GA moi theo phuong phap POE chuong 3 (VX)

... loại có khuynh hướng nhường 1,2 ,3 … e lớp ngoài -Phi kim có khuynh hướng nhận 1,2 ,3 … e lớp ngoài 4. BTVN Các bài tập 1-6 SGK tr.59-60, 3. 1 -3. 14 SBT tr.21-22. Bài 13 (1 tiết): LIÊN KẾT CỘNG HÓA ... tập số: 1-7 SGK tr.64, 3. 15 -3. 30 SBT tr. 23- 24. BÀI 14: TINH THỂ NGUYÊN TỬ VÀ TINH THỂ PHÂN TỬ I. MỤC ĐÍCH BÀI DẠY: 2. Kiến thức cũ: Cấu tạo nguyên tử, các electron hóa trị. 3. Kiến...

Ngày tải lên: 27/06/2013, 11:45

... phng phỏp POE trong dy hc húa hc lp 10 S T T l ớ p 1 2 3 4 T ê n l ớ p K L M N S ố e l e c t r o n t ố i đ a 2 8 1 8 3 2 S ố p h â n l ớ p 1 2 3 4 K í h i ệ u 1 s 2 s , 2 p 3 s , 3 p , 3 d 4 s ... Phân bố các electron theo mức năng lượng từ thấp đến cao + Bước 3: Viết cấu hình electron biểu diễn sự phân bố electron trên các phân lớp thuộc các lớp khác nhau (1s 2s 2p 3s 3p 3d...

Ngày tải lên: 27/06/2013, 11:45

... các bài tập 1-12 SGK trang 47-48; 2 .30 -2 .33 SBT trang 16-17. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 1 0 2 3 4 5 6 7 8 9 1 1  35  Trường THPT Vónh Xöông Vận dụng phương pháp POE trong dạy học hóa học 10 Bài 10 ... 3 CO 2 N 2 O 5 Oxit bazơ Oxit bazơ Oxit axit Oxit axit Oxit axit LiOH Be(OH) 2 H 2 BO 3 H 2 CO 3 HNO 3 Bazơ kiềm Bazơ ít tan Axit yếu axit yếu Axit mạnh Na 2 O MgO Al 2 O 3 SiO...

Ngày tải lên: 27/06/2013, 11:45

... NaOH → ……….. KOH + H 2 SO 4 → ……….. Zn + HNO 3 (l) → ……….. Phân loại phản ứng? 3. Nội dung bài  73  Trường THPT Vónh Xöông Vận dụng phương pháp POE trong dạy học hóa học 10 Nội dung bài TG ... ứng theo nhóm và trình bày trước lớp. Sau đó theo dõi các bước cân bằng mà GV giới thiệu.  75  Trường THPT Vónh Xöông Vận dụng phương pháp POE trong dạy học hóa học 10 IV. BTVN Các B...

Ngày tải lên: 27/06/2013, 11:45

... Dùng AgNO 3 làm thuốc thử NaF + AgNO 3 → Không tác dụng NaCl + AgNO 3 → AgCl + NaNO 3 (Màu trắng) NaBr + AgNO 3 → AgBr + NaNO 3 (Màu vàng nhạt) NaI + AgNO 3 → AgI + NaNO 3 (Màu vàng) 3. Củng cố: ... dụng phương pháp POE trong dạy học hóa học 10 Flo Clo Brom Iot Z 9 17 35 53 R (nm) 0,0064 0,099 0,114 0, 133 Cấu hình e lớp ngoài 2s 2 2p 5 3s 2 3p 5 4s 2 4p 5 5s 2 5p 5 A 19...

Ngày tải lên: 27/06/2013, 11:45

... 4. BTVN BT 1-10 SGK tr. 138 - 139 ; 6.16-6.24 SBT tr.47-50. xt, t 0 2SO 2 + O 2 SO 3  120  Trường THPT Vónh Xöông Vận dụng phương pháp POE trong dạy học hóa học 10 Bài 33 AXIT SUNFURIC – MUỐI ... THPT Vónh Xöông Vận dụng phương pháp POE trong dạy học hóa học 10 3. Tác dụng với hợp chất 2 2 4 t 2 02 OC2OOC2 0 −++  →+ 2 2 2 2 4 t 2 0 5 2 2 OH3OC2O3OHHC 0 −−+− +→+ IV. Ứng dụng: O...

Ngày tải lên: 27/06/2013, 11:45

... mol Có pư 0 ,39 3mol 0 ,39 3mol 0,786mol Cân bằng 0,107 mol 0,107 mol 0,786mol Cl 2 + H 2 O Phản ứng thuận Phản ứng nghịch  1 43  HCl + HClO Trường THPT Vónh Xöông Vận dụng phương pháp POE trong ... 0,5 mol 0,5mol 0 mol Có pư 0 ,39 3mol 0 ,39 3mol 0,786mol Cân bằng 0,107 mol 0,107 mol 0,786mol Ban đầu : cho 0,500 mol H 2 và 0,500 mol I 2 vào trong bìmh kín ở nhiệt độ 430 0 C. Ban đầu k...

Ngày tải lên: 27/06/2013, 11:45

... 0.Thí dụ: Dùng phương pháp đồ thị tìm những khoảng cách ly nghiệm của phương trình :f(x) ≡ x3 – 3x –1 = 03. Phương pháp chia đôi: Giả sử (a, b) là khoảng cách ly nghiệm của phương trình f(x) = ... trong kỹ thuậtThí dụ: f(x) ≡ x3 – 6x + 2 = 0f(x) ≡ x + ex = 0Những phương trình này khá phức tạp, ít khi ta tìm được nghiệm đúng. Ngoài ra trong nhiều trường hợp, ngay các hệ số của phương trình ......

Ngày tải lên: 13/11/2012, 16:53

... (ab#, aS#,14 23) → d (b#, S#,14 23) → (b#, b#,14 232 ) → d (#, #,14 232 ) → Nhận 3. Phương pháp phân tích tất định 02/24/14 109 Phân tích xem trước → Ví dụ 2 Cho văn phạm 1. S→BA 2. A→+BA 3. A → ε 4. ... → d [)#,CA)CA#,14714858] →[)#,A)CA#,14714856] →[)#,)CA#,1471485 63] → d [#,CA#,1471485 63] →[#, A#,1471485 636 ] →[#, #,1471485 636 3] →Nhận 3. Phương pháp phân tích tất định 02/24/...

Ngày tải lên: 24/02/2014, 07:20

... → [)#,A)CA#,147148586] → [)#,)CA#,14714858 63] → d [#,CA#,14714858 63] → [#,A#,14714858 636 ] → [#, #,14714858 636 3] → Nhận 3. Phương pháp phân tích tất định 1 13 02/24/14 Phương pháp đệ quy trên xuống • Sử ... SAS#,14) → (bab#, bAS#,142) → d (ab#, AS#,142) → (ab#, aS#,14 23) → d (b#, S#,14 23) → (b#, b#,14 232 ) → d (#, #,14 232 ) → Nhận 3. Phương pháp phân tích tất địn...

Ngày tải lên: 24/02/2014, 07:20