Giáo an ôn toan 9
Giáo an ôn toan 9
... hơn chiều rộng 9m. Tính Chiều dài, chiều rộng. PT: x(x + 9) = 400. Bài 2. Cạnh huyền của một tam giác vuông dài 10 m . Hai cạnh góc vuông hơn kém nhau 2 m. Tìm các cạnh góc vuông. PT: 2 2 2 ( ... (km/h) 150 - 100 = 50 km 50 10x + (h) (Chú ý: loại bài tập này, thời gian đoạn 1+ thời gian đoạn 2 + thời gian nghỉ = thời gian dự định ) PT : 100 50 1 150 10 4x x x + + = + (15 phút = 1 4 giờ). ... 120 9 3 3x x + = + Bài 4. Một ca nô xuôi khúc sông dài từ A đến B dài 120 km , rồi ngợc dòng 78km . Tính vận tốc của ca nô biết vận tốc dòng nớc là 2 km/h và thời gian xuôi nhiều hơn thời gian...
- 6
- 590
- 1
giao an on toan 9
... hơn chiều rộng 9m. Tính Chiều dài, chiều rộng. PT: x(x + 9) = 400. Bài 2. Cạnh huyền của một tam giác vuông dài 10 m . Hai cạnh góc vuông hơn kém nhau 2 m. Tìm các cạnh góc vuông. PT: 2 2 2 ( ... (km/h) 150 - 100 = 50 km 50 10x + (h) (Chú ý: loại bài tập này, thời gian đoạn 1+ thời gian đoạn 2 + thời gian nghỉ = thời gian dự định ) PT : 100 50 1 150 10 4x x x + + = + (15 phút = 1 4 giờ). ... 120 9 3 3x x + = + Bài 4. Một ca nô xuôi khúc sông dài từ A đến B dài 120 km , rồi ngợc dòng 78km . Tính vận tốc của ca nô biết vận tốc dòng nớc là 2 km/h và thời gian xuôi nhiều hơn thời gian...
- 5
- 590
- 2
Giáo án TC Toán 9 năm 2009-2010
... 25.3 16.3 100.3 5 3 4 3 10 3 3 + = + = + = ) 9 16 49 3 4 7 6 ( 0) c a a a a a a a a + = + = Bài tập 59( SBT/12): 2 )( 99 18 11) 11 3 22 ( 9. 11 9. 2 11) 11 3 22 (3 11 3 2 11) 11 3 22 33 11 3 ... 26(SBT/7) a) Ta có: 2 2 9 17 . 9 17 (9 17) (9 17 9 ( 17) 81 17 64 8 VT VP = + = + = = = = Vậy VT=VP (đpcm) b) Ta có : VT 2 2 2( 3 2) (1 2 2) 2 6 2 6 4 2 1 4 2 8 2 6 9 = + + = + + + = Vậy ... dẫn về nhà(1 / ) - Ôn lại quy tắc khai phơng, quy tắc nhân, chai các căn bậc hai - BTVN : 38, 39, 40,41(SBT/8) GV: Đặng Quang Tr ờng 6 Trờng THCS Mờng Phăng Giáo án tự chọn toán 9 Ngày soạn : Ngày...
- 29
- 522
- 1
Giáo án TC Toán 9 10-11
... Học sinh: - Ôn tập lại các hệ thức về cạnh và đường cao trong tam giác vuông; - Đồ dùng học tập. C. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: I. Ổn định tổ chức: Sĩ số 9A: 9B: 9C: II. Kiểm tra bài cũ: Không kiểm tra ... 8 tập 2 C. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: I. Ổn định tổ chức: Sĩ số 9A: 9B: 9C: II. Kiểm tra bài cũ: Không kiểm tra III. Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HỌC SINH NỘI DUNG GHI BẢNG HĐ 1. KIẾN THỨC CƠ BẢN ... ĐƯỜNG CAO TRON TAM GIÁC VUÔNG NS: NG: 9A:………………. 9B:………………. 9C:………………. A. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: Củng cố lại cho HS các hệ thức về cạnh và đường cao trong tam giác vuông. 2. Kĩ năng: HS biết...
- 8
- 349
- 0
GIÁO ÁN HSG TOÁN 9
- 16
- 370
- 0
Bài giảng giao án ôn thi toán 9
... ·0000BFC 90 BEC = 90 BFC BEC = 90 2 đỉnh E, F liên tiếp nhìn 1 cạnh BC dưới góc 90 =⇒ =Vậy: tứ giác BFEC nội tiếp.Trong tứ giác AFHE, ta có:··· ·000 0 0AFH 90 AEH = 90 AFH AEH = 90 + 90 180=⇒ ... )= = > =V V9 4.5. 26 5 29 0 5 29 Phng trỡnh (2) cú hai nghim:( ) + += =13 5 29 3 5 29 ận2.5 10t Nh( ) = = <23 5 29 3 5 29 0 ại2.5 10t Lo += = =213 5 29 ới10V t t x ... trình: 303x + + 283x = 59, 5x ( ) ( ) ( ) ( )30. 3 28. 3 59, 5. 3 3x x x x x x + + = + ( )2 2 230 90 28 84 59, 5 9x x x x x + + = 2 258 6 59, 5 535,5x x x = 21,5 6 535,5...
