu trường THPT An Biên năm học 2011- 2012 3/ Đối tượng nghiên cứu, ... loại học lực học sinh ta thấy tỉ lệ học sinh yếu giảm qua năm từ học kì I năm học 2009 - 2010 đến học kì I năm học 2010 - 2011 giảm 1,67%; từ học kì I năm học 2010 - 2011 đến học kì I năm học 2011 ... tỉ lệ học sinh yếu cần có kế hoạch cụ thể, lộ trình hợp lý, không nóng vội, phải áp dụng nhiều giải pháp Trong năm học 20112 012 đạo thực số giải pháp góp phần hạn chế tỉ lệ học sinh yếu kém, bước...

tên skkngiải pháp góp phần hạn chế tỉ lệ học sinh yếu kém ở trường thpt an biên năm học 2011 – 2012

... lượng giáo dục – đào tạo đơn vị, chọn khâu đột phá giảm tỉ lệ học sinh yếu kém, nên mạnh dạn chọn đề tài “Giải pháp góp phần hạn chế tỉ lệ học sinh yếu trường THPT An Biên năm học 2011- 2012 3/ Đối ... đến học kì I năm học 2010 2011 giảm 1,67%; từ học kì I năm học 2010 - 2011 đến học kì I năm học 2011 2012 giảm 24,4% Tỉ lệ học sinh giỏi tăng lên từ học kì I năm học 2009 2010 8,1 % đến học kì ... Để hạn chế tỉ lệ học sinh yếu cần có kế hoạch cụ thể, lộ trình hợp lý, không nóng vội, phải áp dụng nhiều giải pháp Trong năm học 2011- 2012 đã đạo thực số giải pháp góp phần hạn chế tỉ lệ học...

skkn giải pháp góp phần hạn chế tỉ lệ học sinh yếu kém ở trường THPT an biên năm học 2011 2012

... đơn vị, chọn khâu đột phá giảm tỉ lệ học sinh yếu kém, nên mạnh dạn chọn đề tài Giải pháp góp phần hạn chế tỉ lệ học sinh yếu trường THPT An Biên năm học 2011- 2012 3/ Đối tượng nghiên cứu, ... Để hạn chế tỉ lệ học sinh yếu cần có kế hoạch cụ thể, lộ trình h p lý, không nóng vội, phải áp dụng nhiều giải pháp Trong năm học 2011- 2012 đ đạo thực số giải pháp góp phần hạn chế tỉ lệ học sinh ... đến học kì I năm học 2010 2011 giảm 1,67%; từ học kì I năm học 2010 - 2011 đến học kì I năm học 2011 2012 giảm 24,4% Tỉ lệ học sinh giỏi tăng lên từ học kì I năm học 2009 2010 8,1 % đến học kì...

Giải pháp góp phần hạn chế tỉ lệ học sinh yếu kém

... biện pháp nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên; giảm dần tỉ lệ học sinh yếu kém, tỉ lệ học sinh bỏ học; tăng dần tỉ lệ học sinh giỏi, tỉ lệ học sinh tốt nghiệp THPT, tỉ lệ đỗ vào trường đại học ... liệu số năm học trước để so sánh, đối chiếu 4/ Mục đích đề tài Nghiên cứu thực trạng, nguyên nhân làm cho tỉ lệ học sinh yếu cao, từ đề giải pháp góp phần hạn chế tỉ lệ học sinh yếu -4- Nâng ... tài tập trung nghiên cứu giải pháp góp phần hạn chế tỉ lệ học sinh yếu Theo để đạt mục đích đề tài cần phải kết hợp nhiều giải pháp tác động đến người dạy lẫn người học mang lại hiệu quả; đề...

Sáng kiến kinh nghiệm SKKN giải pháp góp phần hạn chế tỉ lệ học sinh yếu kém ở trường THPT an biên năm 2011 2012

... đơn vị, chọn khâu đột phá giảm tỉ lệ học sinh yếu kém, nên mạnh dạn chọn đề tài Giải pháp góp phần hạn chế tỉ lệ học sinh yếu trường THPT An Biên năm học 2011- 2012 3/ Đối tượng nghiên cứu, ... đến học kì I năm học 2010 - 2011 giảm 1,67%; từ học kì I năm học 2010 - 2011 đến học kì I năm học 2011 - 2012 giảm 24,4% Tỉ lệ học sinh giỏi tăng lên từ học kì I năm học 2009 - 2010 8,1 % đến học ... giáo viên học sinh trường THPT An Biên Trong đề tài tập trung nghiên cứu giải pháp góp phần hạn chế tỉ lệ học sinh yếu Theo để đạt được mục đích đề tài cần phải kết hợp nhiều giải pháp tác động...

