Biện pháp vận dụng tích hợp liên môn trong bài “Bảo vệ môi trường và nguồn lợi thủy sản” – môn công nghệ 7 cho học sinh ở Trường THCS Nga Thủy
Bài dự thi dạy học theo chủ đề tích hợp liên môn Công nghệ 7
... tên: Sinh ngày: Môn: Công nghệ Điện thoại: Email: PHIẾU MÔ TẢ HỒ SƠ DẠY HỌC DỰ THI CỦA GIÁO VIÊN Tên hồ sơ dạy học: Dạy học theo chủ đề tích hợp dành cho giáo viên THCS – môn Công nghệ Tiết 18: ... hành động tích cực để bảo vệ môi trường Thi t bị dạy học, học liệu: Giáo án, giảng, thi t bị dạy học, tư liệu dạy học (Băng hình, hình ảnh, tài liệu )...
Ngày tải lên: 03/12/2015, 09:44
bài giảng tích hợp liên môn công nghệ 7 bài 9 sử dụng và bào quản các loại phân bón thông thường
... BÓN LÓT BÓN THÚC Căn Em hiểu vào thời bón kỳ lót bón , bón phân thúc? có Mục đích bón lót, bón thúc? cách bón phân? CÁC HÌNH THỨC BÓN PHÂN Bón theo hốc Bón vãi Bón theo hàng Phun qua Căn vào ... Chỉ bón với lượng nhỏ PHÂN KALI PHÂN LÂN PHÂN HỖN HỢP PHÂN ĐẠM PHÂN VI SINH PHÂN HỮU CƠ THÍ NGHIỆM HÒA TAN PHÂN BÓN Theo em phân bón dạng trồng hấp thu được? Em nêu cách...
Ngày tải lên: 19/08/2016, 23:06
giáo án tích hợp liên môn công nghệ 7 bài 22 vai trò của trồng rừng
... sản xuất - GV nhận xét bổ sung + Trồng rừng phòng hộ Sapa đề loại trồng rừng: quan + Trồng rừng đặc dụng trọng trồng rừng phòng hộ * Kết luận: Trớc nhiệm vụ trồng rừng n- - Cá nhân trả lời theo ... thấy rừng có vai trò quan trọng đời sống ngời sản xuất, phải biết bảo vệ rừng bảo vệ phổi chúng ta, sống Hoạt động Tìm hiểu nhiệm vụ trồng rừng nớc ta - Mục tiêu: Biế...
Ngày tải lên: 27/07/2016, 07:30
Hợp đồng lao động và các quy định của pháp luật trong giải quyết tranh chấp lao động
... tranh chấp lao động: - Tranh chấp lao động bao gồm tranh chấp lao động cá nhân người lao động với người sử dụng lao động tranh chấp lao động tập thể tập thể người lao động với người sử dụng lao ... người lao động Hợp đồng lao động ký kết sử dụng lao động với người lao động uỷ quy n đại diện cho nhóm người lao động Trong trường hợp này, Hợp đồng lao động...
Ngày tải lên: 21/03/2013, 20:42
Báo cáo nghiên cứu nông nghiệp " Nghiên cứu xây dựng mô hình sản xuất rau an toμn dạng công nghệ cao vμ tăng c−ờng năng lực về kiểm tra chất l−ợng, quản lý sau thu hoạch cho ngμnh sản xuất Rau của Việt Nam - Ms2 " pdf
... tin quan tham gia dự án Nghiên cứu xây dựng mô hình sản xuất rau an toàn dạng công nghệ cao tăng cờng lực kiểm tra chất lợng, quản lý sau thu hoạch cho ngành sản xuất Rau Việt Nam Phía Việt Nam ... Tăng cờng lực nghiên cứu, giảng dạy khuyến nông cho Việt Nam để sản xuất rau nhà lới, quản lý sau thu h...