- 68
- 532
- 0
Tài liệu giao án ôn thi toán 9
... ·0000BFC 90 BEC = 90 BFC BEC = 90 2 đỉnh E, F liên tiếp nhìn 1 cạnh BC dưới góc 90 =⇒ =Vậy: tứ giác BFEC nội tiếp.Trong tứ giác AFHE, ta có:··· ·000 0 0AFH 90 AEH = 90 AFH AEH = 90 + 90 180=⇒ ... )= = > =V V9 4.5. 26 5 29 0 5 29 Phng trỡnh (2) cú hai nghim:( ) + += =13 5 29 3 5 29 ận2.5 10t Nh( ) = = <23 5 29 3 5 29 0 ại2.5 10t Lo += = =213 5 29 ới10V t t x ... trình: 303x + + 283x = 59, 5x ( ) ( ) ( ) ( )30. 3 28. 3 59, 5. 3 3x x x x x x + + = + ( )2 2 230 90 28 84 59, 5 9x x x x x + + = 2 258 6 59, 5 535,5x x x = 21,5 6 535,5...
- 68
- 421
- 1
Bài giảng giao án ôn thi toán 9
... Đề c ơng dạy ôn (15 buổi)- môn toán 9 Ngày dạy: thứ 2/10 / 5/2010Buổi 1:rút gọn biểu thức Có chứa căn thức bậc haiBài ... 753 5 +;8) ( )3 5. 3 510 2 ++ 9) 8 3 2 25 12 4 192 +;10) ( )2 3 5 2 +;11) 3 5 3 5 + +;12) 4 10 2 5 4 10 2 5+ + + +;13) ( ) ( )5 2 6 49 20 6 5 2 6+ ;14) 1 12 2 3 2 2 ... + ;16) ( )25 2 8 52 5 4+ ;17) 14 8 3 24 12 3 ;18) 4 1 63 1 3 2 3 3+ ++ ; 19) ( ) ( )3 32 1 2 1+ 20) 3 31 3 1 1 3 1+ + + +.Bài 2: Cho biểu thức x 1 x x x xA =22...
- 3
- 360
- 1
Bài soạn giao án ôn thi toán 9
... ·0000BFC 90 BEC = 90 BFC BEC = 90 2 đỉnh E, F liên tiếp nhìn 1 cạnh BC dưới góc 90 =⇒ =Vậy: tứ giác BFEC nội tiếp.Trong tứ giác AFHE, ta có:··· ·000 0 0AFH 90 AEH = 90 AFH AEH = 90 + 90 180=⇒ ... (P) không giao nhau phương trình (V) vô nghiệm .VI.Viết phương trình đường thẳng y = ax + b biết. 1.Quan hệ về hệ số góc và đi qua điểm A(x0;y0)Bước 1: Dựa vào quan hệ song song hay vuông ... minh: IHSE là một tứ giác nội tiếp Ta có: ·0SHE 90 (SO AB)= ⊥ ·0SIE 90 (OI MN)= ⊥Nên : ··0SIE SHE 90 = =(cùng nhìn SE dưới góc 90 0)Vậy tứ giác IHSE nội tiếp được đường tròn....
- 68
- 430
- 0
Giáo án ôn thi vào lớp 10 môn toán 2 cột
... + 4p = - 1b)Ta có :S = 91 111121−=−+− xx (theo câu a)p = 91 11)1)(1(121−=+−=−− SpxxVậy 111−x và 112−x là nghiệm của hương trình : X2 – SX + p = 0 ⇔X2 + 91 X - 91 = 0 ⇔9X2 + X - 1 = 0B ài 6 ... 4m + 20 = 4(m2 + m + 5) = 4[(m + 21)2 + 4 19] => 21xx − = 24 19) 21(2++m 4 192 ≥ = 19 khi m + 21 = 0 ⇔m = - 21Vậy 21xx − đạt giá trị nhỏ nhất bằng 19 khi m = - 21B ài 8 : Cho phương trình ... 4(- k2 + k – 2) = 5k2 – 6k + 9 = 5(k2 - 56k + 59) = 5(k2 – 2.53k + 2 59 + 2536) = 5(k - 53) + 536 > 0 với mọi giá trị của k. Vậy phương trình (1) luôn có hai nghiệm phân biệt2. Phương...
- 38
- 4,597
- 55
Từ khóa: giáo án ôn văn 9giao an mon toan 9 ca namgiáo án ôn thi học sinh giỏi toán 9giáo án ôn tập học kì 1 toán 9giao an on tap lop 9 mon toangiáo án môn toán lớp 9chuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