... Cán coi thi không giải thích thêm Họ tên thí sinh: ; Số báo danh: ĐÁP ÁN – THANG ĐIỂM ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC NĂM 2011 Môn thi: TOÁN Câu I ? Đáp án TXĐ : D = R\ Sự biến thi n: 1 ... lim x 0,25 Hàm số nghịch biến trên: Giới hạn: Điểm 1,0 x ;1 1; ; tiệm cận ngang: y = lim , lim x 1 x 1 0,25 ; tiệm cận đứng: x = Bảng biến thi n: Đồ thị: ......
... ⊥ ( ACC ' A ') ⇒ BD ⊥ AC ' (2) ⇒ đpcm Từ (1) (2) ⇒ a2 VSABD = a a 3= 0,25 VSA ' MN a a a2 = ÷ = 3 32 VAA ' BDMN = VSABD − VSA ' MN = V 0,25 7a 32 0,25 Do a, b, c > a + b + c = nên a, ... điểm SD SB AB = AD = a, góc BAD = 600 ⇒ ∆ ABD ⇒ OA = SA = 2AA’ = a 3, CC ' = AA ' = a , AC = a 1,0 0,25 a Gv: Trần Quang Thuận ... 091.5657.952 ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI ======...
... gửi mộng qua biên giới Đêm mơ Hà Nội dáng kiều thơm Rải rác biên cương mồ viễn xứ Chiến trường chẳng tiếc đời xanh Áo bào thay chiếu anh đất Sông Mã gầm lên khúc độc hành.”
... ĐÁP ÁN, THANG ĐIỂM THI THỬ ĐẠI HỌC NĂM 2010 – MÔN TOÁN – KHỐI A Câu Điểm Nội dung I PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ THÍ SINH(7,0 điểm) CâuI TXĐ: D = R\{-1} > ∀x ∈ D Chiều biến thi n: y ' = ( x + 1) ... x log 12 + log x = y + log y y = 2x ⇔ x y 3 y = x x = log ⇔ (t/m TXĐ) y = log (Học sinh giải không theo cách đáp án, gv cho điểm tối đa tương ứng đáp án ) 0.25 0.25 0.25 0,25
... NH4 (k) Khi tăng nồng độ H2 lên hai lần ( giữ nguyên nồng độ khí nitơ nhiệt độ phản ứng ) tốc độ phản ứng tăng lên lần? A.2 lần B lần C 16 lần D lần Câu27: Khi cho ankan X ( phân tử có %C= ... A.15,5 B 32,4 C 9,6 D 5,9 Câu14: Trong dãy biến hóa: C2H6 C2H5Cl C2H5OH CH3CHO CH3COOH CH3COOC2H5 C2H5OH Số phản ứng oxi hóa- khử dãy biến hóa A B C D Câu15: Cho 100 ml d...
... 2,364 GIẢI CHI TIẾT ĐỀ THI THPT QUỐC GIA 2015 MÔN HÓA – LẦN TRƯỜNG THPT CHUYÊN SƯ PHẠM HÀ NỘI Bài 1: Lời giải Vì nước vôi có tính bazo nên xử lý chất thải có tính axit Đáp án A Bài : Lời giải ... http://khoaluan.net/forums/98 để tải đề thi thử, đáp án tất môn hoàn toàn miễn phí 20/12 > Truy cập http://khoaluan.net/forums/98 để tải đề thi thử, đáp án tất môn hoà...
... appreants, cest la hộtộrogộnộitộ de niveau des apprenants Cette rộalitộ est actuellement considộrộe comme inộvitable dans notre Dộpartement Dune part, cest lhộtộrogộnộitộ de niveau au sein des ... de vocabulaire, de grammaire et disposer ộgalement dun savoir-faire pour choisir tel ou tel ộnoncộ appropriộ On doit choisir des faỗons de parler diffộrentes dans des situations diffộrentes Par ......
... theo a α Câu V (1 điểm) Giải hệ phương trình 3y x√ = 24 √ x3 + y = 3 Câu VI (1 điểm) Chứng minh 1 C2009 + C2009 + + 2009 C2009 = 10 05 2009 C2008 + 1 C2008 + + 2008 C2008 Câu VII (1 điểm) Trong ... 1 Đề Câu I.(2 điểm) Cho hàm số y = x3 + (m + 1) x2 + (m2 + 4m + 3)x + 1) Khảo sát vẽ đồ thị hàm số m = −3 2) Với giá trị m, hàm số có cực đại, cực tiểu? Gọi x1 , x2 hai điểm cự...
... nhỏ Câu II. (2 điểm) 1) Giải phương trình π sin2 x − = sin2 x − tan x Câu I. (2 điểm) Cho hàm số y = 2) Với giá trị m, phương trình sau có nghiệm log (mx + 28 ) = − log5 ( 12 − 4x − x2 ) 25 Câu III ... 1 Đề x2 − (m + 5)x + m (C) x−1 1) Khảo sát vẽ đồ thị (C) hàm số m = 2) Với giá trị m, đồ thị hàm số cắt trục Ox hai điểm phân biệt có hoành độ x1 , x2 cho T = |x1 − x2 | đạt giá trị .....