Ngày tải lên: 22/06/2014, 18:20
skkn rèn luyện một soá kyõ naêng thaønh laäp biểu đồ môn điạ lí cho học sinh lôùp 12 – tröôøng thpt ba vì
... Sáng kiến kinh nghiệm Tªn ®Ị tµi: RÈN LỤN MỢT SỐ KỸ NĂNG THÀNH LẬP BIỂU ĐỜ MƠN ĐIẠ LÍ CHO HỌC SINH LỚP 12 – TRƯỜNG THPT BA VÌ Năm học 2011 - 2 012 A Phần mở đầu Lý chän ®Ị tµi Biểu ... dụng giảng dạy hai khối trường THPT Ba Vì –Hà Nội + Khối 11 gồm 11A 11A , 11A5, 11A6, 11A8 + Khối 12 gồm 12A5, 12A4, 12A11, 12A12 - Đối tượng học sinh: + Đối tượng học...
Ngày tải lên: 17/07/2014, 12:41
Phát huy vai trò giáo dục - đào tạo trong phát triển nhân cách học sinh trường cao đẳng Công nghiệp Hưng Yên hiện nay
... triển nhân cách học sinh Trường Cao đẳng Công nghiệp Hưng Yên Trường Cao đẳng Công nghiệp Hưng Yên có lưu lượng đào tạo khoảng từ 4.500 đến 5.000 học sinh, sinh viên, có sinh viên cao đẳng, học sinh ... phát huy vai trò giáo dục - đào tạo phát triển nhân cách học sinh Trường Cao đẳng Công nghiệp Hưng Yên Chƣơng 27 Tình hình giải pháp phát huy...
Ngày tải lên: 24/03/2015, 09:05
VẬN DỤNG CÁC TẤM GƯƠNG CÁCH MẠNG ĐỂ GIÁO DỤC LÒNG YÊU NƯỚC CHO HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG TRONG GIẢNG DẠY MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN LỚP 10
... làm cho dạy cá nhân sinh động hơn, hấp dẫn đạt hiệu cao Vì vậy, mạnh dạn cho n đề tài “VẬN DỤNG CÁC TẤM GƯƠNG CÁCH MẠNG ĐỂ GIÁO DỤC LÒNG YÊU NƯỚC CHO HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG TRONG ... trạng vận dụng hình tượng gương cách mạng vào việc giáo dục lòng yêu nước cho học sinh THPT giảng dạy môn GDCD Điều 23 luật giáo dục nư...
Ngày tải lên: 13/06/2015, 10:20
Luận văn thạc sĩ giải pháp liên kết với các địa phương vùng duyên hải miền trung trong thu hút đầu tư trực tiếp nước ngoài (FDI) của tỉnh quảng ngãi
... TĂNG CƯỜNG LIÊN KẾT VỚI CÁC ĐỊA PHƯƠNG VÙNG DUYÊN HẢI MIỀN TRUNG TRONG THU HÚT FDI CỦA TỈNH QUẢNG NGÃI 85 3.1 ĐỊNH HƯỚNG LIÊN KẾT VỚI CÁC ĐỊA PHƯƠNG VÙNG DUYÊN HẢI MIỀN TRUNG TRONG THU HÚT ... luận văn thạc sỹ Kinh tế phát triển “Giải pháp liên kết với địa phương vùng duyên hải miền Trung thu hút FDI tỉnh Bình Định”, Phan Văn Toàn, Đại học Đà Nẵng, Đà Nẵng, 2014...
Ngày tải lên: 21/10/2015, 22:58
Giải pháp liên kết với các địa phương vùng duyên hải miền trung trong thu hút đầu tư trực tiếp nước ngoài (FDI) của tỉnh quảng ngãi
... cạnh quan trọng thu hút đầu tư trực tiếp nước hợp tác, liên kết thu hút FDI Liên kết thu hút đầu tư trực tiếp nước địa phương liên kết trình marketing quốc tế thu hút đầu tư, địa phương thông qua ... đầu tư địa phương b Lợi ích, chi phí rủi ro liên kết thu hút FDI địa phương - Lợi ích liên kết thu hút FDI - Chi phí trình liên kết - Rủi ro trình liên kế...