SKKN giải pháp góp phần hạn chế tỉ lệ học sinh yếu kém ở trường THPT an biên năm 2011 2012

... đơn vị, chọn khâu đột phá giảm tỉ lệ học sinh yếu kém, nên mạnh dạn chọn đề tài Giải pháp góp phần hạn chế tỉ lệ học sinh yếu trường THPT An Biên năm học 2011- 2012 3/ Đối tượng nghiên cứu, ... loại học lực học sinh ta thấy tỉ lệ học sinh yếu giảm qua năm từ học kì I năm học 2009 - 2010 đến học kì I năm học 2010 - 2011 giảm 1,67%; từ học kì I năm học 2010 - 2011 đến học kì I năm học 2011 ... Để hạn chế tỉ lệ học sinh yếu cần có kế hoạch cụ thể, lộ trình hợp lý, không nóng vội, phải áp dụng nhiều giải pháp Trong năm học 2011- 2012 đạo thực số giải pháp góp phần hạn chế tỉ lệ học sinh...

Sáng kiến kinh nghiệm SKKN giải pháp góp phần hạn chế tỉ lệ học sinh yếu kém ở trường THPT an biên năm 2011 2012

... đơn vị, chọn khâu đột phá giảm tỉ lệ học sinh yếu kém, nên mạnh dạn chọn đề tài Giải pháp góp phần hạn chế tỉ lệ học sinh yếu trường THPT An Biên năm học 2011- 2012 3/ Đối tƣợng nghiên cứu, ... đến học kì I năm học 2010 - 2011 giảm 1,67%; từ học kì I năm học 2010 - 2011 đến học kì I năm học 2011 - 2012 giảm 24,4% Tỉ lệ học sinh giỏi tăng lên từ học kì I năm học 2009 - 2010 8,1 % đến học ... năm học 2011- 2012 đ đạo thực số giải pháp góp phần hạn chế tỉ lệ học sinh yếu kém, ước đầu mang lại hiệu quả, mong đư c chia kinh nghiệm với quý đ ng nghiệp; tiếp tục áp dụng cho nh ng năm học...

biện pháp phối hợp giữa nhà trường với hội khuyến học trong hoạt động xã hội hóa giáo dục của hiệu trưởng các trường trung học phổ thông huyện kiến xương tỉnh thái bình

... động xã hội hóa giáo dục huyện Kiến Xƣơng, tỉnh Thái Bình 3.2 Đối tượng nghiên cứu Biện pháp phối hợp trƣờng THPT với Hội khuyến học hoạt động xã hội hóa giáo dục huyện Kiến Xƣơng tỉnh Thái Bình ... việc phối hợp nhà trƣờng Hội khuyến học việc thúc đẩy hoạt động xã hội hóa giáo dục 66 3.3.2 Xây dựng nội quy, chế phối hợp nhà trƣờng với Hội khuyến học Huyện hoạt động xã hội hóa giáo dục ... dung phối hợp nhà trƣờng Hội khuyến học việc thúc đẩy hoạt động xã hội hóa giáo dục 22 1.3.4 Các hình thức phối hợp nhà trƣờng với Hội khuyến học việc thúc đẩy hoạt động xã hội hóa giáo dục...

Biện pháp phối hợp giữa nhà trường với hội khuyến học trong hoạt động xã hội hóa giáo dục của hiệu trưởng các trường Trung học Phổ thông huyện Kiến Xương tỉnh Thái Bình

Xã hội hóa giáo dục mầm non góp phần nâng cao chất lượng nòi giống và đào tạo nhân tài cho đất nước

... thực xã hội hóa giáo dục mầm non  Với quan điểm chăm lo cho giáo dục mầm non nhiệm vụ cấp, ngành, gia đình toàn xã hội, khẳng định giáo dục mầm non cấp học xã hội hóa cao cấp học khác Cho đến giáo ... dục có chất lượng cao cho trẻ em mầm non nhiệm vụ cấp thiết để thực quyền trẻ em, đảm bảo công xã hội, nâng cao chất lượng dân số, nguồn nhân lực tương lai góp phần đào tạo nhân tài cho đất nước ... Đảng, toàn dân xây dựng xã hội học tập, nâng cao để nâng cao chất lượng nuôi dạy trẻ nói riêng chất lượng nòi gióng đào tạo nhân tài cho đất nước XIN CHÂN THÀNH CÁM ƠN ...