Ngày tải lên: 21/10/2015, 23:21
Phát huy vai trò giáo dục đào tạo trong phát triển nhân cách học sinh trường cao đẳng công nghiệp hưng yên hiện nay
... triển nhân cách học sinh Trường Cao đẳng Công nghiệp Hưng Yên Phân tích thực trạng yêu cầu phát huy vai trò giáo dục - đào tạo phát triển nhân cách học sinh Trường Cao đẳng Công nghiệp Hưng Yên ... Trƣờng Cao đẳng Công nghiệp Hƣng Yên 48 2.1 Tình hình phát huy vai trò giáo dục - đào tạo phát triển nhân cách học sinh Trường Cao đẳng Công nghiệp Hư...
Ngày tải lên: 07/03/2017, 10:44
ke hoach day hoc mon cong nghe 7 n¨m 2010 - 2011
... Ơn tập häc k× I - Ơn kiến thức trọng tâm chương I II 27 Kiểm tra HKI - Đánh giá kết HKI HS 28 Bài 27: Chăm sóc rừng sau trồng - Biết thời gian số lần chăm sóc rừng sau trồng - Hiểu nội dung cơng ... khai thác - Rèn kĩ hoạt động nhóm - Hiểu ý nghĩa việc bảo vệ khoanh ni rừng - Hiểu mục đích , biện pháp bảo vệ khoanh nu«i rõng Bài 30: -Vai trò ngành chăn nuôi Vai tr...
Ngày tải lên: 28/09/2013, 08:10
bài giảng công nghệ 7 bài 32 sự sinh trưởng và phát dục của giống vật nuôi
... Bi 32: S SINH TRNG V PHT DC CA VT NUễI I II III Khỏi nim v s sinh trng v phỏt dc ca vt nuụi c im s sinh trng v phỏt dc ca vt nuụi Cỏc yu t tỏc ng n s sinh trng v phỏt dc ca vt nuụi Bi 32: S SINH ... (TRONG TRAO I CHT HOT NG SINH L) Bi 32: s sinh trng v phỏt dc ca vt nuụi I Khỏi nim v s sinh trng v phỏt dc ca vt nuụi: II c im s sinh trng v phỏt dc ca vt nuụi: Khụng ng u:...
Ngày tải lên: 13/11/2014, 17:03
NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI MÔN CÔNG NGHỆ 7
... học sinh giỏi môn công nghệ Trường THCS Nguyễn Thị Định Nâng cao chất lượng bồi dưỡng học sinh giỏi môn công nghệ Huỳnh Thị Kim Quyên Trường THCS Nguyễn Thị Định Nâng cao chất lượng bồi dưỡng học ... pháp nâng cao chất lượng bồi dưỡng học sinh giỏi môn công nghệ mang lại kết khả quan Năm học 2011 – 2012 chưa áp dụng b...
Ngày tải lên: 08/04/2015, 21:05
Đề thi HK II và đáp án môn Công nghệ 7
... TRA HỌC KỲ II NĂM HỌC 2008 – 2009 MÔN : CÔNG NGHỆ - Câu *Tiêu chuẩn chuồng nuôi hơp vệ sinh (1,5đ) - Nhiệt độ thích hợp - Độ ẩm chuồng 60 – 75 % - Độ thông thoáng tốt - Độ chiếú sáng thích hợp ... nhanh - Lây lan chậm - Thi t hại kinh tế lớn - Ít thi t hại - Khó chửa,chết nhiều - Dễ chửa, chết Câu * Nước nuôi thuỷ sản có nhiều màu (1,5đ) - Nước có khẳ phản xạ hấp thụ ánh sang - Có chất m...
Ngày tải lên: 24/05/2015, 21:00