31
1,451
2

dục. Để góp phần tiếp tục phát triển giáo dục, việc tìm ra: "Một số biện pháp triển khai thực hiện xã hội hoá giáo dục ở huyện Thanh Sơn - tỉnh Phú Thọ

... gia phối hợp công tác giáo dục Để góp phần tiếp tục phát triển giáo dục, việc tìm ra: "Một số biện pháp triển khai thực xã hội hoá giáo dục huyện Thanh Sơn - tỉnh Phú Thọ " việc quan trọng cần ... Lý luận xã hội hoá công tác giáo dục 1.2.1 Một số khái niệm liên quan - Xã hội hoá, xã hội hoá giáo dục, Xã hội hoá giáo dục THCS - Xã hội hóa 11 Xã hội hóa trình hội nhập cá nhân vào xã hội hay ... chương: - Chương Cơ sở lý luận việc triển khai xã hội hoá công tác giáo dục phổ thông - Chương Thực trạng triển khai xã hội hoá giáo dục huyện miền núi Thanh Sơn - tỉnh Phú Thọ - Chương Đề xuất biện...

113
1,533
11

Vai trò các Ban đại diện Hội cha mẹ học sinh trong công tác vận động xã hội hóa giáo dục để khắc phục công tác giáo dục ở đơn vị

... trường sinh hoạt vui tươi lành mạnh Nói chung sở vật chất điều kiện dạy học trường có bước đổi theo năm phần nhờ vào vận động xã hội hóa giáo dục Chúng ta thấy vai trò Ban đại diện cha mẹ học sinh ... tốt công tác xã hội hóa, sát cánh đồng hành học sinh hành trình hoàn thiện thân, khai thác kỉ góp phần không nhỏ vào phát triển giáo dục Nếu nơi phủ nhận vai trò Ban đại diện cha mẹ học sinh ... sinh công tác vận động xã hội hóa giáo dục lớn, tạo điều kiện sở vật chất lẫn tinh thần cho dạy học nhà trường không ngừng thay đổi Bên cạnh cố gắng giáo viên nổ lực Ban đại diện tổ chức xã hội...

3
3,747
22

Một số giải pháp nâng cao chất lượng công tác xã hội hoá giáo dục trên địa bàn thị xã sầm sơn thanh hoá

... VINH - 2010 B GIO DC V O TO TRNG I HC VINH V TH HOA Một số giải pháp nâng cao chất lợng công tác xã hội hoá giáo dục địa bàn thị xã Sầm Sơn - Thanh Hóa CHUYấN NGNH: QUN Lí GIO DC M S: 60.14.05 ... - Thanh Húa Vi nhng lý trờn, chỳng tụi chn ti: Mt s gii phỏp nõng cao cht lng cụng tỏc xó hi hoỏ giỏo dc trờn a bn th xó Sm Sn Thanh Húa nghiờn cu Mc ớch nghiờn cu xut gii phỏp nhm nõng cao ... - Thanh Húa Error: Reference source not found 3.2.1 Gii phỏp 1: Nõng cao nhn thc, trỏch nhim v giỏo dc v cụng tỏc xó hi húa giỏo dc Error: Reference source not found 3.2.2 Gii phỏp 2: Nõng cao...

Huy động các nguồn lực xã hội trong quá trình xã hội hóa giáo dục nhằm nâng cao chất lượng giáo dục tại các trường tiểu học quận ngô quyền thành phố hải phòng

... pháp huy động nguồn lực xã hội trình XHHGD quận Ngô Quyền thành phố Hải Phòng CHƢƠNG CÁC BIỆN PHÁP HUY ĐỘNG CÁC NGUỒN LỰC XÃ HỘI ĐỂ THỰC HIỆN XÃ HỘI HOÁ GIÁO DỤC Ở CÁC TRƢỜNG TIỂU HỌC QUẬN NGÔ QUYỀN ... chất XHHGD; khái niệm nguồn lực xã hội trình XHHGD nhằm nâng cao chất lượng giáo dục; Chương 2: Thực trạng huy động nguồn lực xã hội trình XHHGD trường tiểu học quận Ngô Quyền thành phố Hải Phòng; ... việc huy động nguồn lực xã hội góp phần thực công tác XHHGD trường tiểu học quận Ngô Quyền, thành phố Hải Phòng Các biện pháp huy động nguồn lực xã hội nhằm thực mục tiêu XHHGD trường tiểu học quận...

26
4,489
20

Xem thêm